- •Виды эмоций
- •Устойчивые эмоции
- •Функции эмоций
- •Тест "Исследование тревожности" Спилбергера
- •Назначение методики
- •Бланк №1 Шкала ситуативной тревожности Инструкция
- •Обработка результатов
- •Интерпретация результатов
- •Опросник уровня агрессивности Басса – Дарки Описание методики
- •Инструкция
- •Текст опросника
- •Обработка результатов
- •Интерпретация результатов
- •Тест а.Ассингера "Оценка агрессивности в отношениях", "Агрессивность межличностных отношений", Методика диагностики агрессивности)
- •Бланк ответов
- •Обработка результатов и интерпретация
- •Методика Майерс-Бриггс
- •Инструкция
- •Текст опросника Майерс-Бриггс:
- •Выполните тест!
- •Анализ и интерпретация данных
- •Типы организационного менталитета и организационного поведения руководителя
- •Опросник а. Мехрабиана
- •Инструкция:
- •Шкала теста для оценки силы стремления к людям
- •Вопросы
- •Шкала теста для оценки боязни быть отвергнутым
- •Обработка
- •Интерпретация
- •Опросник самоуважения Розенберга
- •Инструкция к тесту
- •Тестовый материал
- •Обработка и интерпретация результатов теста
- •Темперамент
- •Свойства темперамента
- •Влияние темперамента
- •Опросник Кейрси
- •Процедура проведения
- •Текст опросника
- •Обработка результатов
- •Интерпретация результатов
- •Описание типов
- •Текст опросника
- •Обработка результатов
- •Интерпретация результатов теста
- •Уровень процессов торможения
- •Опросник структуры темперамента в.М. Русалов (ост)
- •Инструкция
- •Детский вариант
- •Взрослый вариант
- •Обработка результатов
- •Ключи к ост
- •Интерпретация результатов
- •Шкалы опросника
- •Характер
- •Черты характера
- •[Править]Теории и типологии характеров
- •Связь с темпераментом
- •Методика определений акцентуаций характера к. Леонгарда
- •Инструкция к тесту
- •Тестовый материал
- •Ключ к тесту
- •Обработка и интерпретация результатов теста
- •Типы акцентуаций
- •Опросник Шмишека Описание методики
- •Обработка результатов
- •Интерпретация результатов
- •Профиль характера
- •Типы акцентуации
- •1. Демонстративный тип
- •2. Застревающий тип
- •3. Педантичный тип
- •4. Возбудимый тип
- •5. Гипертимический тип
- •6. Дистимический тип
- •7. Тревожный тип
- •8. Экзальтированный тип
- •9. Эмотивный тип
- •10. Циклотимический тип
- •Патохарактерологический диагностический опросник (пдо). Методика исследования
- •Регистрационный лист № 1
- •Регистрационный лист № 2
- •Код расшифровки результатов
- •I. Самочувствие
- •II. Настроение
- •III. Сон и сновидения
- •IV. Пробуждение от сна
- •V. Аппетит и отношение к еде
- •VI. Отношение к спиртным напиткам
- •VII. Сексуальные проблемы
- •VIII. Отношение к одежде
- •IX. Отношение к деньгам
- •X. Отношение к родителям
- •XI. Отношение к друзьям
- •XII. Отношение к окружающим
- •XIII. Отношение к незнакомым людям
- •XIV. Отношение к одиночеству
- •XV. Отношение к будущему
- •XVI. Отношение к новому
- •XVII. Отношение к неудачам
- •XVIII. Отношение к приключениям и риску
- •XIX. Отношение к лидерству
- •XX. Отношение к критике и возражениям
- •XXI. Отношение к опеке и наставлениям
- •XXII. Отношение к правилам и законам
- •XXIII. Оценка себя в детстве
