- •1)Принцип и методы изучения истории. Функции исторического знания.
- •2).Периодизация истории человечества.
- •3).Общая характеристика развития государств Древнего Востока
- •5. Основные методы и правила самостоятельной работы с письменными историческими источниками и исторической литературой.
- •6. Основные этапы формирования российского государства, факторы (географический, геополитический, формационный) определяющие особенности российской государственности.
- •7). Восточные Славяне в Древности
- •Общая характеристика периода раннего средневековья (V- XI вв) Западной Европы.
- •Исламская цивилизация
- •10.) Образование древнерусского государства. Его политическая и социальная структура.
- •11 Культура Древней Руси
- •13). 13 Национальная независимость руси от орды
- •14. Формирование государств в Западной Европе
- •15. Образование Русского централизованного государства
- •16). Имперская власть и общество Византийской империи.
- •17. Завершение процесса формирования единого русского государства. Правление Ивана III и Василия III.
- •18. Страны Западной Европы в эпоху зарождения капиталистических отношений (XV- XVII вв)
- •20.Смутное время в России. Борьба русского народа с Польско-шведской интервенцией.
- •21 Политическое и соц-эконом. Состояние России после «смуты»
- •26. Традиции и новаторство в процессе формир в России 18 в. Нов. Соц-культ. Среды
- •29. Отечественная война 1812 года
- •30. Движение Декабристов. Первые декабр.Организации.
- •31. Бурж и монарх пар
- •32.Особенности культурного развития России в первой половине 19 века.
- •34. Аграрная реформа
- •35. Буржуазные реформы 60-70 годов.
- •36. Особенности становления капитализма в России во 2 половине 19 века
- •37. Народ движ 70-80
- •38 Культура России 19 века
- •39.Всемирно-исторический процесс и хх век
- •40 Первая Российская Революция 1905 – 1907 года
- •41 Рождение парламента. Реформы п.Столыпина
- •42) Классификация и особенности формирования политических партий в России в начале хх в
- •43. Политические партии 1905-1907
- •44. 1 Мир война
- •45 Фев революция 1917
- •Расстановка политических сил в стране в период после июльских событий и до октябрьского вооруженного восстания 1917 г.
- •47. Окт рев 1917. 2 всерос. Съезд.
- •48. Первые политич. Мероприятия Советской власти
- •49 Экон и соц. Политика в годы интервенции и гражд.Войны в рсфср
- •50. Нэп: Цель, задачи, особенности, причины свёртывания.
- •51) Этапы движения народов Советских республик к государственному единству. Образование ссср и принципы его национальной политики.
- •53 Индустрилизация
- •54. Коллективизация
- •55 Соц вопросы ссср
- •58. Великая Отечественная Война 1941-1945гг.: цели, характер, периодизация.
- •60. Сопр фашистам
- •61. Соц истоки победы ссср
- •62. Итоги и уроки 2 мировой войны
- •63. Измен. В расстановке полит. Сил в мире после 2 мир. Войны
- •64.Основные тенденции и проблемы развития ссср в послевоенные годы
- •65.Реф хрущeва
- •67. Успехи ссср в области просвещения, культуры и науки, освоение новых технологий и прорыв в космос.
- •68. Период перестройки
- •69. Причины и последствия распада ссср
- •70. Становление суверенной рф
- •71.Конст кризис с-о 93
51) Этапы движения народов Советских республик к государственному единству. Образование ссср и принципы его национальной политики.
1917—1918 — Признание права наций на полное самоопределение вплоть до отделения. Признание государственной независимости Финляндии, Польши, Украины, Турецкой Армении и т. д. Создание первых национальных автономий в составе РСФСР. Народный комиссариат по делам национальностей (нарком И. В. Сталин). Декларация прав народов России. 1920—1921 — Создание в результате победы в гражданской войне национальных Советских республик. 1922 — Образование СССР. Ликвидация Народного комиссариата по делам национальностей. 1924—1925 — Национально-государственное размежевание в Средней Азии. Повышение статуса некоторых национально-территориальных образований: автономная республика в составе РСФСР → национальная советская республика. 1920—30-е — Развитие форм национальной автономии. Культурная революция. Период «коренизации» и «языкового строительства». 1936 — Принятие новой Конституции СССР. Ст. 121 Конституции указывает, что право граждан на образование обеспечивается, в частности, «обучением в школах на родном языке». Завершение «переходного периода от капитализма к социализму». 1938 — Начало обязательного изучения русского языка в школе. Насильственное введение кириллицы вместо латинского шрифта, который до этого использовался тюркскими народами СССР. 1937—1944 — Депортация народов. 1955 — Снятие спецпереселенцев с учёта. 1958 — Родители получили право выбирать язык обучения для своих детей (и многие предпочли русский). 1964, 1972 — Указы о восстановлении прав депортированных народов. 1977 — Принятие Конституции СССР. Построение «развитого социалистического общества». Создание «новой исторической общности людей — советского народа». 1990 — Закон «О языках народов СССР» 1991 — Декларация прав и свобод человека и гражданина (РСФСР), Закон РСФСР о реабилитации репрессированных народов. Российская Федерация 1992—2001 Действует Государственный комитет (затем министерство) по национальной политике (председатели и министры В. А. Тишков, С. М. Шахрай, Н. Д. Егоров, В. А. Михайлов, Е. С. Сапиро, Р. Г. Абдулатипов, В. А. Михайлов, А. В. Блохин). 1993 — Принятие Конституции Российской Федерации. Признание многонациональной структуры общества. Конституционное признание прав коренных малочисленных народов. Декларирована свобода в определении и указании своей национальной принадлежности, а также свобода выбора языка общения, воспитания, обучения и творчества. 1996 — Принятие Концепции государственной национальной политики и закона «О национально-культурной автономии». 1997 — Нереализованное решение о создании Совета при Президенте РФ по федеративной и национальной политике 1998 — Ратификация Рамочной конвенции о защите национальных меньшинств С 2003 — Объединение регионов России 2005 — Закон «О государственном языке Российской Федерации» 2007 — закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта», упраздняющий с 2009 г. национально-региональный и школьный компоненты — высказаны разные оценки того, как изменения повлияют на изучение языков национальных меньшинств