- •1)Принцип и методы изучения истории. Функции исторического знания.
- •2).Периодизация истории человечества.
- •3).Общая характеристика развития государств Древнего Востока
- •5. Основные методы и правила самостоятельной работы с письменными историческими источниками и исторической литературой.
- •6. Основные этапы формирования российского государства, факторы (географический, геополитический, формационный) определяющие особенности российской государственности.
- •7). Восточные Славяне в Древности
- •Общая характеристика периода раннего средневековья (V- XI вв) Западной Европы.
- •Исламская цивилизация
- •10.) Образование древнерусского государства. Его политическая и социальная структура.
- •11 Культура Древней Руси
- •13). 13 Национальная независимость руси от орды
- •14. Формирование государств в Западной Европе
- •15. Образование Русского централизованного государства
- •16). Имперская власть и общество Византийской империи.
- •17. Завершение процесса формирования единого русского государства. Правление Ивана III и Василия III.
- •18. Страны Западной Европы в эпоху зарождения капиталистических отношений (XV- XVII вв)
- •20.Смутное время в России. Борьба русского народа с Польско-шведской интервенцией.
- •21 Политическое и соц-эконом. Состояние России после «смуты»
- •26. Традиции и новаторство в процессе формир в России 18 в. Нов. Соц-культ. Среды
- •27.Буржуазно-демократические революции в Европе. Образование национальных государств.
- •29. Отечественная война 1812 года
- •30. Движение Декабристов. Первые декабр.Организации.
- •31. Бурж и монарх пар
- •32.Особенности культурного развития России в первой половине 19 века.
- •34. Аграрная реформа
- •35. Буржуазные реформы 60-70 годов.
- •36. Особенности становления капитализма в России во 2 половине 19 века
- •37. Народ движ 70-80
- •38 Культура России 19 века
- •39.Всемирно-исторический процесс и хх век
- •40 Первая Российская Революция 1905 – 1907 года
- •41 Рождение парламента. Реформы п.Столыпина
- •42) Классификация и особенности формирования политических партий в России в начале хх в
- •43. Политические партии 1905-1907
- •44. 1 Мир война
- •45 Фев революция 1917
- •Расстановка политических сил в стране в период после июльских событий и до октябрьского вооруженного восстания 1917 г.
- •47. Окт рев 1917. 2 всерос. Съезд.
- •48. Первые политич. Мероприятия Советской власти
- •49 Экон и соц. Политика в годы интервенции и гражд.Войны в рсфср
- •50. Нэп: Цель, задачи, особенности, причины свёртывания.
- •51) Этапы движения народов Советских республик к государственному единству. Образование ссср и принципы его национальной политики.
- •53 Индустрилизация
- •54. Коллективизация
- •55 Соц вопросы ссср
- •56Советский Союз и мир в 20-30-е гг. XX в.
- •58. Великая Отечественная Война 1941-1945гг.: цели, характер, периодизация.
- •60. Сопр фашистам
- •61. Соц истоки победы ссср
- •62. Итоги и уроки 2 мировой войны
- •63. Измен. В расстановке полит. Сил в мире после 2 мир. Войны
- •64.Основные тенденции и проблемы развития ссср в послевоенные годы
- •65.Реф хрущeва
- •67. Успехи ссср в области просвещения, культуры и науки, освоение новых технологий и прорыв в космос.
- •68. Период перестройки
- •69. Причины и последствия распада ссср
- •70. Становление суверенной рф
- •71.Конст кризис с-о 93
31. Бурж и монарх пар
Буржуазная: Союз 17 октября. Гучков. Крупная буржуазия.
Монархические: Кадеты. Милюков. Интеллигенция – врачи, учителя, служащие.
Союз русского народа (часть черносотенцев). Дубровин. Духовенство, дворянство, часть интеллигенции.
У всех: единая неделимая Россия.
У союза 17 октября: Готовность приветствовать сокращение рабочего дня. Раздача казённых пустующих земель. Крестьянский банк. Ликвидация общины. Конституционная монархия.
У кадетов: свобода стачек, собраний, сокращение сверхурочных работ, введение восьмичасового рабочего дня, государственное страхование. Конституционная монархия с полноправным парламентством. Широкие демократические свободы. Гарантия культурного развития всех национальностей.
У союза русского народа: неприкосновенность помещичьего землевладения. Самодержавие. Рабочий вопрос не рассматривался.
