V. Виконання практичних завдань.

Завдання 1. Знайдіть фразеологізми, що означають:

Запам’ятати –

Дрімати –

Мовчати –

Холодно –

Несподівано –

Ледарювати –

Покарати –

Дуже далеко –

Рано –

Гарний –

Самітний –

Поясніть до яких структурних типів належать знайдені фразеологізми.

Правильні відповіді:

Зарубати на носі, намотати на вус.

Клювати носом.

Ні пари з уст, тримати язика за зубами, прковтнути язика.

Клацає зубами, хоч вовків гони, кров застигає в жилах.

Як сніг на голову, ні з того ні з сього.

Байдики бити, собак ганят; сидіти, склавши руки.

Всипати березової каші, дати перцю, дати прочуханки.

Де козам роги правлять, куди ворон кісток не заносить.

Ні світ ні зоря, з першими півнями, ще й на світ не благословлялося.

Хоч з лиця воду пий; хоч ікону малюй; ні в казці сказати , ні пером написати.

Один як палець, сам собі, як місяць у небі.

Завдання 2. У фразеологічні одиниці вставте пропущені слова (користуйтесь довідкою). Поясніть значення фразеологізмів.

Гострити …; сам собі …; … на … не попадає; викинути з …; втрачати …; … з’їсти; прихилити …; ламати …; не по …; на … ходити; крізь … цідити.

Язик до … доведе; пропав, як швед під …; на городі бузина, а в … дядько; бачив …і …, і мідні труби; у … був і папи не бачив.

Довідка: зуб, голова, очі, Київ, Полтава, Крим, Рим

Завдання 3. Вкажіть, які з фразеологізмів використано як засіб творення комічного, смішного.

1.Комунальний відділ планував підготовку снігоочисної техніки на кінець листопада, а тут раптом сніг…як сніг на голову.2. – Тату, кажуть, що у Хоменкової Марійки розуму на двох. – От і женись на ній. 3. – Скажіть, куме, що, власне кажучи, означає вираз «сімейне вогнище»? – Це таке вогнище, на якому жінка все життя шкварить чоловіка.

4. – Ти мене любив? – Любив. – Не розлюбиш ніколи, говорив? - А цього не пам’ятаю. Я ж тебе любив без пам’яті. 5. – Навіщо ти ото кидаєш слова на вітер? – Якби це можна було зробити, то моя жінка крутила б усі вітряки на світі. ( З кн. «Тисяча усмішок»)

Групова робота

Завдання 4. Назвіть відомі вам фразеологізми зі словами. Із одним фразеологізмом складіть речення

І група	ІІ група	ІІІ група
ніс	п’ята	вода
рука	зуб	око
кіт	курка	ведмідь

Завдання 5. Заповніть картки, з’ясовуючи джерело походження фразеологізмів.

Біблійні вислови
Антична література та міфологія
Крилаті вислови видат­них осіб
З професійно-технічних висловів
З народних джерел

Содом і гоморра; п’яте колесо до воза; око за око, зуб за зуб; сізіфова праця; прийшов, побачив, переміг; сміх крізь сльози; Учітеся, брати мої, думайте, читайте…; ахіллесова п’ята; сім раз відмір, а один раз відріж; терновий вінок; дати задній хід; одного поля ягода.

Правильні відповіді

Біблійні вислови	Содом і гоморра; око за око, зуб за зуб; терновий вінок
Антична література та міфологія	сізіфова праця; ахіллесова п’ята;
Крилаті вислови видат­них осіб	прийшов, побачив, переміг(Юлій Цезар); сміх крізь сльози (М. Гоголь); Учітеся, брати мої, думайте, читайте…(Т. Шевченко);
З професійно-технічних висловів	сім раз відмір, а один раз відріж; дати задній хід;
З народних джерел	п’яте колесо до воза; одного поля ягода.

Завдання 6. Гра «Граматичне доміно» (вчитель роздає учням картки: на одній із них – початок фразеологічної одиниці, а на другій – кінець; один учень виходить до дошки і показує початок фразеологічної одиниці, а інший – кінець):

Не гріє сонце ……………………………………………...на чужині;

Не плюй в криницю,…………………………………...…бо води прийдеться напитись;

Не говори, що знаєш, …………………………………….а знай, що говориш;

Їж борщ з грибами, ……………………………………….держи язик за зубами;

Не зачіпай дурного, ………………………………………то й свого розуму не пощербиш;

Перш ніж оженитись, …………………………………….треба тричі зажуритись;

Погляд лисячий, ………………………………………….а вовча думка;

Розумний, …………………………………………………як дядина курка;

Наука – срібло, …………………………………………...а практика – золото;

Навчай інших……………………………………………..і сам навчишся;

Добре того вчити, ………………………………………..хто хоче все знати.

Завдання 7. Відредагуйте вислови.

Прийняти міри –

Отримати освіту –

Заключати в дужки –

Заключати договір –

Розбити парк –

Кидатися в очі –

Згідно плану –

Приймати участь –

По загальній згоді –

Дати указания –

Заслуговуючий уваги –

На слідуючій неділі –

Правильні відповіді

Вжити заходів, здобути освіту, брати в дужки, укладати договір, посадити парк, впасти в око, згідно з планом, брати участь, за спільною згодою, дати вказівку(навід), вартий уваги, наступного тижня

Завдання 8. Доберіть синонімічні фразеологізми.

1. Загнати на слизьке –

2. Кури не клюють –

3. Ні в сих ні в тих –

4. Брати ноги на плечі –

5. Сидіти, склавши руки –

Можливі варіанти відповіді

1. Підвести під монастир, підкласти свиню, вкрити мокрим рядном…

2. Хоч греблю гати, хоч лопатами вигрібай, як оселедців у бочці…

3. Не в своїй тарілці, ні живий ні мертвий, як у воду опущений…

4. П’ятами накивати; намазати п’яти салом, дати драла, землі під ногами не чути…

5. Байдики бити, на боці лежати, плювати в стелю, ні за холодну воду не братися, палець о палець не вдарити…

Завдання 9. Доберіть антонімічні фразеологізми.

1. Схожий, як свиня на коня –

2. Як кіт наплакав –

3. Зуби скалити –

4. Вдарити лихом об землю –

5. Розпустити язика –

Можливі варіанти відповіді

1. Схожий, як дві краплі води

2. Хоч греблю гати

3. Слізьми вмиватися, сміятися на кутні

4. Ніс повісити

5. Тримати язика, ні пари з вуст