- •1. Методология - Метод — Методика
- •6.Конструктивный метод.
- •8.Психолингвистический метод
- •9.Нейролингвистический метод.
- •10.Количественный метод
- •11.Социолингвистический метод
- •12.Экспериментальный метод
- •13.Подготовительный этап научно-исследовательской работы. Выбор темы научного исследования
- •14.Планирование научно-исследовательской работы
- •15.Сбор научной информации.Основные источники научной информации
- •16.Изучение литературы по теоретическому вопросу. Конспектирование. Выписки
- •17.Введение к курсовой работе
- •18.Толковые словари, глоссарии. Словари как источники теоритического и фактического материала
- •19. Научный язык и научный стиль изложения
- •20. Изучение литературы и отбор фактического материала
- •21. Библиографический аппарат.Оформление ссылок
- •1) Библиографическое описание использованных источников;
- •2) Группировку источников различными способами, в зависимости от характера работы и ее назначения.
- •22. Рубрикация текста, приемы изложения научного материала. Представление отдельных видов текстового материала.
- •23.Использование современных информационных технологий при поиске и изучении литературных источников и обработке результатов.
13.Подготовительный этап научно-исследовательской работы. Выбор темы научного исследования
Тема научно-исследовательской работы может быть отнесена к определенному научному направлению или к научной проблеме. Под научным направлением понимается наука, комплекс наук или научных проблем, в области которых ведутся исследования. Научная проблема – это совокупность сложных теоретических и (или) практических задач; совокупность тем научно-исследовательской работы. Проблема может быть отраслевой, межотраслевой, глобальной. К
примеру, проблема борьбы с наркотизмом является не только межотраслевой, но и глобальной, поскольку затрагивает интересы мирового сообщества.Научная тема – это сложная, требующая решения задача. Темы могут быть теоретическими, практическими и смешанными.Теоретические темы разрабатываются преимущественно с использованием литературных источников. Практические темы разрабатываются на основе изучения, обобщения и анализа какой-либо практики. Тема научно-исследовательской работы, в свою очередь, может охватывать некоторый круг вопросов. Под научным вопросом понимается мелкая задача, относящаяся к определенной теме.
14.Планирование научно-исследовательской работы
Планирование научно-исследовательской работы имеет важное значение для ее рациональной организации.
Научно-исследовательские организации и образовательные учреждения разрабатывают планы работы на год на основе целевых комплексных программ, долгосрочных научных и научно-технических программ,
хозяйственных договоров и заявок на исследования, представленных заказчиками. В научно-исследовательских и образовательных учреждениях по темам научно-исследовательских работ составляются рабочие программы и
планы-графики их выполнения. При подготовке монографий, учебников, учебных пособий и лекций разрабатываются планы-проспекты этих работ. Рабочая программа – это изложение общей концепции исследования в соответствии с его целями и гипотезами. Она состоит, как правило,из двух разделов: методологического и процедурного.
Методологический раздел включает:
1) формулировку проблемы или темы;
2) определение объекта и предмета исследования;
3) определение цели и постановку задач исследования;
4) интерпретацию основных понятий;
5) формулировку рабочих гипотез.
Процедурный раздел рабочей программы включает:
1) принципиальный план исследования;
2) изложение основных процедур сбора и анализа эмпирического мате-риала.
Конкретное научное исследование осуществляется по принципиальному плану, который строится в зависимости от количества информации об объекте исследования. Планы бывают разведывательные, аналитические (описательные) и экспериментальные. Разведывательный план применяется, если об объекте и предмете исследования нет ясных представлений и трудно выдвинуть рабочую гипотезу. Цель составления такого плана – уточнение темы (проблемы) и
формулировка гипотезы. Обычно он применяется, когда по теме отсутствует литература или ее очень мало.
Описательный план используется тогда, когда можно выделить объект и предмет исследования и сформулировать описательную гипотезу.Цель плана – проверить эту гипотезу, описать факты, характеризующие
объект исследования.Экспериментальный план включает проведение социального (правового) эксперимента. Он применяется тогда, когда сформулированы научная проблема и объяснительная гипотеза. Цель плана – определение при-
чинно-следственных связей в исследуемом объекте.