Учителя предметники
|
Предмет |
ФИО учителя - предметника |
|
Английский язык |
Кутырева Надежда Владимировна |
|
Математика |
Щербатова Ирина Анатольевна |
|
Русский язык, литература |
Едапина Ирина Владимировна |
|
Обществознание, история |
Гусева НатальяСергеевна |
|
География |
Моджаро Наталья Ивановна |
|
Биология |
Шелягина Юлия Владимировна |
|
ИЗО |
Бородулина Татьяна Анатольевна |
|
Технология |
Бендюкова Татьяна Васильевна |
|
Физкультура |
Сапичев Денис Павлович |
Календарный план работы
1-ая неделя
6 сентября, вторник:
-
установочная конференция в институте
7 сентября, среда:
-
знакомство со школой (беседа с директором школы, завучем по воспитательной работе);
-
изучение плана работы;
-
беседа с классным руководителем, учителем иностранного языка;
-
изучение расписания класса.
8 сентября, четверг:
-
знакомство с учебно-воспитательной работой школы;
-
изучение личных дел учащихся;
-
изучение плана работы;
-
посещение урока у учителя иностранного языка.
9 сентября, пятница:
-
знакомство с классом;
-
наблюдение за методикой преподавания учителей школы;
-
посещение уроков у учителя иностранного языка;
-
работа с классным журналом;
-
составление плана на всю практику.
2-ая неделя
12 сентября, понедельник:
-
посещение уроков у учителя иностранного языка;
-
составление конспекта урока;
-
наблюдение за учениками.
13 сентября, вторник:
-
консультация с классным руководителем по воспитательной работе;
-
обсуждение конспекта урока с учителем иностранного языка.
14 сентября, среда:
-
проведение первого зачетного урока по английскому языку;
-
составление конспекта урока;
-
посещение уроков.
15 сентября, четверг:
-
обсуждение конспекта урока с учителем иностранного языка;
-
посещение уроков у студентов-практикантов.
16 сентября, пятница:
-
проведение второго зачетного урока по английскому языку;
-
обсуждение конспекта урока с учителем иностранного языка.
3-я неделя
19 сентября, понедельник:
-
посещение уроков;
-
проведение первого урока по английскому языку на оценку;
-
изучение характеристики класса.
20 сентября, вторник:
-
обсуждение конспекта урока с учителем иностранного языка;
-
посещение уроков.
21 сентября, среда:
-
проведение урока английского языка;
-
проверка дневников;
-
посещение уроков.
22 сентября, четверг:
-
подготовка к проведению урока, беседа с учителем иностранного языка;
-
посещение уроков у студентов-практикантов.
23 сентября, пятница:
-
проведение урока английского языка на оценку;
-
проведение психолого-педагогических методик с учениками;
-
обсуждение конспекта урока с учителем иностранного языка.
4-ая неделя
26 сентября, понедельник:
-
консультация у методиста;
-
проведение урока английского языка на оценку.
27 сентября, вторник:
-
разработка конспекта урока английского языка;
-
консультация у методиста.
28 сентября, среда:
-
проведение урока английского языка на оценку;
-
обсуждение конспекта урока с учителем предметником.
29 сентября, четверг:
-
обсуждение конспекта урока с учителем предметником;
-
сбор информации к внеклассному мероприятию.
30 сентября, пятница:
-
проведение урока английского языка на оценку;
-
проверка дневников;
-
обсуждение конспекта мероприятия с классным руководителем;
-
обсуждение конспекта урока с учителем иностранного языка.
1 октября, суббота:
-
организация и проведение внеклассного мероприятия ко дню Здоровья.
5-ая неделя
3 октября, понедельник:
-
проведение урока английского языка на оценку;
-
разработка конспектов уроков.
4 октября, вторник:
-
обсуждение конспекта урока с учителем иностранного языка;
-
обработка данных психолого-педагогической характеристики личности.
5 октября, среда:
-
обсуждение конспектов уроков с учителем предметником;
-
проведение урока английского языка;
-
составление анкет для учащихся.
6 октября, четверг
-
консультация с методистом;
-
обсуждение конспекта урока с методистом.
7 сентября, пятница
-
проведение урока английского языка на оценку;
-
обсуждение конспекта уроков с учителем предметником.
6-я неделя
10 октября, понедельник:
-
проведение последнего урока по английскому языку.
11 октября, вторник:
-
проверка дневников;
-
дежурство по школе.
12 октября, среда:
-
консультация с методистом;
-
проведение анкетирования с классом.
13 октября, четверг:
-
проверка дневников;
-
обработка данных анкетирования учащихся.
14 октября, пятница:
-
подготовка к мероприятию по языку;
-
генеральная уборка в классе.
7-ая неделя
17 октября, понедельник:
-
сбор информации к мероприятию по языку.
18 октября, вторник:
-
обсуждение конспекта мероприятия с учителем предметником;
-
сбор информации к классному часу.
19 октября, среда:
-
обсуждение конспекта мероприятия с классным руководителем.
20 октября, четверг
-
организация и проведение внеклассного мероприятия по теме «Правила дорожного движения».
21 октября, пятница:
-
организация и проведение мероприятия по языку «Halloween»;
-
генеральная уборка в классе;
-
сбор информации к внеклассному мероприятию.
8-ая неделя
24 октября, понедельник:
-
обсуждение конспекта мероприятия с классным руководителем;
-
проверка дневников.
25 октября, вторник:
-
организация и проведение внеклассного мероприятия по теме «Путешествие в страну вежливости и доброты».
26 октября, среда:
-
выставление оценок за четверть;
-
подведение итогов практики с классным руководителем и учителем-предметником.
27 октября, четверг:
-
подготовка отчетной документации.
28 октября, пятница:
-
подготовка к отчетной конференции по педагогической практике.
Класс – 5 «В»; количество – 26 человек; кабинет № 40
Классный руководитель – Шелягина Юлия Владимировна, учитель биологии
В классе 26 человек. Из них 13 мальчиков и 13 девочек. Все учились с 1 класса. Лидерами класса являются Курочкина Дарина, Андронова Дарья, Ерофеева Анна. Ребята учатся в основном хорошо. В классе 3отличника: Андронова Дарья, Ерофеева Анна, Курочкина Дарина. Класс трудоспособный. Беспрекословно подчиняются классному руководителю. В классе много ребят с активной жизненной позицией. В целом коллектив дружный, но бывают такие ситуации, когда класс делится на микрогруппы. С первых дней заметила невероятную взаимовыручку по учебе между одноклассниками, но конечно не постоянная. Родители интересуются успеваемостью своих детей. За время практики все дети без исключения оказали мне неоценимую помощь и поддержку при сборе необходимых данных.