- •Вопросы на зачет
- •Социальные проблемы и социальная работа. Объективное и субъективное понимание социальной проблемы.
- •Основные этапы исторического развития социальной работы за рубежом.
- •Основные этапы исторического развития социальной работы в России.
- •Понятие социальной работы. Взгляды на определение понятия социальной работы.
- •Социальная работа и смежные сферы научной и профессиональной деятельности (психологическая, социологическая, педагогическая, правовая и другие).
- •Профессиональная этика социального работника. Основные проблемы профессиональной этики социального работника.
- •Профессиональный портрет социального работника.
- •Методы социальной работы.
- •Функции социальной работы.
- •Понятийный аппарат социальной работы.
- •12.Социальная работа с малообеспеченными гражданами.
- •13.Социальная работа с многодетными семьями.
- •14. Социальная работа с «неблагополучными» семьями.
- •15.Социальная работа с педагогически несостоятельными семьями.
- •16.Социальная работа с «трудными» детьми.
- •17.Социальная работа с одаренными детьми.
- •18.Социальная работа с пожилыми и престарелыми людьми.
- •19.Социальная работа с безработными гражданами.
- •20. Социальная работа с инвалидами.
- •21.Социальная работа с осужденными.
- •22.Социальная работа в сфере досуга населения.
- •23.Социальная работа на предприятиях.
- •24. Основные субъекты социальной работы в современном обществе.
- •25.Социальная служба как один из субъектов социальной работы.
-
Методы социальной работы.
Группы методов:
1. Организационно-распорядительные (направлен на организацию социальной работы):
1) регламентирование – разработка и введение в действие, организация положений должностных обязанностей, которые являются обязательными для исполнения в организации управления социальных служб;
2) Нормирование – разработка и установка различных нормативов с границами по верхнему и нижнему пределами, они являются ориентиром для социального работника;
3) Инструктирование – разъяснение задач, возможных трудностей и последствий которые могут возникнуть в деятельности социального работника;.
2. Психолого-педагогические (направлены на оказание поддержки клиенту) делятся:
1) Педагогические: обучение и воспитание.
А) по источнику знания: практические, наглядные и словесные .
Б) по назначению: методы воспитания ( беседа, лекция, личный пример, поощрение, наказание, убеждение).
2) Психологические:
-индивидуальные психологические консультации;
-методы психологической помощи и коррекции;
-групповая психотерапия; диагностика(тесты, проективная методика);
-методы психологического исследования(эксперимент, наблюдение).
3. Социально-экономические:
-натуральная и денежная виды помощи (пенсии, пособия);
-льготы и компенсации;
-социальное обслуживание.
-
Функции социальной работы.
-
Нравственно гуманистическая – (цель социальной работы создание блага) делится:
А) гуманное отношение;
Б) пособничество, создание достойных, благоприятных условий для жизнедеятельности, становление и реализация человеческих потребностей.
-
Информационно-коммуникативная – сбор информации о людях в социальной помощи, а также создание банков и баз данных о семьях и отдельных лицах нуждающихся в социальной помощи
-
Аналитико-прогнозная – изучение тенденций социального напряжения в обществе, а так же прогнозирование процессов социального развития общества (демографическая ситуация, причины семейного неблагополучия).
-
Организационно-методическая – содействие в создание различных социальных центров, обобщение и распространение опыта их деятельности, доведение информации о деятельности социальных служб до населения.
-
Рекламно-пропагандистская – реклама социальных услуг в СМИ.
-
Профилактическая – преодоление негативных социальных явлений по средствам юридических, педагогических, психологических, медицинских механизмов
-
Аффектно-коммуникативная - регулирование уровня эмоционального напряжения в обществе.
-
Социоинтегративная – социальная работа объединяет задачи из других наук для решения социальных проблем. Необходимость привлечения специалистов из других сфер.
-
Диагностическая – постановка социального диагноза.
-
Правозащитная – функция защиты объекта социальной работы.
-
Социально медицинская – осуществление, предоставление социально медицинских услуг: пропаганда, планирование семьи, санитарно гигиеническая.
-
Социально бытовая – доставка продуктов питания, медикаментов.
-
Социально–педагогическая – реализация педагогических методов.
-
Социально-психологическая – изучение состояний, диагностика, применение методов
.