- •Контрольная по социальной психологии
- •2. Теория фрустрационной агрессии н. Миллера и д. Долларда
- •3. Подход а.Бандуры (теория социального научения)
- •4. Подход д.Тибо и г.Келли
- •5. Подход дж.Хоменса
- •1. Особенности ориентации
- •2. Теория когнитивного соответствия
- •3. Теория структурного баланса ф.Хайдера
- •4. Теория коммуникативных актов т.Ньюкома
- •5. Теория когнитивного диссонанса л.Фестингера
- •6. Вторая версия когнитивного подхода (с.Аша, д.Креч, р.Крачфилд)
- •1. Особенности ориентации
- •2. Динамическая теория функционирования группы в.Байона.
- •3. Теория развития группы в.Бенниса и г.Шеппарда
- •4. Трехмерная теория интерперсонального поведения в.Шутца
- •В чем суть потребности в контроле?
- •5. Концепция авторитарной личности
- •1. Основные положения
- •2. Символический интеракционизм
- •3. Ролевые теории
- •4. Теория референтной группы
2. Динамическая теория функционирования группы в.Байона.
-
Назовите основную особенность понимания В.Байоном группы.
-
Какими параметрами характеризуется группа в теории В.Байона?
-
Опишите групповую динамику по В.Байону?
-
Оцените значимость вклада теории В.Байона в социально-психологическую теорию группы.
3. Теория развития группы в.Бенниса и г.Шеппарда
-
Какая модель группы легла в основу теории В.Бенниса и Г.Шеппарда?
-
Опишите особенности Т-групп.
-
Что означает термин «валидная коммуникация»?
-
Назовите две основные проблемы, разрабатываемые в теории.
-
Опишите помехи в становлении валидной коммуникации.
-
В чем заключается роль лидера в группе с точки зрения В.Бенниса и Г.Шеппарда.
-
Назовите фазы и этапы группового развития, описанные в теории, и раскройте их содержание.
-
Оцените значимость вклада теории В.Бенниса и Г.Шеппарда в социально-психологическую теорию группы.
4. Трехмерная теория интерперсонального поведения в.Шутца
-
Назовите принципиальное теоретическое положение теории В. Шутца.
-
Каким образом, с точки зрения В.Шутца, человек реализует опыт своих детских взаимоотношений во взрослой жизни?
-
В чем состоит первый постулат теории В.Шутца?
-
Назовите три межличностные потребности, описанные В.Шутцем.
-
Какую роль играет удовлетворение (неудовлетворение) этих потребностей в психической и социальной жизни человека?
-
В чем суть потребности в контроле?
-
Как характер удовлетворения потребности во включении влияет на социальное поведение человека?
-
Какие типы социального поведения описал В.Шутц?
-
В чем суть потребности в контроле?
-
Как удовлетворение потребности в контроле влияет на социальное поведение?
-
В чем суть потребности в любви (построение тесных эмоциональных связей)?
-
Как удовлетворение потребности в любви влияет на социальное поведение человека?
-
Дайте определение понятия «совместимость» в теории В.Шутца?
-
Назовите типы совместимости, описанные в теории.
-
Опишите этапы развития с точки зрения В.Шутца.
5. Концепция авторитарной личности
-
Каков механизм формирования авторитарной личности с точки зрения Т.Адорно?
-
Каковы основные черты авторитарной личности?
Вопросы по теме «Основные социально-психологические теории, разработанные в рамках интеракционистской ориентации»
1. Основные положения
-
Назовите основное (ключевое) понятие данной ориентации и сформулируйте общий предмет всех концепций ориентации.
-
Чем отличается подход к взаимодействию в интеракционистской ориентации от подходов в других теоретических системах?
-
Назовите основные проблемы, изучавшиеся представителями интеракционистской ориентации.
-
Назовите основные теоретические источники интеракционистской ориентации.
-
Какому направлению в зарубежной социальной психологии можно отнести интеракционистскую ориентацию?
-
В чем прежде всего проявляется «социологичность» интеракционисткой ориентации?
-
Какие направления можно выделить внутри ориентации, и чем они различаются?