Социальное управление в производственных организациях.

1. соц управление на производстве, развитие исследований.

2. работник как объект и субъект соц управления.

Система соц управления принимает законченный вид, когда решаются проблемы не только на региональном уровне, но и на низовом, в том числе на уровне производственной организации.

При изменении соц-эк ситуации в обществе проблема управления человеческим фактором остаются в центре внимания управляющих.

Рассмотрение вопроса о соц управлении в производственных организациях требует внимания к предпосылкам появления присущих ему форм и методов, осмысление понятия «человеческий фактор производства», представление о соц резервах производства.

Проблемы соц управления на производстве в ходе развития капиталистических отношений.

Появляется синтез из 3х существовавших ранее подходов:

1. начато социалистами-утопистами. А. Сен-Симон, Р. Оуэн. Россия советский период данные идей нашли реализацию. Ударничество, стахановское движение, комсомольские стройки.

2. Наработки ученых-практиков в США, Западной Европы. Ф. Тейлор, Гильберт, Ганнт. Совершенствование управленческой деятельности связывалось с личностью и возможностями спец подготовленных руководителей. В рамках уже 1й школы стали заниматься вопросами, которые именовали «человеческий фактор производства». Под этим фактором имели в виду моделизацию возможности работников в качестве соц резерва повышения производительности труда и эффективного производства в целом. Затем этот подход был дополнен универсальными принципами управления, что собственник предприятия не всегда должен быть управляющим, а управляющий становится уполномоченным капитала. Появился класс менеджеров. Им владелец предприятия делегировал полномочия, но за собой оставлял право принятия окончательного решения и контроля. Управление становится проф. деятельностью, а управленческий персонал 1й из массовых составляющих частей рабочей силы. 30е 20в управлению привлекали персонал среднего и нижнего звена.

3. Школа человеческих отношений. В ходе хатонских экспериментов было обнаружено, что четко отработанные рабочие операции, хорошая з\п не всегда вели к повышению производительности труда.

Обнаружили положительный эффект соучастия рядовых работников в организации. В случаи не развития такого рабочие использовали свой талант как средство самозащиты. Также осознание работником своего места в ходе исследователей психолог школы. Д. Мак-Грегор, Герцберг изучали различные аспекты соц взаимодействия, мотивации, авторитета, лидерства, коммуникаций. Осознавали необходимость помощи работнику в способствовании понимания им своих возможностей, в т.ч. управленческих.

Теории 3го направления появились в 30-40г. Но были использованы только в 70-80е.

Основные выводы: осознание работниками факта своего участия в управлении предприятием – это стимул для повышения качества труда, укрепление трудовой дисциплины. Участие в управлении повышает у работников чувства ответственности за качество выполненной работы. Придает работнику чувство уверенности в себе – участник общего дела. Убеждение в том, что его поощрят за инновации.