- •Теория радиожурналистики
- •Тема: «История отечественного радиовещания»
- •1. Общественно политические,
- •2. Просветительские,
- •3. Развлекательные
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Особенности радио как сми
- •Вопрос 2. Прежде чем говорить о функциях необходимо обратить внимание на 3 фактора общих для массового вещания:
- •Лекция Жанры и формы радиожурналистики
- •3 Группы относительно устойчивых жанров
- •Вопрос 2. Инф передачи функц-ют в течение всего вещ-ного дня.
- •Аналитические жанры.
- •Вопрос 4. Жанры этой группы также художественно-публицистические, т.К. В них соединены информативное начало, авторская оценка и образное представление о человеке.
- •Лекция Организационная структура радиовещания
Особенности радио как сми
-
Радиовещание в системе каналов современной коммуникации
-
Функции радиовещания
-
Радиовещание и аудитория
ВОПРОС 1. 3 природных свойства радиовещания, обуславливающих его жизнеспособность: 1) наиболее удобное, неприхотливым и комфортным для восприятии аудитории. Слушаем. Занимаясь своими делами, сидя в автомобиле и тп. В структуре каналов радио – наиболее оперативное средство. Конкурирует с Интеренет-СМИ. 2) Но по оперативность радио лучше 3) Радиовещание оказывает психологическое влияние на аудиторию.
Взаимоотношения радио и прессы. Обусловлены разделением задач этих СМИ.
Формулы для СМИ, сложившиеся в наши дни: 1) радио информирует, ТВ демонстрирует, газета – объясняет и анализирует. Но ни одна из этих формул в чистом виде не реализуется, все они существуют в неразрывной части друг с другом в каждом из СМИ.
Обмен СМИ:
-
Широкий обмен кадрами. Кадровая миграция.
-
Информационный обмен. Использование радиожурналистами материалов радиопечати, ТВ, Интернет-агентств.
-
Проведение общих политических, рекламных, культурных акций, развлекательных компаний.
-
Обогащение и миграция форм, жанров, методов в системе СМИ в целом. Например, ток-шоу. Понятие радийное. Возникло в Америке. Приглашались слушатели, общение с гостем.
Взаимодействие радио и Интернета.
Ведущей радиостанцией стала Европа+.
Вопрос 2. Прежде чем говорить о функциях необходимо обратить внимание на 3 фактора общих для массового вещания:
-
Радиовещание полифункционально. Может выполнять разные функции
-
В практике вещания часто проявляют себя дисфункциональные явления. Н: у редакции формат и информационная политика. Н: радио -31. Пропаганда ЕР. Не поставят информацию, дискредитирующую. Это замалчивание, а это является дезинформация. То есть функция информации нарушается. Следовательно, дисфункциональное явление
-
Жизнедеятельность любого СМИ (радиовещания тоже) никогда и нигде не существует вне определённых официальных пропагандистских тенденций. В соответствии с конкретными социально-политическими, экономическими и иными задачами идёт подбор информации и её комментирование. Н: Немцов может появиться только в эфире «Эхо Москвы»
Группы функций: 1) информационные
- собственно-информационная
- рекламаная
2) функции, обеспечивающие соцуправление обществом. Относим:
- интегративную (консолидирующая). Объединение аудитории
- выражение и формирование общественного мнения
- функция общения
- воспитательная функция.
- агитационно-пропагандистская
- организаторская
3) культурно-просветительские
- эстетическая
- просветительская
- рекреативная
ВОПРОС 3. Способность радиовещания включать в сферу своего действия большую аудиторию связана с рядом факторов физического и психологического характера, присущих природе радио. Это свойство электро-магнитных колебаний проникать в любую покрываемую. Передатчиком точку пространства.
-
Компактность и мобильность на современном уровне приёмных устройств.
ПОЗИЦИИ АУДИТОРИИ
Аудитория рассредоточена в пространстве. Журналистский разговор со всеми становится разговором с каждым в отдельности одновременно.
Аудитория непросто сосредоточена в пространстве.
В радиовещании слабо и порой не всегда работает фактор обратной связи.
Типы слушания радио:
-
Поисковое. Переключаем кнопки
-
Фоновое прослушивание
-
Выборочное. Воспринимаем фрагменты радиоэфира
-
Сосредоточенное прослушивание. Целенаправленно включаем радио, чтобы слушать и слышать.