- •Раздел IV. Паразитология
- •Занятие № 1 (27)
- •2.Тип Простейшие – Phylum Protozoa.
- •2.1. Класс Жгутиковые – Classis Flagellata.
- •Паразитические простейшие – жгутиковые
- •Занятие № 2 (28)
- •Класс Саркодовые – Classis Sarcodina.
- •Занятие №3 (29)
- •Занятие № 4 (30)
- •Тип Плоские черви – Ph. Plathelminthes.
- •Аутореинвазия –
- •Проглоттида-
- •Цестоды –
- •Занятие № 5 (31)
- •Тип Круглые черви – Ph. Nemathelminthes
- •Инвазионная стадия –
- •Миграция –
- •Занятие № 6 (32)
- •Правила выполнения гельминтоовоскопических исследований:
- •Качественные методы гельминтоовоскопии
- •Онхоцеркоз – Рабдитная личинка –
- •Занятие № 7 (33)
- •Тип Членистоногие – Ph. Arthropoda.
- •Класс Ракообразные – Classis Crustacea.
- •Класс Паукообразные – Classis Arachnoidea.
- •Семейство Иксодовые – Familia Ixodidae.
- •Семейство Аргасовые – Fam. Argasidaе.
- •Семейство Акариформные – Fam. Acariformes.
- •Основные признаки иксодовых и аргасовых клещей
- •Занятие № 8 (34)
- •Тип Членистоногие – Ph. Arthropoda.
- •Отряд Вши – Ordo Anoplura.
- •Занятие № 9 (35)
- •Отряд Двукрылые – Ordo Diptera
- •Семейство Бабочницы – Fam. Psychodidae
- •Мухи – переносчики возбудителей заболеваний человека
- •Занятие № 10 (36)
- •Итоговый контроль по разделу “паразитология” вопросы для самоподготовки:
- •Практическая работа:
- •Тип Кишечнополостные – Ph. Coelenterata.
- •Занятие № 11 (37)
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Кафедра биологии с курсом медицинской генетики
БИОЛОГИЯ
Раздел IV. Паразитология
рабочая тетрадь и методические указания
к практическим занятиям по разделу
Студент______________________________________________
Факультет___________________________ группа №_______
______________ уч. г.
Краснодар - 2011
Практикум (рабочая тетрадь и методические указания к практическим занятиям по разделу “Паразитология”) составлен в соответствии с Программой по биологии для медицинских вузов (Москва, 2001).
Рекомендуемые литературные источники для самостоятельной подготовки с указанием соответствующих страниц учебника, представлены к каждой теме занятия:
Биология (под ред. В.Н.Ярыгина). М.: Медицина, 1985. – 560 с.
Биология (под ред. В.Н.Ярыгина). М.: Высшая школа, 2003, т.1,2.
Слюсарев А.А, Жукова С.В. Биология. Киев, 1987. – 415 с.
Богоявленский Ю.К., Супряга А.М., Улиссова Т.Н., Чебышев Н.В. Руководство к лабораторным занятиям по биологии. М.: Медицина, 1988. – 319 с.
Паразитарные болезни человека и основные методы диагностики. Учебное пособие. /Шипкова Л.Н., Ковалев Н.Е. Краснодар, 1996. – 160 с.
Составители: заведующий кафедрой биологии д.м.н. профессор В.И. Голубцов
к.б.н. доцент Л.Н. Шипкова, к.б.н. ассистент А.Н. Мороз
«____»______________201__г.
Занятие № 1 (27)
ТЕМА: Экология человека. Паразитизм как форма антагонистических биотических связей в природе. Паразитические Простейшие – возбудители лейшманиозов, трипаносомозов, трихомонозов, лямблиоза.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить биологические основы паразитизма и паразитарных заболеваний человека; рассмотреть морфологические признаки и особенности циклов развития паразитических простейших, разобрать способы диагностики и меры профилактики лейшманиозов, трихомонозов, трипаносомозов, лямблиоза.
НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ:
Определение экологии как биологической науки.
Основные понятия (биотоп, биоценоз, биогеоценоз, агроценоз).
Формы биотических связей в природе.
Формы антаганистических биотических связей.
Классификацию паразитических форм животных, их патогенное действие на человека.
Латинские и русские названия представителей типа Простейшие, класса Жгутиковые.
Цикл развития лейшманий, трипаносом, лямблий.
Морфологические признаки лямблий, трихомонад, трипаносом, лейшманий
Пути заражения и инвазионную стадию для человека при лямблиозе, лейшманиозе, трипаносомозе, трихомонозе.
Методы диагностики и способы профилактики этих заболеваний.
Вклад отечественных ученых в развитие медицинской паразитологии.
ЛИТЕРАТУРА: I. С. 403-428, 433-439, 519-523; II. С. 183-196, 209, 212-225; III. С. 312-323, 325-329; IV. С. 122-127; V. С. 3-7, 11-20.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:
Изучить таблицу 1 “Паразитизм – форма антагонистических биотических связей в природе”.
Таблица 1.
Таблица 1.
ПАРАЗИТИЗМ
(Para-
около, sitos – пища; parasitos-
тунеядец, живущий за счет другого) – ФОРМА АНТАГОНИСТИЧЕСКИХ
БИОТИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ
Периодический
Имагинальный
Стационарный
Ларвальный
Постоянные
Эктопаразиты
ПАРАЗИТЫ
Временные
Эндопаразиты
Истинные (облигатные)
Ложные (псевдопаразиты)
Факультативные (необязательные)
ПАРАЗИТОЦЕНОЗ
– СОВОКУПНОСТЬ
ПАРАЗИТОВ, НАСЕЛЯЮЩИХ ОРГАНИЗМ ХОЗЯИНА
ИЛИ ЕГО ОРГАНЫ
ХОЗЯЕВА ПАРАЗИТА
Окончательные (главные,
основные, дефинитивные)
Промежуточные
Резервуарные
Патогенное
действие паразита на хозяина (patos
– страдание, genesis
– развитие)
Токсическое
Трофическое
Механическое
Иммунологическое
ОТВЕТНЫЕ РЕАКЦИИ
ОРГАНИЗМА НА ПАРАЗИТА
Клеточные
Тканевые
Гуморальные
ПЕРЕНОСЧИКИ
ПАРАЗИТА
Специфические (облигатные,
обязательные)
Механические
Способы передачи возбудителя:
1. Бытовой – ____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2. Воздушно-капельный – ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Контактный – ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4. Пероральный – _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. Параэнтеральный – ___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6. Гемотрансфузионный – ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
7. Перкутанный – _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8. Трансмиссивный – ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
9. Внутриутробный – ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
10. Трансовариальный – __________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
11. Половой – __________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
12. Контаминационный – _________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________