- •XXIV. Отношение к школе
- •XXV. Оценка себя в данный момент
- •Обработка результатов Оценка результатов
- •Портативный код расшифровки результатов
- •Обработка результатов с помощью построения графиков
- •Диагностика типов психопатий и акцентуаций характера
- •Интерпретация результатов Описание диагностируемых типов
- •Гипертимный тип (г)
- •Циклоидный тип (ц)
- •Лабильный тип (л)
- •Астено-невротический тип (а)
- •Сенситивный тип (с)
- •Психастенический тип (п)
- •Шизоидный тип (ш)
- •Эпилептоидный тип (э)
- •Неустойчивый тип (н)
- •Конформный тип (к)
- •Смешанные типы
- •Способности
- •Диагностика вербальной креативности
- •Инструкция к тесту
- •Диагностика невербальной креативности
- •Условия проведения
- •Инструкция к тесту
- •Стимульно-регистрационный бланк
- •Обработка результатов тестирования
- •Тест-опросник кос
- •Вопросы
- •Обработка результатов:
- •Дешифратор
- •Анализ результатов
- •Тест «Диагностика лидерских способностей» е.Жариков, е.Крушельницкий Назначение теста:
- •Инструкция к тесту:
- •Тестовый материал:
- •Ключ к тесту:
- •Интерпретация результатов теста
Обработка результатов
№ вопр. |
№ шкалы |
№ вопр. |
№ шкалы |
№ вопр. |
№ шкалы |
№ вопр. |
№ шкалы |
1 |
3 |
36 |
- 2 |
71 |
3 |
106 |
1 |
2 |
2 |
37 |
2 |
72 |
1 |
107 |
- 1 |
3 |
1 |
38 |
2 |
73 |
1 |
108 |
2 |
4 |
1 |
39 |
1 |
74 |
3 |
109 |
2 |
5 |
2 |
40 |
3 |
75 |
2 |
110 |
2 |
6 |
3 |
41 |
2 |
76 |
3 |
111 |
З |
7 |
1 |
42 |
3 |
77 |
2 |
112 |
2 |
8 |
2 |
43 |
3 |
78 |
1 |
113 |
1 |
9 |
3 |
44 |
3 |
79 |
3 |
114 |
1 |
10 |
2 |
45 |
1 |
80 |
3 |
115 |
3 |
11 |
1 |
46 |
3 |
81 |
1 |
116 |
- 3 |
12 |
2 |
47 |
- 1 |
82 |
1 |
117 |
1 |
13 |
1 |
48 |
1 |
83 |
1 |
118 |
2 |
14 |
3 |
49 |
3 |
84 |
2 |
119 |
3 |
15 |
1 |
50 |
2 |
85 |
3 |
120 |
2 |
16 |
2 |
51 |
- 1 |
86 |
3 |
121 |
1 |
17 |
- 2 |
52 |
2 |
87 |
2 |
122 |
1 |
18 |
1 |
53 |
2 |
88 |
3 |
123 |
- 1 |
19 |
1 |
54 |
3 |
89 |
2 |
124 |
1 |
20 |
3 |
55 |
3 |
90 |
2 |
125 |
2 |
21 |
1 |
56 |
1 |
91 |
3 |
126 |
2 |
22 |
3 |
57 |
- 3 |
92 |
3 |
127 |
3 |
23 |
1 |
58 |
1 |
93 |
3 |
128 |
- 2 |
24 |
1 |
59 |
- 2 |
94 |
1 |
129 |
2 |
25 |
- 3 |
60 |
1 |
95 |
3 |
130 |
1 |
26 |
3 |
61 |
1 |
96 |
2 |
131 |
3 |
27 |
2 |
62 |
2 |
97 |
1 |
132 |
1 |
28 |
3 |
63 |
- 3 |
98 |
1 |
133 |
1 |
29 |
3 |
64 |
3 |
99 |
2 |
134 |
1 |
30 |
2 |
65 |
2 |
100 |
3 |
|
|
31 |
3 |
66 |
1 |
101 |
3 |
|
|
32 |
1 |
67 |
- 2 |
102 |
1 |
|
|
33 |
3 |
68 |
3 |
103 |
2 |
|
|
34 |
- 2 |
69 |
2 |
104 |
3 |
|
|
35 |
2 |
70 |
2 |
105 |
1 |
|
|
За ответ «Да» начисляется 2 балла, за ответ «Не знаю» - 1 балл, за ответ «Нет» - 0 баллов. Большинство вопросов по каждой шкале являются прямыми - в пользу высокого балла по шкале говорит ответ «да». Но есть также и «обратные» пункты - в этом случае в ключе перед номером шкалы стоит знак «-», в этом случае 2 балла начисляется за ответ «Нет».
«Сырой» балл по каждой шкале сравнивается с диагностическими статистическими границами:
( M +/- S ), где
М - среднее нормативной выборки;,
S - стандартное отклонение.
Значение средних (М) и стандартных отклонений (S)
|
М |
S |
шкала 1 |
37 |
12 |
шкала 2 |
32 |
11 |
шкала 3 |
36 |
12 |