- •Вопросы
- •Вопрос 1 Политика и ее роль в жизни общества. История развития политической науки
- •Вопрос 2 Предмет и сущность политологии как науки
- •Вопрос3 Власть как политическое явление. Основные признаки и атрибуты
- •Вопрос 4 Формы проявления и методы, типология власти
- •Вопрос 5 Основные элементы власти: ее субъект, объект, ресурсы
- •Вопрос 6 Специфика и технология осуществления политической власти (уровни
- •Вопрос 7 Легитимность политической власти.
- •Вопрос 8 Принцип разделения властей
- •Вопрос 9 Структура законодательной власти в России
- •Вопрос 10 Структура исполнительной власти в России
- •Вопрос 11 Структура судебной власти в России
- •Вопрос 12 Пути реформирования политической власти в России.
- •Вопрос 13 Сущность, структура и функции политической системы
- •Вопрос 14 Политический монополизм и политический плюрализм. 15 Типология политических режимов и политических систем.
- •Вопрос 16 Характеристика тоталитарного политического режима.
- •Вопрос 17 Характеристика авторитарного политического режима.
- •Вопрос 18 Характеристика демократического политического режима.
- •Вопрос 19. Становление и развитие политической системы Российской Федерации.
- •Вопрос 20 Государство, его сущность, признаки и свойства
- •Вопрос 21 . Принцип государственного суверенитета
- •Вопрос 22 Структура (механизм) и функции государства
- •Вопрос 23 Формы государственного правления и их характеристика. 24 Типы монархической формы государственного правления. 25 Типы республиканской формы государственного правления.
- •Вопрос 26 Типы государственно-территориального устройства
- •Вопрос 27 Сущность и принципы правового государства
- •Вопрос 28 Сущность и специфика гражданского общества.
- •Вопрос 29 . Становление и развитие российской государственности
- •Вопрос 30 . Сущность политических партий и их роль в политической системе общества.
- •Вопрос 31 Типология политических партий и партийных систем.
- •Вопрос 32 . Общественные организации, движения и объединения, их роль в политическом процессе
- •Вопрос 33 . Отличия общественных организаций от политических партий
- •Вопрос 34 Многопартийность в России: становление и развитие
- •Вопрос 35 . Происхождение, виды и функции политических элит
- •Вопрос 36 Сущность и типология политического лидерства
- •Вопрос37 . Ключевые качества и способности современного политика и лидера
- •Вопрос 38 Роль политических элит и лидеров в истории.
- •Вопрос 39 Сущность политической культуры и ее структурные элементы. 40 . Модели политической культуры
- •Вопрос 41. Политическая социализация личности. Интеллигентность как качество личности.
- •Вопрос 42. Политическая культура российского общества
- •Вопрос 43. Демократия как способ организации современных политических Систем.
- •Вопрос 44. Основные принципы и свойства современной демократии.
- •Вопрос 45. Современные теории демократии.
- •Вопрос 47 Права человека и их роль в гуманизации политики. 48. Основные группы прав человека.
- •Вопрос 46. Формирование демократии в России.
Вопрос 41. Политическая социализация личности. Интеллигентность как качество личности.
Политическая культура способствует включению индивида в политическую систему и формируется путем политической социализации личности. Процесс политической социализации представляет собой, с одной стороны, усвоение индивидом политических норм и ценностей общества, к которому он принадлежит, с другой – приобретение им политического опыта и политических ориентаций, требуемых для участия в политической жизни.
Политическая социализация выполняет следующие функции:
формирует политическое сознание и поведение личности, определяет становление политического субъекта;
сохраняет политическую стабильности общества, преемственность поколений в политике.
Понятие политической социализации значительно шире понятия политического воспитания или просвещения, так как включает не только целенаправленное воздействие на личность господствующей идеологии политических институтов, но и стихийные влияния, собственную активность человека. Можно выделить несколько уровней взаимодействия человека и политической системы, в которых действует механизм политической социализации:
социальный уровень (общества, больших социальных групп), когда на личность действуют макросоциальные факторы: революционные потрясения, террор, безработица и т.п. В современных условиях они дополняются глобальными проблемами;
социально-психологический уровень, на котором цели и ценности политики передаются личности как большими, так и малыми социальными группами (партиями, профсоюзными организациями, молодежными объединениями). Здесь особое значение приобретает внушение, подражание, идентификация личности с тем или иным политическим целым;
внутриличностный уровень, где важная роль принадлежит потребностям, ценностным ориентациям, мотивам, установкам личности в политике.
Выделяется ряд стадий политической социализации личности, связанных с ее возрастными изменениями.
В современном обществе этот процесс начинается довольно рано. Уже в дошкольном возрасте ребенок приобретает первые сведения о политике через семью, игры, ближайшее окружение, средства массовой информации. К первичным условиям относится социальное происхождение, в частности семейный уклад, в котором происходит первоначальная социализация будущего гражданина.
В школе начинают формироваться политические ориентации личности. Не менее важным объективным условием является социальное окружение. Группа ровесников – это тот первый форум, на котором ребенок сопоставляет взгляды, усвоенные в семье, со взглядами своих сверстников.
Особая роль в социализации личности принадлежит образовательным учреждениям среднего и высшего профессионального образования. В настоящее время политически активны студенты многих стран. Что же касается современной российской молодежи, то, как отмечают многие политологи, большинство молодых людей пока еще не определило своего специфического места в политике, не нашло конкретных форм участия, занимают либо выжидательную, либо безразличную позицию. Вместе с тем борьба за молодежь со стороны различных партий, движений обостряется. И в этой связи процесс политического самоопределения молодежи становится особенно актуальным.
На этапе зрелости завершается становление политического субъекта, способного принимать самостоятельные и ответственные решения, в том числе и по отношению к политике. Политическая социализация продолжается всю жизнь.
Типы политической социализации определяются уровнем политического сознания и уровнем политической активности личности:
человек с неразвитым (обыденным) политическим сознанием занимает, как правило, пассивную политическую позицию, зачастую бежит от политики, аполитичен. Он имеет статус исключительно объекта политики. Участие в политике ограничивается внешней необходимостью (война, выполнение приказа, необходимость голосования...), а также силой традиции. По отношению к такому человеку политика выступает как принуждение, насилие, внешняя необходимость;
человек с высоким уровнем общего образования, обладающий чувством собственного достоинства, осознающий свои экономические и политические интересы, разбирающийся в политических событиях, но пассивный в политике, не имеющий желания участвовать в ней;
личность, обладающая развитым теоретическим сознанием, понимающая суть происходящих общественных процессов, зачастую профессионально связанная с политической сферой (социолог, юрист, экономист...), но пассивная в политике. В таком случае ее влияние на политику происходит опосредованно, посредствам профессиональной деятельности;
человек образованный, обладающий развитым политическим сознанием, активный в политике. Для него политическая деятельность – это не только профессия, источник существования, но и основное занятие, дающее смысл жизни;
человек, обладающий высоким уровнем теоретического сознания, активный политик, стремящийся к преобразованиям общества. Это политический лидер, оказывающий реальное воздействие на политический процесс, а иногда и на ход истории.
В процессе политической социализации наблюдается две разнонаправленные тенденции. Первая обусловлена усиливающейся общественной потребностью в политическом развитии личности, росте ее самосознания, активном включении в политику. Эта тенденция проявляется в росте политической активности людей, интересе к политической информации, политическому образованию, включении в политику разных слоев населения. Вторая тенденция проявляется в разных формах отчуждения людей от политики.