25 Буржуазные реформы 60-70 гг.19в.

Реформы местного самоуправления : Делится на 2 составляющих: 1. Земская реформа, которая была проведена в губерниях 2. Городская. В январе 1864 вышло положение « о губернских, уездных и земских учреждениях». В соответствии с ним создавались органы мсу, которые назывались земствами. Эти земства формировались на выборной основе, к выборам допускались все сословия. Все население было разделено на 3 избирательные группы - курии. 1 курия – землевладельческая. 2 курия – городская. 3 - сельская курия. Судебная реформа:1864 - обнародованы новые судебные уставы. Положения: ликвидировалась сословную систему судов, было объявлено рав-во всех перед законом, была введена гласность судопр-ва, состязательность судопр-ва, презумпция невиновности, несменяемость судей, единая система судопроизводства, создан суд двух видов: 1. Мировые суды - рассматривали уголовные и гражданские дела, ущерб по кот-м не превышал 500 руб. Судьи выбирались на уездных собраниях и утверждались сенатом.2. Общий суд - состоял из 3 инстанций: 1 - окружной суд (в уездах), 2 - губернский суд палата, 3 - сенат. Рассматривались уголовные и гражданские дела ущерб по кот-м был >500 руб Судьи в общие суды назначались царем, а присяжные заседатели выбирались на губенских собр-х. Недостатки: продолжали сохраняться мелкие сословные суды. Военная реформа: 1874 - Устав о воинской повинности для поднятия компетентности высшего военного рук-ва военное мин-во было преобразовано в генштаб: вся страна была разделена на 6 военных округов, было проведено сокращение армии, были ликвидированы военные поселения, была отменена рекрутская система набора в армию и введена всеобщая воинская повинность. С 21 года. Срок службы составлял 15 лет. Но в действительности в армии солдаты служили 6 лет, 7 - для матросов. Были введены льготы по воинской службе: люди с начальным образованием служили 3 года, кто закончил гимназию - 1,5 года, с высшим – несколько меяцев. От воинской обязанности освобождались, если был 1 ребенок в семье, если имел 2 детей или если на его содержании были престарелые родители, были отменена палочная дисциплина. Прошла гуманизация отношений в армии. Реформа в обл-ти просвещения: Была продиктована экономическими потребностями. Коснулась всех сфер. Реф-ма начального образования: В 1863 вышел устав начальных народных училищ, он положил начало созданию системы государственного начального образования для всех категорий населения, т.е. сюда допускались все сословия. Среднее обр-е: В 1864 вышел устав для гимназий.в гимназии был доступ для всех сословий. Г были разделены на 2 вида: 1. Классич гимназии ( для поступления в универ),Реальные гимназии (для высш техн школ),программу обучения в гимназиях определяли университеты, что создавало возможность системы преемственности,в этот перидод получает развитие среднее женское обр-е, начинают создаваться женские гимназии, женщин начинают допускать в ВУЗы в кач-ве вольных слушателей Университетское обр-е: Александр 2 предоставил университетам большую свободу. Это было обусловлено новым универ с уставом 1863 года. Свободы:1)студ-ты могли создавать студ орг-ции,2)получали право создавать свои газеты и журналы без цензуры3)в универы допускались все вольножелающие 4)студ-там предоставлялось право на выбор ректора 5)было введено студ самоупр-е в виде совета фак-та 6)создавались системы корпоративности студ-тов и преподов.