- •Учебно-исследовательская практика
- •Этапы практики
- •Содержание практики
- •Критерии оценки отчета по практике
- •Критерии оценки результатов практики
- •Оформление дневника практики
- •Приложение 2. Беседа с заместителем директора по воспитательной работе (методистом) и классным руководителем (воспитателем)
- •Методика 1 Изучение эмоционального состояния ребенка
- •Методика 3 Изучение особенностей внимания ребенка на занятии
- •Приложение 6.
Учебно-исследовательская практика
Цель: Создание условий для организации учебно-исследовательской практики студентов.
Задачи практики:
1. ознакомление с современным образовательным процессом, его особенностями и противоречиями.
2. актуализация и углубление теоретических знаний и их адаптация к конкретной ситуации в школе, ДОУ.
3. выработка творческого, исследовательского подхода к педагогической деятельности.
4. овладение приемами обработки и оформления полученных результатов исследования.
5. накопление эмпирического материала для курсовой и выпускной квалификационной работы
Во время практики студенты учатся:
1. наблюдать учебно-воспитательный процесс в разных формах и направлениях.
2. анализировать урок (занятие) и отдельные формы и методы воспитательной работы в практике учителя, классного руководителя, воспитателя.
3. проводить воспитательные дела разного характера.
4. вступать во взаимодействие и сотрудничать с педагогическим и детским коллективами.
5. использовать методики изучения личности учащегося и обрабатывать полученные результаты.
Этапы практики
Программа прохождения практики предусматривает несколько этапов.
Этапы |
Задачи практики |
Подготовительный |
Знакомство с программой практики и требованиями к оформлению её результатов. Решение организационных вопросов. |
Рабочий |
Знакомство с условиями прохождения практики. Выполнение программы практики. |
Итоговый |
Подготовка отчёта по практике. Подведение итогов практики. |
Содержание практики
Этапы |
Задание |
Виды деятельности |
Форма отчетности |
Подготовительный этап |
1. Познакомиться с программой практики, распределением по местам прохождения практики, групповым руководителем, сроками прохождения практики и сдачи отчетной документации по результатам прохождения практики |
1. Участие в установочной конференции по практике |
1. Справка с места прохождения практики |
2. Подготовить дневник практики приобрести ведомость – отчет, договор на оплату педагогу – консультанту.
|
|
2. Дневник практики |
|
Рабочий этап |
|
руководителем практики наметить порядок и сроки выполнения заданий, определить тему и форму выступления на заключительной конференции |
индивидуальный план работы «План - сетка практики». (Приложение 1) Ведомость-отчет |
|
2.Формулирование темы исследуемого явления. |
|
|
|
|
3.Привести в дневнике список литературы (оформленный в соответствии с требованиями) по теме исследуемого явления. |
|
|
4.Подбор и оформление (аннотации) статей. |
|
|
|
5.Определение и разработка критериев и показателей исследуемого явления. |
|
|
|
|
|
|
|
7.Составление или подбор анкеты для изучения исследуемого явления в рамках темы исследования |
7.Анкета. (диагностика должна носить преимущественно педагогический характер). |
|
|
8. Подбор комплекса игр или занятий |
8. Комплекс игр или занятий |
|
|
9. Ознакомление с учебно-воспитательной работой школы (ДОУ): - беседа с завучем по воспитательной работе (методистом ДОУ), с классным руководителем (воспитателем) о состоянии учебно-воспитательной работы в школе (ДОУ) (Вопросы для беседы прилагаются) -ознакомление с материально-техническим и дидактическим оборудованием школы (ДОУ), кабинетов, с режимом работы учреждения, библиотекой. |
9. Привести в дневнике беседу с заместителем директора по воспитательной работе (методистом ДОУ) и классным руководителем (воспитателем). (Приложение 2)
Привести в дневнике описание материально-технической базы, дидактического оборудования школы (ДОУ), кабинетов, с режимом работы, библиотеки.
|
|
|
10. Анализ (урока) занятия |
10. Привести в дневнике анализ занятия (Приложение 6) |
|
|
-плана работы классного руководителя (воспитателя) -отдельных детей или коллектива (группы) |
11. Представить в дневнике план работы Проведенные методики и их анализ (Приложение 3) |
|
|
-подготовка и проведение творческого дела - индивидуальная воспитательная работа с ребенком. - участие в других воспитательных делах, в том числе в подготовке и проведении родительского собрания. |
|
|
Итоговый этап |
Обобщить полученные на практике результаты.
Подготовить и провести на заключительной конференции тематическое выступление |
|
В свободной форме изложить в дневнике свои впечатления от практики (Самоанализ – отчет)
Отзыв группового руководителя и оценка по практике |