- •Кафедра истории и
- •Культурологии
- •Практикум
- •Раздел 1 Методические указания по проведению семинарских занятий……....5
- •Раздел 2. Методические рекомендации по подготовке реферата…...…………43
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов…………………………………………..45
- •Раздел 1 Методические указания по проведению практических занятий
- •Цивилизация древней Руси. Киевская Русь (2 часа)
- •Рекомендуемая литература
- •1.1.2 Содержание второго вопроса
- •1.1.3 Содержание третьего вопроса
- •Темы для докладов и сообщений
- •Работа со словарем
- •1.2 Россия в XV–XVIII вв. (4 часа)
- •1.2.1 Первое занятие
- •1.2.2 Второе занятие
- •Преобразования Петра I и их роль в истории России.
- •1.2.2.2 Содержание второго вопроса
- •Темы для докладов и сообщений
- •Работа со словарем
- •1.3 Социально-экономическое и политическое развитие России в
- •XIX веке (2 часа) (Тема 3)
- •1.4 Россия в начале XX века (2 часа)
- •1.5 Начало советского периода в истории России (4 часа)
- •1.5.1. Первое занятие
- •1.5.2. Второе занятие
- •1.6 Ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны (4 часа)
- •1.6.1 Первое занятие
- •1.6.2 Второе занятие
- •1) Нападение Германии на ссср. Причины поражения Красной Армии в начальный период войны.
- •1.7 Ссср в послевоенные годы (1945 – сер.1980-х гг.) (4 часа)
- •1.7.1 Первое занятие
- •1) Геополитические последствия второй мировой войны. Формирование двух мировых систем и их противостояние.
- •1.7.2. Второе занятие
- •1.8 Cccр в годы перестройки (1985 – 1991). Распад ссср (2 часа)
- •1.9 Становление и развитие новой российской государственности (2 часа)
- •Раздел 2. Методические рекомендации по подготовке реферата
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов
- •Библиографический список Учебники и учебные пособия
- •Источники
1.2.2 Второе занятие
-
Преобразования Петра I и их роль в истории России.
-
Россия в эпоху дворцовых переворотов и правления Екатерины II.
Рекомендуемая литература
1 Алексеева Е.В. Использование европейского опыта управления
государством при Петре I // Вопросы истории. – 2006. – №2. – С. 15–30.
-
Андреева Л.А. Секулярное и религиозное в преобразованиях Петра I // Общественные науки и современность. – 2006. – №4. – С. 107–115.
-
Волков Л.В. Социальные представления участников восстания Е.И. Пугачева // Вопросы истории. – 2006. – №12. – С. 107–115.
-
Волкова И.В. Военное строительство Петра I и перемены в системе социальных отношений в России // Вопросы истории. – 2006. – №3. – С. 35–51.
-
Марасинова Е.Н. Вольность российского дворянства // Отечественная история. – 2007. – №4. – С. 21–33.
-
Марасинова Е.Н. О политическом сознании русского общества во II половине XVIII в.// Вопросы истории. – 2007. – №12. – С.81 – 92.
-
Нефедов С.А. Монгольские завоевания и формирование российской цивилизации // Вопросы истории. – 2006. –№2. – С. 113–123.
-
Серов Д. Палач взялся за топор. Сенаторы и губернаторы перед судом Петра I //Родина. – 2006. – №8. – С.27 – 32.
-
Шипилов А.В. “Благородство” против “подлости” (Специфика формирования сословной культуры русского дворянства) // Общественные науки и современность. – 2007. – №1. – С. 132–144.
1.2.2.1 Содержание первого вопроса
-
Проанализируйте исторические условия и необходимость преобразований в жизни страны.
-
Объясните цели, сущность и методы петровских преобразований и их значение.
-
Чем было обусловлено первостепенное внимание, уделяемое военным реформам?
-
Попытайтесь определить историческое место петровских преобразований, личности Петра I как государственного деятеля.
1.2.2.2 Содержание второго вопроса
-
Выясните причины и последствия дворцовых переворотов для страны.
-
Дайте оценку преобразованиям Екатерины II.
-
Покажите изменение положения различных сословий (дворян, крестьян, казаков, духовенства, купцов и др.).
-
Проанализируйте причины военных успехов России во второй половине XVIII в.
Самостоятельная работа студента
Темы для докладов и сообщений
1. “Европеизация” страны при Петре I.
2. Оценка петровских преобразований в историографии.
3. Русские цари 1725–1801 гг.
4. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.
5. Крестьянская война 1773–1775 гг.
Работа со словарем
Модернизация, мануфактура, «Просвещенный абсолютизм», рекрут, Сенат, коллегии, Синод, кондиции, «Табель о рангах», «Наказ», бироновщина, Уложенная комиссия, протекционизм, барщина, «регулярное государство», губерния, фаворитизм, отходники.
Выполните тесты
1 Характерной чертой абсолютизма не является:
а) неограниченная власть монарха
б) наивысшая степень централизации власти
в) обязательная деятельность органов сословного представительства
г) постоянная армия и полиция
д) разветвленный бюрократический аппарат
2 Россия получила выход к Балтийскому морю в результате:
а) Ливонской войны
б) Северной войны
в) Семилетней войны
г) Азовских походов
д) русско-турецкой войны
3 Высший законотворческий и контролирующий орган при Петре I:
а) Сенат
б) Синод
в) коллегия
г) Госсовет
д) Госдума
4 Последствием церковной реформы Петра I является:
а) раскол русской православной церкви
б) восстановление сана Патриарха
в) отделение церкви от государства
г) разрушение храмов и монастырей
д) превращение церкви в придаток государственного аппарата
5 Первый дворцовый переворот произошел:
а) 1725 г.
б) 1727 г.
в) 1730 г.
г) 1741 г.
д) 1762 г.
6 Из логического ряда выпадает:
а) введение подушной подати
б) создание Сената
в) создание Синода
г) введение нового летоисчисления
д) жалованная грамота дворянству
7 «Манифест о вольности дворянской» подписал(а):
а) Петр I
б) Петр III
в) Анна Иоановна
г) Елизавета Петровна
д) Екатерина II
8 Среди мероприятий Екатерины II не было:
а) секуляризации церковных владений
б) созыва Уложенной комиссии
в) жалованной грамоты дворянству и городам
г) введения министерской системы
д) начала использования бумажных денег
9 Среди успехов во внешней политике России во второй половине XVIII в. не было:
а) выхода к Черному морю, укрепление безопасности на юге России
б) присоединения Грузии, Финляндии
в) присоединения к России Правобережной Украины, Белоруссии,
Литвы, Курляндии
10 «Бунтовщиком хуже Пугачева» Екатерина II назвала:
а) А.В.Суворова
б) А. Радищева
в) Петра III
г) Д. Дидро
д) С. Юлаева