- •Гуманитарный факультет Кафедра политологии и социальной политики
- •Москва-2007
- •Введение
- •Часть I. Внеаудиторная самостоятельная работа и самообразование студентов
- •1.1. Планирование внеаудиторной самостоятельной работы студентов
- •1.2. Организация и руководство внеаудиторной самостоятельной работой студентов
- •13. Самообразование. Цели и условия самообразования
- •Часть II. Поиск информации. Работа с текстами
- •2.1. Библиографический поиск
- •Примеры библиографическою описания аппарата литературы и источников
- •2.2. Характеристика отдельных литературных источников
- •2.3. Техника личной работы
- •2.4. Методика обработки информации при работе с текстовым материалом
- •I вариант:
- •II вариант:
- •2.5. Текст записей. Использование выделений в записях
- •Часть III. Работа с нормативно-правовыми документами
- •Часть VI. Подготовка к устному выступлению
- •4.1. Определение цели и основной идеи устного выступления
- •2. То, о чем вы собираетесь говорить, может вызвать большой интерес у слушателей.
- •3. Материалом выступления достаточно хорошо владею и смогу ответить на заданные вопросы.
- •3. Развлекательные.
- •4.2. Построение выступления. Технологии успешного выступления
- •4.3. Секреты успешного выступления
- •Часть V. Памятка студенту
- •5.1. Как развивать свои познавательные способности
- •5.2. Как воспитать у себя волю и характер
- •Часть VI. Курсовые работы
- •1. Выбор темы и работа над ней
- •2. Требования к структуре, объему и оформлению курсовой работы
- •3. Порядок защиты и основные критерии оценки курсовой работы
- •4. Особенности написания курсовой работы по дисциплине «История политических учений»
- •Тематика курсовых работ по дисциплине «История политических учений».
- •5. Особенности написания курсовой работы по дисциплине «Теория политики»
- •Пример введения курсовой работы по дисциплине «Теория политики» на тему: «Особенности избирательных кампаний в Российской Федерации 2007-2008 гг.»
- •Тематика курсовых работ по дисциплине «Теория политики»
- •6. Особенности написания курсовой работы по дисциплине «Мировая политика и международные отношения»
- •Пример введения курсовой работы по дисциплине «Мировая политика и международные отношения» на тему:
- •Сущность, особенности, перспективы”
- •Тематика курсовых работ по дисциплине «Мировая политика и международные отношения»
- •7.Особенности написания курсовой работы по дисциплинам специализаций
- •Особенности написания курсовой работы по специализации «Политический менеджмент»
- •Тематика курсовых работ по специализации «Политический менеджмент»
- •Особенности написания курсовой работы по специализации «Политические технологии»
- •Тематика курсовых работ по дисциплине специализации «Политические технологии»
- •Особенности написания курсовой работы по дисциплине специализации «Политическая психология».
- •Тематика курсовых работ по дисциплине специализации «Политическая психология»
- •Часть VII. Выпускная квалификационная работа
- •1. Этапы выполнения дипломного исследовательского проекта
- •2. Требования к структуре, объему и оформлению выпускной квалификационной работы
- •Подведение итогов защиты выпускной квалификационной работы.
- •Тематика выпускных квалификационных работ по «Теории политики»
- •Примерная тематика дипломных работ
- •Часть VIII. Приложения
- •Заявление
- •Кафедра политологии и социальной политики
Часть III. Работа с нормативно-правовыми документами
В последние годы в России принимается значительное количество нормативно-правовых актов, регулирующих отношения в здравоохранении и социальной сфере. Большое разнообразие законов и подзаконных актов, охватывающих различные стороны человеческой жизни, требует обладания определенным запасом правовых знаний у будущих специалистов. Поэтому правовая подготовка студентов вуза занимает важное место в системе общепрофессионального образования.
Неотъемлемой частью такой подготовки является обучение студентов работе с нормативно-правовыми актами, содействие в правильном уяснении смысла правовых норм и возможностей их реализации. Правильное понимание государственно-властных велений, неукоснительное и ответственное исполнение профессиональных и служебных обязанностей, определенных законодательством, будет способствовать повышению эффективности обеспечения прав и законных интересов граждан и уровня их социальной защищенности.
