4.Место в генеалогической классификации русского, английского, немецкого, французского,итальянского, испанского, арабского, китайского языков

Генеалогическая классификация языков - изучение и группировка языков мира по признаку родства, т. е. общего происхождения из предполагаемого языка-основы. Генеалогическая классификация основана на определении родственных отношений между языками. При этом доказывается общность происхождения родственных языков и демонстрируется их развитие из единого языка, который получает название праязык.

·Русскийязык – Индоевропейская семья, Славянская группа, Восточная подгруппа.

·Английскийязык – Индоевропейская семья, Германская группа, Западногерманская подгруппа.

·Немецкийязык – Индоевропейская семья, Германская группа, Западногерманская подгруппа.

·Французскийязык – Индоевропейская семья, Романская группа (подгруппы нет).

·Итальянскийязык – Индоевропейская семья, Романская группа (подгруппы нет).

·Испанскийязык – Индоевропейская семья, Романская группа (подгруппы нет).

·Арабскийязык – Афразийская (семито-хамитская) семья, семитская ветвь.

·Китайскийязык – Китайско-тибетская семья, Китайская ветвь.

5.Единицы языка и речи

Речевое общение осуществляется посредством языка как системы фонетических, лексических и грамматических средств общения. Говорящий отбирает необходимые для выражения мысли слова, связывает их по правилам грамматики языка и произносит при помощи речевых органов.

Язык определяется как система элементов и система правил функционирования этих единиц, общая для всех говорящих на данном языке. В свою очередь речь – это конкретное говорение, протекающее во времени и облеченное в звуковую или письменную форму. Под речью понимают как сам процесс говорения (речевую деятельность), так и его результат (речевые произведения, фиксируемые памятью или письмом).

Единицы языка (слова, морфемы, предложения) составляют инвентарь языка. Систему единиц называют инвентарем языка; систему правил функционирования единиц — грамматикой этого языка.

Основой для разграничения языка и речи послужило объективно существующее в языке общее и конкретные случаи использования этого общего в речевых актах.

В языке и речи выделяют минимальные значащие единицы. Такой единицей является в речи, в тексте так называемый морф, а в системе языка — соответственно морфема. Слово в текстеи морф — двусторонние единицы речи, а лексема и морфема — двусторонние единицыязыка.

И в речи, и в языке кроме двусторонних единиц существуют единицы односторонние. Таковы звуковые единицы, выделяемые в плане выражения и связанные с содержанием лишь косвенно. Фонам, выделяемым в потоке речи, в системе языка соответствуют фонемы. Так, в произнесенном кем-либо слове мама — четыре фона, но только две фонемы (м и а), представленные каждая в двух экземплярах.

Идивидуальное в речи проявляется в отборе единиц, из которых строится высказывание. Например, из синонимического ряда идти, шагать, вышагивать, ступать, выступать, шествовать,переться, топать при построении высказывания может быть отобрано любое слово.

6. Парадигматические и синтагматические отношения в языке (с примерами на каждый уровень языка)

Синтагматическиеотношения — это отношения, в которые вступают единицы одного уровня, соединяясь друг с другом в процессе речи или в составе единиц более высокого уровня.

Логической формулой синтагматических отношений является формула «И, И», т.е. и один элемент идругой элемент вместе, рядом, один за другим, образуя ленту, цепь однопорядковых элементов определенной протяженности.

Примеры синтагматических отношений:

в=о=д=а, во=да (фонетико-фонологическийуровень);

вод=а, ид=у, син=ий (морфологическийуровень);

учи=тель, при=ехать (словообразовательныйподуровень);

высокий человек, высокий тополь (лексическийуровень);

Гора высокая (синтаксический уровень).

Парадигматическиеотношения — это отношения взаимной противопоставленности в системе языка междуединицами одного уровня, так или иначе связанными по смыслу. На этих отношениях основываются парадигматические ряды (парадигмы) типа ворон — ворона — ворону ит. д.

Следует различать дватипа парадигматических отношений: оппозитивный и эквивалентностный.Оппозитивный тип это отношение между инвариантами (разными функциональнымиединицами одного уровня языка); эквивалентностный тип парадигматических отношений это отношения между вариантами одного инварианта.

Примеры парадигматических отношений оппозитивного типа:

фонологический уровень: <г>ора -<к>ора

морфологический уровень: гор<а> -гор<ы>

словообразовательный подуровень:гор<н>ый - гор<ец>

лексический уровень: высокий - низкий

синтаксический уровень: Гора высокая. - Гора высокая?

Примеры парадигматических отношений эквивалентностного типа:

фонологический уровень: [Г]осподи!-[Х]осподи!

морфологический уровень: волн[ой] - волн[ою]

словообразовательный подуровень: чита[льня] -чита[лка]

лексический уровень: смелый - храбрый

синтаксический уровень: Студенты успешносдали экзамены и разъехались на каникулы. - Успешно сдав экзамены, студентыразъехались на каникулы.