- •Оглавление
- •Введение
- •Основы олимпийских знаний Возникновение физической культуры при первобытнообщинном строе
- •Физическая культура в Древней Греции
- •Особенности физического воспитания в Древнем Риме
- •Миру нужны олимпийские игры
- •Олимпийские игры Игры I Олимпиады.1896 год. Афины.
- •Игры II Олимпиады. 1900 год. Париж.
- •Игры III Олимпиады. 1904 год. Сент-Луис.
- •Внеочередные Олимпийские игры. 1906 год. Афины.
- •Игры IV Олимпиады. 1908 год. Лондон.
- •Игры V Олимпиады . 1912 год. Стокгольм.
- •Игры VII Олимпиады. 1920 год. Антверпен.
- •Игры VIII Олимпиады. 1924 год. Париж.
- •Игры IX Олимпиады. 1928 год. Амстердам.
- •Игры X Олимпиады. 1932 год. Лос-Анджелес.
- •Игры XI Олимпиады. 1936 год. Берлин
- •Игры XIV Олимпиады. 1948 год. Лондон.
- •Игры XV Олимпиады. 1952 год. Хельсинки.
- •Игры XVI Олимпиады. 1956 год. Мельбурн.
- •Игры XVII Олимпиады. 1960 год. Рим
- •Игры XVII Олимпиады. 1964 год. Токио
- •Игры XIX Олимпиады. 1968 год. Мехико
- •Игры XX Олимпиады. 1972 год. Мюнхен
- •Игры XXI Олимпиады. 1976 год. Монреаль
- •Игры XXII Олимпиады. 1980 год. Москва
- •Игры XXIII Олимпиады. 1984 год. Лос-Анджелес
- •Игры XXIV Олимпиады. 1988 год. Сеул
- •Игры XXV Олимпиады. 1992 год. Барселона
- •Игры XXVI Олимпиады. 1996 год. Атланта
- •Игры XXVII Олимпиады. 2000 год. Сидней
- •Зимние Олимпийские игры на льду и на снегу
- •I зимние Олимпийские игры. 1924 год. Шамони
- •II зимние Олимпийские игры. 1928 год. Санкт-Мориц
- •III зимние Олимпийские игры. 1932 год. Лейк-Плэсид
- •IV Олимпийские игры.1936 год. Гармиш-Партенкирхен.
- •V зимние Олимпийские игры. 1948 год. Санкт-Мориц
- •VI зимние Олимпийские игры. 1952 год. Осло
- •VII зимние Олимпийские игры. 1956 год. Кортина д’Ампеццо
- •VIII зимние Олимпийские игры. 1960 год. Скво-Вэлли
- •IX зимние Олимпийские игры. 1964 год. Инсбрук
- •X зимние Олимпийские игры. 1968 год. Гренобль
- •XI зимние Олимпийские игры. 1972 год. Саппоро
- •XII зимние Олимпийские игры. 1976 год. Инсбрук
- •XIII зимние Олимпийские игры. 1980 год. Лейк-Плэсид
- •XIV Зимние Олимпийские игры. 1984 год. Сараево
- •XV зимние Олимпийские игры. 1988 год. Калгари
- •XVI зимние Олимпийские игры. 1992 год. Альбервиль
- •XVII зимние Олимпийские игры 1994 год. Лиллехаммер
- •XVIII зимние Олимпийские игры. 1998 год. Нагано
- •XIX зимние Олимпийские игры. 2002 год. Солт-Лейк Сити
- •Олимпийские принципы, традиции, правила Олимпийская хартия – основной закон всемирного движения
- •Понятие «олимпиада»
- •Олимпийский символ
- •Олимпийский девиз
- •Олимпийская эмблема
- •Олимпийский флаг
- •Олимпийский огонь
- •Клятвы спортсменов и судей
- •Талисман Олимпийских игр
- •Олимпийские награды
- •Как проводятся Олимпийские игры Когда проводятся Олимпийские игры?
- •Где проводятся Олимпийские игры?
- •Олимпийская деревня
- •Кто участвует в Олимпийских играх?
- •Олимпийская программа
- •Масштабы Олимпийских игр
- •Кто проводит олимпийские соревнования?
