- •Для студентов лечебного, педиатрического и медико-психологического факультетов
- •Гродно – 2007
- •Компьютерные тесты и экзаменационные вопросы по гистологии, цитологии и эмбриологии (издание 3-е, переработанное и дополненное)/ Под ред. Профессора Зиматкина с.М.- Гродно: ГрГму, 2007.-130 с.
- •1. Гистологическая техника
- •2. Цитоплазма клетки
- •3. Ядро. Клеточный цикл
- •4. Ранние этапы эмбриогенеза
- •5. Эпителиальные ткани
- •6. Кровь и кроветворение
- •Эритроцитоз.
- •Эритропения.
- •Базофильный лейкоцит.
- •Это фрагменты цитоплазмы мегакариоцитов.
- •7. Собственно соединительные ткани
- •8. Хрящевая и костная ткани
- •12. Где располагаются клетки, за счет которых происходит регенерация костной
- •9. Мышечные ткани
- •10. Нейроны и нейроглия
- •5. Какими органоидами образована хроматофильная субстанция в цитоплазме
- •11. Нервные волокна и окончания
- •12. Чем обусловлено однонаправленное проведение сигнала в области синапса?
- •12.Спинномозговой узел. Спинной мозг. Вегетативная нервная система.
- •13. Головной мозг
- •14. Орган зрения. Орган обоняния
- •4. Какие клетки в составе органов чувств называются вторичночувствующими?
- •15. Орган вкуса. Орган слуха и равновесия
- •22. Ротовая полость
- •23. Глотка. Пищевод. Желудок.
- •24. Кишечник
- •25. Печень и поджелудочная железа.
- •26. Кожа и её производные
- •27. Органы дыхания
- •28. Выделительная система
- •29. Мужская половая система
- •30. Яичник. Жёлтое тело
- •31. Яйцевод. Матка. Молочная железа
- •32. Оболочки плода
- •Правильные ответы.
- •Оценка результатов компьютерного тестирования
- •Эпителиальные ткани
- •Мышечные ткани
- •Дыхательная система
- •Перечень экзаменационных гистологических препаратов
- •Критерии оценки знаний студентов по гистологии, цитологии и эмбриологии (по 10 - балльной шкале)
- •Оценка «5»
- •Оценка «6»
- •Оценка «7»
- •Оценка «8»
- •Оценка «9»
- •Оценка «10»
Оценка результатов компьютерного тестирования
Для текущего компьютерного тестирования (на лабораторном занятии) студентам предлагается 10 вопросов на 10 минут, на итоговом занятии – 20 вопросов на 15 мин, на экзамене – 30 вопросов на 20 мин. Оценка “10” выставляется, если студент правильно ответил на все вопросы, “9”- если студент правильно ответил на 95-99% вопросов, “8”- на 90-94% вопросов, “7”- на 85- 89%, “6”- на 80-84%, “5”- на 70-79%, “4”- на 60-69%, “3”- на 50-59%, “2” – на 40-49% вопросов, “1”- если студент правильно ответил менее чем на 40% вопросов. Полученная по тестированию отметка учитывается при выставлении общей оценки за итоговое занятие или экзамен, наравне с другими отметками, полученными за устные ответы или за гистологические препараты.
Методика проведения экзамена по гистологии, цитологии
и эмбриологии
Экзамену предшествует компьютерное тестирование, отметка о результатах которого представляется экзаменационной комиссии. Экзамен начинается с диагностики гистологических препаратов. При этом студент должен не только назвать препарат, но и показать знание его строения. Если микропрепарат сочетается с вопросом билета, то студент должен не только назвать детали строения препарата, но и рассказать о функции этих структур.
По электронной микрофотографии выясняется знание ультраструктур клетки. После выяснения умения диагностировать структуры на светооптическом и электронно-микроскопическом уровнях, студент должен показать знание теории гистологии и в заключение решить ситуационную задачу.
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ЭКЗАМЕН ПО ГИСТОЛОГИИ, ЦИТОЛОГИИ И ЭМБРИОЛОГИИ
ЦИТОЛОГИЯ
1. Клетка как структурно-функциональная единица ткани. Определение. Общий план строения эукариотических клеток.
Биологические мембраны клетки, их строение, химический состав и основные функции.
2. Клетка как структурно-функциональная единица ткани. Определение. Общий план строения эукариотических клеток.
Клеточная оболочка: ее строение, химический состав и функции. Межклеточные соединения, типы и структурно-функциональная характеристика.
3. Клетка как структурно-функциональная единица ткани. Определение. Общий план строения эукариотических клеток.
Цитоплазма. Общая морфофункциональная характеристика. Классификация органелл, их структура и функция.
4. Клетка как структурно-функциональная единица ткани. Определение. Общий план строения эукариотических клеток.
Включения, их классификация, химическая и морфофункциональная характеристика. Физико-химические свойства гиалоплазмы и ее значение в жизнедеятельности клетки.
5. Клетка как структурно-функциональная единица ткани. Определение. Общий план строения эукариотических клеток.
Ядро, его значение в жизнедеятельности клеток, основные компоненты и их структурно-функциональная характеристика. Ядерно-цитоплазматические отношения как показатель функционального состояния клетки.
6. Клетка как структурно-функциональная единица ткани. Определение. Общий план строения эукариотических клеток.
Способы репродукции клеток, их морфологическая характеристика. Значение цитологии для медицины.
7. Клетка как структурно-функциональная единица ткани. Определение. Общий план строения эукариотических клеток.
Жизненный цикл клетки: его этапы, морфофункциональная характеристика, особенности у различных видов клеток. Основные положения клеточной теории и ее значение в развитии биологии и медицины.
8. Клетка как структурно-функциональная единица ткани. Определение. Общий план строения эукариотических клеток.
Взаимодействие структур клетки в процессе ее метаболизма (на примере синтеза белков и небелковых веществ). Реактивные свойства клеток, их медико-биологическое значение.
ТКАНИ
1. Ткань как один из уровней организации живого. Определение. Классификации.
Вклад советских и зарубежных ученых в учение о тканях. Восстановительная способность и пределы изменчивости тканей. Значение гистологии для медицины.
2. Ткань как один из уровней организации живого. Определение. Классификации.
Понятие о клеточных популяциях. Стволовые клетки и их свойства.
3. Ткань как один из уровней организации живого. Определение. Классификации.
Симпласты и межклеточное вещество как производные клетки. Молекулярно-генетические основы детерминации и дифференцировки.