Практическое занятие №3

по устному народному творчеству

Волшебные сказки

1. Анализ сказок «Василиса Прекрасная», «Царевна-лягушка», «Перышко Финиста, Ясна Со­кола» по схеме: сюжет, тема, идея, композиция, система персонажей по функциям, худо­жественно-изобразительные средства и приемы с определением их конкретных функций в тексте. (Самостоятельный анализ фиксировать в рабочих тетрадях).

2. Сравнить сказку «Морозко» (сб. А. Н. Афанасьева) со сказкой В. Ф. Одоевского «Мороз Иванович», найти черты сходства и различия.

3. Познакомиться со сборниками русских сказок (Сказки / Сост., вступ. ст., подгот. текстов и коммент. Ю. Г. Круглова. – М.: Сов. Россия. - Кн. 1, 1988; Кн. 2, 1989; Кн. 3, 1989. Народ­ные русские сказки А. Н. Афанасьева: В 3 т. / Изд. подгот. Л. Г. Бараг и Н. И. Новиков. – М., 1985 (можно другие издания). Великорусские сказки в записях И. А. Худякова. 2-е изд. М. - Л., 1964), с принципами размещения в них материала, охарактеризовать один из них.

Рекомендации по анализу волшебной сказки

1. Определить сюжет сказки (одноплановый или многоплановый); цепочку мотивов, его со­ставляющих; структуру сказочного текста.

2. Как взаимосвязаны между собой в анализируемой сказке тема и идея?

3. Художественное время и пространство, особенности их изображения в сказке.

4. Анализируя персонажей волшебной сказки, используйте учение В. Я. Проппа о семи их функциях.

5. Отметьте наличие превращений (оборотничество), троекратных повторов, постоянных формул, изобразительно-выразительных средств в описании сказочного мира.

Преподаватель:

канд. филол. наук, доцент Л.П. Соломахина

План практического занятия № 4

по устному народному творчеству

Былины

1. Определение жанра. Географическое распространение былин. Основные этапы развития былинного эпоса.

2. Классификация былин.

3. Былины Киевской эпохи. Проблема героического характера в русском эпосе (Илья Муро­мец, Добрыня Никитич, Алеша Попович). Поэтика героической былины.

4. Подробный анализ былины «Илья Муромец и Соловей Разбойник» (сюжет, характер кон­фликта, герой, тема, идея, композиция, изобразительно-выразительные средства и их функции в тексте).

5. Анализ изучаемой в школе былины «Вольга и Микула».

6. Сюжеты, образы, поэтика былин в русской литературе, живописи, музыке.

Задание

Составить конспект третьей статьи В. Г. Белинского (См. исследования № 1).

Тексты

1. Древние российские стихотворения, собранные Киршею Даниловым. 2-е доп. изд. подго­товили А. П. Евгеньева и Б. Н. Путилов. - М., 1977.

2. Былины / Подгот. текстов, вступ. ст. и примеч. С. Н. Азбелева. - Л., 1984.

3. Былины: Сборник / Вступ. ст., сост., подгот. текстов и примеч. Б. Н. Путилова. - Л., 1986. (Библиотека поэта. Большая серия).

4. Былины / Сост., вступ. ст., подгот. текстов и коммент. Ф. М. Селиванова. - М., 1988.

5. Былины / Сост. Б. Н. Путилов. - СПб., 1999.

Исследования

1. Азбелев С. Н. Историзм былин и специфика фольклора. - Л., 1982.

2. Астафьева Л. А. Сюжет и стиль русских былин. - М., 1993.

3. Белинский В. Г. Древние российские стихотворения, собранные Киршею Даниловым // Бе­линский В. Г. Полн. собр. соч.: В 13 т. Т. 5 (статьи 3-я и 4-я). - М. -Л., 1954.

4. Пропп В. Я. Язык былин как средство художественной изобразительности // Русский ге­роический эпос. - М., 1958.

5. Путилов Б. Н. Героический эпос и действительность. - Л., 1988.

6. Путилов Б. Н. Застава богатырская: Беседы о былинах Русского Севера. - Л., 1990.

7. Селиванов Ф. М. Символика в былинах // Фольклор как искусство слова. - М., 1981. вып. 5.

8. Селиванов Ф. М. Русский эпос. - М., 1988.

9. Фроянов И. Я., Юдин Ю. И. Русский былинный эпос. - Курск, 1995.

10. Юдин Ю. И. Героические былины: Поэтическое искусство. - М., 1975.

Преподаватель:

канд. филол. наук, доцент Л.П. Соломахина