- •Олимпийские сооружения
- •Праздник открытия Игр
- •Торжественное закрытие Игр.
- •Подлинно общечеловеческое движение Как построено всемирное олимпийское движение
- •Международный олимпийский комитет
- •Восемь президентов
- •Олимпийский комитет в нашей стране
- •Спорт и олимпизм
- •«Ода Спорту»
- •Олимпизм – высшая форма спорта – нужен сегодня России как необходимый элемент системы мероприятий для возрождения как великого государства
- •Физкультура и здоровье Первая доврачебная помощь при бытовых травмах Вывих
- •Переломы костей
- •Раны (повреждения мягких тканей
- •Микротравмы
- •Ушибы и ожоги
- •Обморожения
- •Соотношение понятий «культура» и «физическая культура»
- •П.С. Брэгг. Десять заповедей здоровья
- •Нарушение осанки
- •Плоскостопие
- •Олимпиада шагает по стране (Тесты школьных олимпиад) Городская олимпиада, 2000 год
- •Окружной этап Олимпиады 2001
- •Городская олимпиада, 2002 год
- •Областной этап Олимпиады 2003 года
- •Городская олимпиада, 2003 г.
- •Всероссийская олимпиада школьников 2000 г.
- •Московская олимпиада школьников 2001 г.
- •Всероссийская олимпиада школьников 2001 г.
- •III Всероссийская олимпиада школьников, 2002 год, Липецк
- •Московская олимпиада 2003 г. Младшая возрастная группа (VIII-IX классы)
- •Старшая возрастная группа (X-XI классы)
- •Правильные ответы на тесты Городская олимпиада, 2000 год
- •Городская олимпиада, 2002 год
- •Областной этап Олимпиады 2003 года
- •Городская олимпиада, 2003 г.
- •Всероссийская олимпиада школьников 2000 г
- •Московская олимпиада школьников 2001 г.
- •Всероссийская олимпиада школьников 2001 г.
- •III Всероссийская олимпиада школьников, 2002 год, Липецк
- •VIII-IX классы
- •Московская олимпиада 2003 г.
- •VIII-IX классы
- •Литература
Московская олимпиада школьников 2001 г.
№ п/п |
Вопросы |
Варианты ответов |
1 |
Термин «Олимпиада» означает: |
а) четырехлетний период между Олимпийскими играми; б) первый год четырехлетия, наступление которого празднуют Олимпийские игры; в) синоним Олимпийских игр; г) соревнования, проводимые во время Олимпийских игр. |
2 |
В каком году Олимпийские игры проводились в нашей стране? |
а) 1944 г.; б) 1976 г.; в) 1980 г.; г) еще не проводились. |
3 |
Укажите, в каком городе будут проходить летние Олимпийские игры в 2004 г.: |
а) Афины; б) Барселона; в) Санкт-Петербург; г) Атланта. |
4 |
Процесс обучения двигательному действию рекомендуется начинать с освоения: |
а) основ техники; б) ведущего звена техники; в) деталей техники. |
5 |
Физическая культура – это: |
а) стремление к высшим спортивным достижениям; б) разновидность развлекательной деятельности человека; в) часть человеческой культуры. |
6 |
Физическая подготовленность характеризуется: |
а) высокой устойчивостью организма к стрессовым ситуациям; б) уровнем развитие физических качеств; в) хорошим развитием систем дыхания и кровообращения; г) высокими результатами в учебной и трудовой деятельности. |
7 |
Укажите норму частоты сердечных сокращений (ЧСС) в покое у здорового нетренированного человека: |
а) 85-90 уд./мин.; б) 80-84 уд./мин.; в)60-80 уд./мин. |
8 |
Основными показателями физического развития человека являются: |
а) антропометрические характеристики человека; б) результаты прыжка в длину с места; в) результаты в челночном беге; г) уровень развития общей выносливости. |
9 |
Физическое упражнение – это: |
а) одно из вспомогательных средств физической культуры, направленное на решение конкретной задачи; б) один из методов физического воспитания; в) основное средство физической культуры, способствующее решению задач физического воспитания. |
10 |
При выполнении физических упражнений нагрузка характеризуется: |
а) сочетанием объема и интенсивности при выполнении двигательных действий; б) степенью преодолеваемых трудностей; в) утомлением, возникающим в результате их выполнения |
11 |
Укажите диапазон предельно допустимой ЧСС во время физической нагрузки у нетренированного человека: |
