- •Раздел 1.Экскурсоведение
- •1.1. Экскурсоведение как наука
- •1.2. Сущность экскурсии
- •1.3. Функции и признаки экскурсии
- •1.4. Экскурсионный метод познания
- •1.5. Экскурсия как педагогический процесс
- •1.6. Элементы психологии в экскурсии
- •1.7. Логика в экскурсиях
- •1.8. Классификация экскурсий
- •1.9. Тематика и содержание экскурсий
- •1.10. Показ в экскурсии
- •1.11. Рассказ в экскурсии
- •1.12. Сочетание показа и рассказа в экскурсии
- •Раздел 2 экскурсионная методика
- •2.1. Пути совершенствования экскурсионной методики
- •2.2. Технология подготовки новой экскурсии
- •2.3. Составление маршрута экскурсии
- •2.4. Методика проведения экскурсий
- •2.5. Техника ведения экскурсии
- •Раздел 3 профессиональное мастерство экскурсовода
- •3.1. Экскурсовод – профессия
- •3.2. Личность экскурсовода
- •3.3. Экскурсоводческое мастерство
- •3.4. Умения и навыки экскурсовода
- •3.5. Речь экскурсовода
- •3.6. Внеречевые средства общения
3.6. Внеречевые средства общения
Речевое общение представляет собой воздействие на аудиторию двух потоков информации: прерывного дискретного потока (словесного, речевого) и непрерывного изобразительного потока (внеречевого). Изобразительный поток, который обозначают термином «зрительный элемент речи», включает жест, улыбку, позу, походку, мимику, движение тела. С помощью речи передаются смысл информации, содержание текста и его значение. Внеречевые средства общения доносят до аудитории подтекст, внутренний добавочный смысл сказанного, отношение к нему.
Формой внеречевого воздействия является жестикуляция – движение рукой или другое телодвижение, имеющее определенный смысл. Жест лектора акцентирует внимание слушателей на содержании излагаемого материала, подчеркивает главное, подтверждает сказанное. «Жест и мимика оживляют речь, делают ее как бы зримой. Жест, будучи эмоционально-смысловым движением, чаще всего руки (рук), должен «звучать» именно в те мгновения, когда произносимая фраза нуждается в усилении своей выразительности, а тем более в эмоциональной впечатляемости ораторской мысли».
Главная особенность жеста в экскурсии состоит в том, что он связан не столько с рассказом, сколько с показом объекта, являясь составной частью наглядности.