Дополнительная литература:

1. Куликова Т.А. Педагог: профессия и личность // Дошкольная педагогика: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М., 1998. – С.19-28.

2. Логинова В.И. Воспитатель детского сада и учитель школы. – Л., 1973.

3. Люблинская А.А., Кулачковская С.Е. Современный воспитатель. Какой он? – К., 1981.

4. Панько Е.А. Психология труда воспитателя. – Мн., 1993.

Тема 4.

Название темы и часы на освоение темы: Педагогическая культура личности. 4 часа.

Краткое содержание темы:

Общая культура как условие профессионализма педагога. Научная эрудиция, ценностные ориентации как компоненты педагогической культуры. Этика и эстетика педагогической деятельности. Педагогическое творчество и мастерство.

Задание и рекомендации к его выполнению:

Задание «Педагог в зеркале культуры». (итоговый этап оформления «Клятвы Сократу»). В ходе обсуждения разных авторских позиций, с опорой на собственный опыт, студенты вырабатывают обобщенные требования к общей культуре педагога. Результатом работы станет перечень необходимого культурного минимума для осуществления педагогической деятельности, процессов воспитания и обучения подрастающего поколения. В перечень должны войти:

• жизненные установи и приоритеты общечеловеческих ценностей педагога;

• спектр духовных и физических потребностей педагога;

• образованность и воспитанность;

• уровень познавательных процессов и эмоциональная культура;

• культура общения и поведения;

• мораль;

• творчество и индивидуальность.

Критерии оценки задания и баллы по каждому критерию:

Критерии	Баллы
Качество анализа источников, свободное владение их содержанием и аппеляция к авторским позициям, цитирование	4
Отражение в перечне всех перечисленных аспектов	3
Наличие и аргументированность своей позиции, доказательность, убедительность	3
Обращение к личному опыту, художественной литературе, кино, театру (наличие примеров)	2
Активность в ходе обсуждения, инициативность, такт	2
	14

Рекомендуемая литература:

1. Бенин В.Л. Педагогическая культура: Философско-социологический анализ. – Уфа, 1997.

2. Введение в педагогическую культуру / Под ред. Е.В. Бондаревской. –Ростов н/Д., 1995.

3. Видт Е.И. Педагогическая культура: становление, содержание и смысл. //Педагогика. – 2002. - №3.

4. Гессен С.И. Основы педагогики: Введение в практическую философию. –М., 1995.

5. Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя. – М., 2002.

6. Искусство и педагогика: Хрестоматия /Сост. М.А. Верб. – СПб., 1995.

7. Крылова Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста. – М., 1990.

8. Левитан К.М. Основы педагогической деонтологии. – М., 1994.

9. Сластенин В.А. – М., 2000.

10. Сластенин В.А. Формирование профессиональной культуры учителя. – М., 1993.

11. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М., 1998.