а) 180-200 уд ./мин.; б) 170-180 уд./мин.; в) 140-160 уд./мин. |
12 |
Что понимается под закаливанием? |
а) купание в холодной воде и хождение босиком; б) приспособление организма к воздействиям внешней среды; в) сочетание воздушных и солнечных ванн с физическими упражнениями. |
13 |
Что называется осанкой? |
а) качество позвоночника, обеспечивающее хорошее самочувствие; б) пружинные характеристики позвоночника и стоп; в) привычная поза человека в вертикальном положении. |
14 |
Под физическим развитием понимается: |
а) процесс изменения морфофункциональных свойств организма на протяжении жизни человека; 6) процесс совершенствования физических качеств; в) уровень, обусловленный регулярностью занятий физической культурой и спортом. |
15 |
Правильной можно считать осанку, если стоя у стены происходит касание: |
а) затылком, ягодицами, пятками; б) лопатками, ягодицами, пятками; в) затылком, спиной, пятками; г) затылком, лопатками, ягодицами, пятками. |
16 |
Главной причиной нарушения осанки является: |
а) привычка к определенным позам б) слабость мышц; в) отсутствие движений во время школьных уроков; г) ношение сумки, портфеля в одной руке. |
17 |
Почему в уроке физической культуры выделяют подготовительную (вводную), основную и заключительную части? |
а) потому что так учителю удобнее распределять различные по характеру упражнения; б) вы деление частей урока связано с необходимостью управлять динамикой работоспособности занимающихся; в) такова давняя традиция. |
18 |
Под быстротой как физическим качеством понимается: |
а) комплекс свойств человека, позволяющих передвигаться с большой скоростью; б) комплекс физических свойств человека, позволяющих быстро реагировать на сигналы и выполнять движения за кратчайший промежуток времени; в) способность человека быстро набирать скорость. |
19 |
Какая дистанция в легкой атлетике не является классической? |
а) 100 м; б) 200 м; в) 500 м. |
20 |
Под гибкостью как физическим качеством понимают: |
а) свойства опорно-двигательного аппарата человека, определяющие глубину наклона; б) способность выполнять движения с большей амплитудой за счет мышечных напряжений; в) комплекс физических свойств двигательного аппарата, определяющий подвижность его звеньев. |
21 |
Что такое двигательный навык? |
а) умение правильно выполнять двигательное действие под постоянным контролем сознания; б) двигательное действие, доведенное до автоматизма; в) знания о выполнении двигательного действия в нестандартных условиях. |
22 |
Чем характеризуется утомление? |
а) отказом от работы; б) временным снижением работоспособности организма; в) повышенной ЧСС. |
23 |
Аэробные процессы энергообеспечения характеризуются: |
а) недостатком кислорода в мышцах и тканях организма; б) избытком молочной кислоты в мышцах и тканях организма после окончания работы; в) достаточным обеспечением кислородом работающих мышц во время физической нагрузки |
24 |
Под силой как физическим качеством понимается: |
а) способность поднимать тяжелые предметы; б) возможность воздействовать на внешние силы за счет мышечных напряжений; в) возможность человека преодолевать внешнее сопротивление либо противодействовать ему за счет мышечных напряжений. |
25 |
Под техникой двигательных действий понимают: |
а) способ целесообразного решения двигательной задачи; б) способ организации движений при выполнении упражнений; в) последовательность движений при выполнении упражнений. |
26 |
Выносливость человека не зависит от: |
а) функциональных возможностей систем энергообеспечения; б) быстроты двигательной реакции; в) настойчивости, выдержки, умения терпеть. |
27 |
Укажите вид спорта, который обеспечивает наибольший эффект в развитии гибкости: |
а) тяжелая атлетика; б) гимнастика; в) современное пятиборье |
28 |
Физическая культура направлена на совершенствование: |
а) морально-волевых качеств людей; б) техники двигательных действий; в) природных физических свойств человека. |
