Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тема 17.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
05.05.2019
Размер:
196.1 Кб
Скачать

План семинарского занятия. Тема 17. Экономический рост

  1. Экономический рост и его движущие силы: а) содержание и показатели экономического роста; б) противоречия экономического роста. в) экстенсивный и интенсивный экономический рост, интенсификация производства; г) основные факторы экономического роста: факторы спроса, предложения и распределения;

  2. Современный тип экономического роста: а) инновационный тип экономического роста и концепция устойчивого развития; б) причины замедления темпов экономического роста в мировой экономике. в) частичная и полная интенсификация производства; г) изменение положения человека в общественном производстве: "экономика дорогого человека", "экономика потребления".

  3. Структурные проблемы экономического роста и промышленная политика: а) основные пропорции общественного производства и современные тенденции их изменения; б) рыночный механизм структурных сдвигов. в) роль государства в реализации структурной перестройки экономики; г) основные направления и рычаги промышленной политики государства.

        ЛИТЕРАТУРА:

  1. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс.-Т.1.- Гл.21.

  2. Экономика: Учебник / Под ред. А.С.Булатова. - М.: Изд-во БЕК, 1997. - Гл.17.

     

Самостоятельная работа. Тема 17. Экономический рост

  1. Почему рост объемов производства, но меньшими темпами по сравнению с ростом населения, нельзя охарактеризовать как экономический рост?

  2. Прокомментируйте следующее положение: "экономический рост имеет более важное значение, чем стабильность".

  3. Почему влияние экономического роста на окружающую среду оказывается противоречивым? Являются ли методы решения проблемы загрязнения окружающей среду в развитых и развивающихся странах одинаковыми?

  4. Объясните противоречивость воздействия экономического роста на развитие человека, на изменение его социального положения в обществе.

  5. Может ли быть универсальной норма продолжительности рабочей недели? Почему в Южной Корее она в 60-70е годы составляла 53,4 часа, а в середине 80х годов - 47,7 часа? Почему в странах догоняющего развития обычно устанавливается антирабочее законодательство?

  6. Может ли снижение продолжительности рабочего дня стать фактором экономического роста?

  7. Какая группа факторов, на ваш взгляд, имеет решающее значение для поворота российской экономики от депрессии к росту?

  8. Известно, что в настоящее время в российской экономике резко упала производительность труда, большинство предприятий получает незначительные прибыли или даже терпит убытки. Тем не менее российский экономист М. Делягин утверждает, что с 1991 года эффективность российской экономики выросла. Как можно объяснить такое парадоксальное утверждение? 

  9. Что такое инновации? Любое ли изобретение является инновацией? Какие виды инноваций вы знаете? Можно ли считать инновацией создание рынка персональных компьютеров?

  10. Почему любой экономический рост основан одновременно на экстенсивных и интенсивных факторах?

  11. Какие условия экономического развития обусловили переход сначала от преимущественно экстенсивного роста к частичной интенсификации, а потом и к всесторонней интенсификации?

  12. Почему в настоящее время острым стал вопрос формирования механизма устойчивого развития?

  13. Как меняется положение человека в современном производстве? Почему современная эпоха называется "эпохой дорогого человека"?

  14. Каковы объективные основы и формы проявления гуманизации экономики?

  15. Каковы объективные основы и формы проявления глобализации экономики?

  16. Прокомментируйте следующее утверждение: "рынок нейтрален к долгосрочным национальным интересам". Почему модель поведения частного инвестора вступает в противоречие и общенациональными приоритетами?

  17. Какие условия экономического развития обусловили переход сначала от преимущественно экстенсивного роста к частичной интенсификации, а потом и к всесторонней интенсификации?

     

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]