32.Особенности культурного развития России в первой половине 19 века.
Основа развития образования реформа 1803 года.Учреждались 4 типа учебных заведений:приходские школы для детей крестьян,уездные училища для горожан,губернские гимназии для дворянских детей,университеты.Страна была поделена на 6 образовательных округов,в ккаждом из которых имелись учебные заведения всех типов,а их центрами стали университеты отвечающие за уровень преподавания в гимназиях и училищах.Московскому,Харьковскому,Дерптскому ,Виленскому,Петербургскому университетам уставом 1804 года была представлена автономность в решении внутриуниверситетских дел.Ведение нового устава отражало общую тенденцию николаевского царствования к повсеместному контролю,искоренению свободомыслия,бюрократизации. Успехи в сфере образования не заставили себя ждать.Центрами развития науки были университеты и научные общества.Благоприятствовал научным открытиям рост промышленности ,предьявлявшей спрос на технические новинки и изобретения.В.В.Петров (явления электрической дуги)заложил основы электрохимии и электрометаллургии. 1834г.Б.С.Якоби сконстуировал электромотор(отк.гальванопластику) П.П.Аносов дал начало новой отрасли науки- металлографии Н.Н.Зинин сумел синтезировать анилин К.М.Бэр создал новую науку - эмбриологию. 1839г. В.Я.Струве основал первую в россии обсерваторию. Н.М.Карамзин 12-томник "ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА РОССИЙСКОГО" ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА 19 ВЕКА-ЗОЛОТОЙ ВЕК РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.произошла смена трёх ведущих худ.стилей.Сентиментализм ,романтизм,реализм("Евгений Онегин""Повест Белкина") живопись прошла свой путь от классицизма к романтизму и рализму.Творчество К.П.Брюлова (Последний день Помпеи)сочетало традиции аккадемической школы с романтическим восприятием мира.Всю жизнь посвятил созданию картины "Явление Христа народу"А.А.Иванов. Прекрасно наследие русской монументальной скульптуры.Александровская колонна на дворцовой площад в Петербурге,"Укрощение коней"на Аничковом мосту. АРХИТЕКТУРА.ВЛаствовал поздний классицизм(ампир).Надежность,монументальность,гражданственность и простота.(казанский собор,большой театр) в первой половине 19 века родилось русское национальное музыкальное искусство,прдствавленное в первкю очередь творчеством М.И.Глинки.
33 общ-пол движения 19в
Три основных течения: консервативно-охранительное, либеральное (западники и славянофилы) и радикально-демократическое.1. Задача правительства - противопоставить что-либо идеологии декабристов. противопоставление "гниющего Запада" - Постоянные революции -Республики -отсутствие крепостного права===россии- спокойствие- благодетельное влияние самодержца- попечительство самодержца = крепостное право - RuLeZ!!! но не поддержали
2.Главная идея: Россия "выпала" из мирового исторического процесса.Россия отстает в развитии от Европы. Ей нечем перед ней гордиться. Главная причина: православное миросозерцание. Уделяется внимание потусторонним сферам, а не преобразованиям реальной жизни.Чаадаев объявлен сумасшедшим; "Телескоп" закрыт; Н.И.Надеждин, редактор, отправлен в ссылку; цензор отправлен в отставку."Философские письма" ускорили вызревание крупных идейных течений.
западники(соловьев, грановский боткин) Единство исторических путей России и Европы *Европейский путь России*Конституционная Монархия*Политические свободы (совести, слова, печати)*Индивидуализм, конкуренция*Развитие предпринимательства*Петр Mu$Die!!!
славянофилы(аксаков хомяков киреевский) Власть монарха неограниченна, но народ получает право выражать свое мнение в печати и на земских соборах, получает свободу совести. Общинность, коллегиальность, «соборность»Преобладание традиций над новшествами;Первые собиратели русского фольклора и его публикаторы Преобладающая роль религии и церкви Петр RuLeZ!-Абсолютизация насилия- резкость разрыва с прошлым+ историческая закономерность+ высокие побуждения Петра Iобщее-- защита прав личности, общественной свободы- против деспотизма и бюрократизма, крепостничества- неприятие революции3.рад-соц теч.белинский и герцен.
Отделились от западников, т.к. считали, что уклад современной им Европы предоставлял людям политические свободы, не спасая тысячи людей от нищеты.Надо, чтобы был социализм: отсутствует частная собственность и эксплуатация человека человеком.