- •1. Что такое коммуникация? Два подхода к коммуникации.
- •2. Коммуникация у животных.
- •3. Гипотезы о происхождении языка.
- •1. Моделирование коммуникации в разных науках.
- •2. Модель к.Шеннона и у.Уивера.
- •3. Функциональная модель р.О.Якобсона.
- •4. Нелинейные модели коммуникации.
- •1. Единицы анализа коммуникации.
- •2. Формы коммуникации.
- •3. Виды коммуникации.
- •4. Коммуникативная среда и сферы коммуникации.
- •1. Цели коммуникации и человеческие потребности.
- •2. Функции коммуникации и коммуникативного акта.
- •3. Речевое воздействие и речевое взаимодействие.
- •Лекция 5 Семиотика коммуникации
- •1. Знаковая теория.
- •2. Семантика и прагматика
- •Лекция 6 Межличностная коммуникация
- •1. Особенности невербальной коммуникации.
- •2. Структура речевой коммуникации.
- •3. Успешность коммуникации и коммуникативные навыки
- •4. Модели коммуникативной личности.
- •Лекция 7 Групповая и массовая коммуникация
- •1. Группа: роли, лидерство, коммуникация
- •2. Организация: структура, отношения, коммуникационные потоки
- •3. Специфика массовой коммуникации и ее функции.
3. Функциональная модель р.О.Якобсона.
Роман Осипович Якобсон (1896-1982) родился в Москве. В гимназические и юношеские годы собирал московский уличный фольклор, был знаком с такими поэтами как Б.Пастернак, В.Хлебников, художниками Филоновым и К.Малевичем, входил в Московский лингвистический кружок (как его председатель) и ОПОЯЗ, написал французский перевод “Облака в штанах” Маяковского, которому рассказывал о теории относительности Эйнштейна (в то время это было весьма популярной темой для дискуссий). С 1920 года жил в Чехословакии, где активно участвовал в знаменитом Пражском лингвистическом кружке (общался с знаменитыми лингвистами В.Матезиусом, Н.С.Трубецким, С.Н.Карцевским), после оккупации Чехословакии – в Дании (здесь с ним встречался Л.Ельмслев), Норвегии и Швеции. С 1949 года читал лекции в Гарварде и одновременно вел, совместно с выдающимся физиком Нильсом Бором, философский семинар в Massachussetts Institute of Technology (MIT). Неоднократно приезжал в СССР. Без ссылки на его работы не обходится почти ни одно исследование по лингвистике, психолингвистике, поэтике и теории коммуникации.
В лингвистике идеи Шеннона проявились в интерпретации Р.О.Якобсона, человека уникальной человеческой и научной судьбы с самыми широкими интересами (поэзия и поэтика, фонология и грамматика, исследование больных с афазией, то есть с различными нарушениями речи, и философская методология, лингвистика и теория коммуникации).
В модели коммуникации или речевого события, по Якобсону, участвуют адресант и адресат, от первого ко второму направляется сообщение, которое написано с помощью кода, контекст в модели Якобсона связан с содержанием сообщения, с информацией, им передаваемой, понятие контакта связано с регулятивным аспектом коммуникации. На следующем рисунке изображена модель коммуникации и функций языка и других коммуникативных систем в интерпретации одного из французских сайтов, посвященных журналистике, политике, теории массовой информации и коммуникации:
Модель Якобсона в различных ее вариантах применяется в лингвистике как для анализа функций языка в целом, так и для анализа функционирования отдельных его единиц, производства речи и текста. В духе лингвистики Пражской школы, эта модель телеологична (от греческого слова, обозначающего ‘цель’), то есть показывает предназначение, функции языка. Современная социолингвистика, теория коммуникации и социология коммуникации также заимствовали модель Якобсона для описания коммуникативных процессов. В отличие от швейцарского языковеда, основателя структурной лингвистики, Фердинанда де Соссюра (точнее, от понимания идей Соссюра большинством его последователей), предлагавшего изучать языковую систему ‘в себе и для себя’, эта модель может учитывать не только сам язык, но и пользователя языка, включенного наблюдателя.
Нильс Бор (1885-1962), Нобелевский лауреат, Директор Института Теоретической Физики в Университете Копенгагена, в котором были сделаны многие важные работы по ядерной физике, квантовой механике и теоретической физике вообще. Автор работ по философии естествознания и общенаучной методологии. Сторонник мирного атома.
Идею наблюдателя ввел в научный обиход Нильс Бор, участвовавший с Якобсоном в семинаре в MIT, автор принципа дополнительности в физике и в науке вообще. Этот принцип можно сформулировать следующим образом: нет антагонистических противоречий, описания разных наблюдателей дополняют друг друга. Примечательно, что идею дополнительности Н.Бор выдвинул первоначально на примере разнообразия языков мира.