Подростково-юношеский возраст

• Когнитивное развитие: Тест структуры интеллекта Амтхауэра // Практикум по возрастной психологии / Под ред Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко – СПб, С. 207.

• Аффективная сфера: «Тест школьной тревожности» Филипса // Практикум по возрастной психологии / Под ред Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко – СПб, С. 323.

• Мотивационная сфера: методика «Изучение потребности в достижении» Ю. М. Орлова

• Развитие Я-концепции: методика «Шкала по определению степени самоуважения» М. Розенберга

• Поведенческие особенности

Взрослость

• Когнитивное развитие: диагностика избирательности внимания (тест Мюнстерберга) // Практикум по возрастной психологии / Под ред Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко – СПб, С. 163.

• Аффективная сфера:

- Опросник САН // Практикум по возрастной психологии / Под ред Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко – СПб, С. 329

- Шкала личностной тревожности // Практикум по возрастной психологии / Под ред Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко – СПб, С. 364.

• Мотивационная сфера:

– Методика «Оценка потребности в одобрении» // Практикум по возрастной психологии / Под ред Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко – СПб, С. 485.

– Изучение мотивации успеха и боязни неудачи // Практикум по возрастной психологии / Под ред Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко – СПб, С. 493.

– Методика «Конструктивность мотивации» // Практикум по возрастной психологии / Под ред Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко – СПб, С. 499.

- «Морфологический тест жизненных ценностей» (МТЖЦ) В.Ф. Сопов, Л.В.Карпушина

• Развитие Я-концепции: методика «Смысложизненные ориентации» Д. А. Леонтьева, методика «Осознанность жизненных целей» Е. Карапешта

• Поведенческие особенности: методика «САМОАЛ» Э. Шострем в адаптации Л. Я. Гозман, Ю. Е. Алешиной и др.// Маслоу А. Психология бытия. М.: «Рефл-бук», К.: «Ваклер», 1997. С. 283–300.

Поздняя зрелость и геронтогенез

• Мотивационная сфера: опросник «Готовность к возрастным изменениям»

• Поведенческие особенности: Индекс жизненной удовлетворенности // Никишина В.Б., Василенко Т.Д. Психодиагностика в системе социальной работы. – М, 2004. – С.118-123.

Итоговое тестирование Тестирование по модулю I. Введение в психологию развития

1. Выберите правильный ответ. Задачи психологии развития подразделяются на научные и прикладные.

а) верно

б) неверно

2. Установите соответствие.

Диалектические принципы	Определение
1) принцип детерминизма	а) психика ребенка формируется и проявляется в закономерно сменяющих друг друга видах деятельности
2) принцип генетического подхода	б) при изучении явлений психики выясняется, как они возникли, как развиваются и изменяются в результате взаимодействия ребенка с взрослым
3) принцип единства сознания и деятельности	в) выявление условий для специфических видов деятельности, в которых особенно активно развивается психика ребенка