- •040100.62 - Социология
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре Основной образовательной программы (ооп) бакалавриата
- •4. Структура и содержание дисциплины «История»
- •4.1. Объём и виды учебной работы по дисциплине в целом
- •4.2. Содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •Примерные вопросы для индивидуальной и самостоятельной работы
- •Примерные вопросы к коллоквиуму
- •Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное
- •Западники и славянофилы
- •Примерные экзаменационные вопросы
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»
Факультет истории и международных отношений
Кафедра истории и культуры России
«Утверждаю»
Декан факультета политических наук и
социологии
д.философ.наук, профессор Желтов В.В.
«_____»________________________2010г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ОТЕЧЕСТВЕННАЯ
ИСТОРИЯ»
Направление подготовки
040100.62 - Социология
Профиль подготовки
Социология организации и управления
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Кемерово 2010
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, её месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях исторического развития России; выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации.
Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:
Понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т. ч. и защите национальных интересов России;
Знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;
Воспитание нравственности, морали, толерантности;
Понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;
Способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;
Умение логически мыслить, вести научные дискуссии;
Творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.
Место дисциплины в структуре Основной образовательной программы (ооп) бакалавриата
Дисциплина «История» относится к блоку социально-гуманитарного цикла (Б.1.Б.2), в котором наряду с Историей изучаются Философия, Экономика, Иностранный язык, Менеджмент. Дисциплина «История» изучается в первом семестре на 1 курсе. В качестве «входных» используются знания, умения и навыки, полученные в результате освоения программы средней школы, к которым следует отнести:
знание ключевых событий российской и мировой истории
представление о ходе и основных закономерностях исторического процесса
обладание основами культуры речи и «исторического языка»
знание базовых исторических и общественных терминов.
Дисциплина «История» относится к блоку социально-гуманитарного цикла, в котором наряду с Историей изучаются Философия, Экономика, Менеджмент, Иностранный язык. Совместно с данными дисциплинам История формирует следующие общекультурные компетенции (ОК-1, ОК-9):
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История».
Направление: Социология -ОК-1,ОК-9.
ОК-1 – способностью к восприятию, обобщению, анализу информации, постановки цели и выбору путей её достижения;
ОК-9 – способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
основные направления, проблемы, теории и методы истории;
движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;
различные подходы к оценке и периодизации отечественной истории;
основные этапы и ключевые события истории России с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной истории;
место России в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях исторического развития России.
Уметь:
логически мыслить, вести научные дискуссии;
работать с разноплановыми источниками;
осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;
получать, обрабатывать и сохранять источники информации;
преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;
соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.
Владеть:
представлениями о событиях российской истории, месте России в мире;
навыками анализа исторических источников;
приёмами ведения дискуссии и полемики.