29 |
Главным для определения нагрузки при выполнении физических упражнений является: |
а) напряжение определенных мышечных групп; б) величина воздействия физических упражнений на организм занимающихся; в) чувство усталости. |
30 |
Под выносливостью как физическим качеством понимается: |
а) комплекс свойств человека, обусловливающий возможность выполнять разнообразные физические упражнения; б) комплекс физических свойств человека, определяющих способность организма противостоять утомлению; в) способность сохранять заданные параметры работы. |
31 |
При развитии выносливости какая ЧСС вызывает поддерживающий режим? |
а) 110-130 уд./мин. б) до 140 уд./мин.; в) 140-160 уд/мин.; г) свыше 160 уд./мин. |
32 |
Какое физическое качество развивается при длительном беге в медленном темпе? |
а) сила; б) выносливость; в) ловкость; г) быстрота. |
33 |
Что понимается под ведущим звеном техники двигательного действия? |
а) состав и последовательность элементов, входящих в двигательное действие; б) набор элементов, характеризующих индивидуальные особенности выполнения целостного двигательного действия; в) наиболее важная часть определенного способа решения двигательной задачи. |
34 |
Первая помощь при ушибах заключается в том, что: |
а) поврежденное место следует охладить; б) постараться положить на возвышение и обратиться к врачу; в) нагреть, наложив теплый компресс. |
35 |
В каком году проводились I Всемирные юношеские игры? |
а) 1976 г.; б) 1998 г.; в) 1980 г. |
36 |
Что понимается под тестированием физической подготовленности? |
а) измерение уровня развития основных физических качеств; б) измерение роста и веса; в) измерение показателей деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем. |
37 |
Укажите, с какого способа плавания начинается комбинированная эстафета: |
а) дельфин; б) кроль на спине; в) брасс; г) кроль на груди. |
38 |
Какое количество золотых медалей завоевала сборная России на Олимпийских играх в Сиднее? |
а) 28; б) 32; в) 36. |
39 |
На Олимпийских играх 776 г. до нашей эры атлеты состязались в беге на дистанции, равной: |
а) 200 м; б) двойной стадии; в) одной стадии |
40 |
Какой из перечисленных видов не входит в программу современного пятиборья? |
а) стрельба; б) фехтование; в) гимнастика; г) верховая езда. |
41 |
Укажите количество игроков волейбольной команды: |
а) 5; б) 6; в) 7. |
42 |
Отличительная особенность упражнений при развитии силы заключается в том, что: |
а) их выполняют медленно; б) в качестве отягощений используется собственный вес тела; в) они вызывают значительное напряжение мышц. |
43 |
При развитии общей выносливости не применяются упражнения, характерным признаком которых является: |
а) умеренная интенсивность; б) максимальная анаэробная интенсивность; в) максимальная активность систем энергообеспечения |
44 |
Лучшие условия для развития ловкости создаются во время |
а) подвижных и спортивных игр; б) прыжков в высоту; в) бега с максимальной скоростью. |
45 |
Что характеризуют тесты мэра Москвы, которые проводятся на уроке физической культуры? |
а) уровень физического развития; б) уровень физической работоспособности; в) уровень физической подготовленности. |
46 |
Укажите количество игроков баскетбольной команды: |
а)5; б) 6; в) 7 |
47 |
Что означает в баскетболе термин «пробежка» при выполнении броска в кольцо? |
а) выполнение с мячом в руках одного шага; 6) выполнение с мячом в руках двух шагов; в) выполнение с мячом в руках трех шагов. |
48 |
Укажите количество игроков футбольной команды: |
а) 7; б) 9; в) 11 |
49 |
Укажите, к каким Олимпийским играм была впервые предложена Олимпийская эмблема из пяти переплетенных колец: |
а) 1908 г. — Лондон; б) 1912 г. — Стокгольм; в) 1920 г. — Антверпен. |
50 |
Какой континент символизирует кольцо красного цвета в олимпийской эмблеме? |
а) Азия; б) Австралия; в) Африка г) Америка; д) Европа. |