Часть VI. Подготовка к устному выступлению
4.1. Определение цели и основной идеи устного выступления
Подготовка к любому выступлению начинается с определения и уточнения темы. Любая тема является частью большой проблемы и представляет собой одну из ее сторон.
Выбирая тему выступления, следует руководствоваться следующими критериями:
1. Эта тема актуальна для вас и для аудитории.
2. То, о чем вы собираетесь говорить, может вызвать большой интерес у слушателей.
3. Материалом выступления достаточно хорошо владею и смогу ответить на заданные вопросы.
Название выступления должно отвечать двум основным требованиям:
• в лаконичной форме выражать основную идею выступления;
• привлекать внимание, затрагивать интересы тех, кому оно предназначено.
Готовить выступление по теме необходимо заранее. Чтобы оно достигало своей цели, необходимо задать себе 3 вопроса:
1. Кому я адресую выступление?
2. Что я буду говорить и для чего?
3. Что интересного и нового могут услышать слушатели? (на что обратить внимание).
Рекомендуем запомнить: назначение любого выступления состоит в том, чтобы удовлетворять потребность слушателей в получении полезной информации.
Определяйте цель выступления в зависимости от того, что вы хотите:
• проинформировать;
• объяснить;
• заинтересовать;
• убедить или переубедить;
• побудить к действию;
• воодушевить и т.д.
С древнейших времен в зависимости от основной цели выступления различают следующие виды речей:
1. Информационные (объяснительные, повествовательные, описательные)
2. Агитационные (убеждающие, побуждающие к действию, воодушевляющие)
3. Развлекательные.
Выбор целей и основной идеи выступления определяет стратегию всей дальнейшей работы.
Стратегию выступления удобно сформулировать одной фразой, которую называют задачей выступления. Формулировка задачи выступления содержит его цель и основную идею. Например: «Расскажите о том, что...», «Убедить в том, что...», «Заинтересовать тем...» и т.д.
Задача выступления = цель + основная идея
Задача выступления состоит в том, чтобы как можно лучше удовлетворить потребность аудитории.
Выступление без плана можно сравнить с путешествием без карты — неизвестно, куда можно придти.
Хорошим считается такой план, который полно и последовательно раскрывает предложенную, рекомендованную вам тему.
План выступления включает:
1. Обоснование актуальности темы.
2. Описание самой проблемы или явления.
3. Причину возникновения проблемы или явления.
4. Связь явления с другими явлениям, дисциплинами.
5. Взаимосвязь и взаимодействие различных сторон этого явления или решения проблемы.
6. Подведение итогов выступления. Практический вывод.
Как подбирается и строится материал для выступления
Подобрав литературные источники по предложенной теме вам теме, не спешите делать выписки.
Для составления выступления используют уже известный алгоритм:
1. Чтение — отбор.
2. Чтение — ознакомление.
3. Чтение — изучение.
Как использовать вспомогательный материал
Документы, цифры, примеры, цитаты, иллюстрации в виде фотографий, рисунки или схемы являются ценным вспомогательным материалом, позволяющими сделать изъяснение более понятным, наглядным, убедительным, запоминающимся. Но это не значит, что вспомогательного материала должно быть как можно больше. Цифры и примеры не должны уводить от существа дела.
Правило использования вспомогательного материала— включить в изложение только то, что раскрывает или подтверждает основную мысль.
Работа над цифровым материалом не только необходима, но и способствует принесению удовлетворения творческой радости оратору и пользу слушателям.
Цифры и выступления необходимо использовать для подтверждения какой-нибудь мысли. Рекомендуется цифры давать в сравнении.
Выступающий должен быть уверен, что слушатели понимают смысл тех показателей, которые он приводит в цифрах. Нельзя выхватывать из документов и приводить «голые» цифры.
Наглядный материал предъявляется лишь тогда, когда он необходим для подтверждения или пояснения основных положений выступления.
Высказывания авторитетных людей (цитаты) служат той же цели, что и прочий вспомогательный материал: подтверждают мысль, делают изложение более ярким и впечатлительным. Их тоже не должно быть слишком много, они нужны не для красного словца, а по «определенному поводу». Меткие высказывания, удачные, уместные, оживляют выступление, высказывают симпатию к выступающему.