- •Лекция №1. Введение в курс «концепции современного естествознания». Основные термины и понятия. Этапы развития естествознания и особенности современного естествознания
- •Естествознание VII-VI вв. До н. Э.
- •Учение Гераклита об огне в виде первовещества
- •Лекция №2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Структура естественнонаучной теории
- •Основные способы построения естественнонаучной теории
- •Культура
- •Естественная и гуманитарная культуры.
- •Атомизм древности
- •Механистический атомизм
- •Предпосылки для создания более высокого уровня развития атомизма
- •Квантовая теория строения атома
- •Существенные особенности атомизма XX в.
- •Континуальная концепция
- •Корпускулярно-волновой дуализм
- •Лекция №4. Структурные уровни организации материи. Микро-, макро- и мегамиры материя. Всеобщие атрибуты материи
- •Структура и системная организация материи
- •Структура материи
- •Структурная бесконечность материи
- •Системная организация как атрибут материи
- •Структурные уровни организации материи
- •Микро; макро- и мегамиры
- •Структурные уровни
- •Структурные уровни материи
- •Первый закон термодинамики и невозможность создания вечного двигателя первого рода
- •Второй закон термодинамики и невозможность создания вечного двигателя второго рода
- •Лекция №7. Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем
- •Лекция №8. Пространство и время. Понятия пространства и времени
- •Лекция №9. Учение в.И. Вернадского о биосфере и ноосфере
- •Лекция 10. Отражение как всеобщее свойство материи
- •1. Отражение и движение
- •2. Внутренние и внешние стороны отражения
- •3. Отражение – всеобщее свойство материи
- •4. Основные свойства отражения
- •4.1. Аккумуляция
- •4.2. Избирательность
- •4.3. Опережающее отражение действительности
- •4.4. Адекватность
- •5. Адаптация. Проблемы адаптации живого и принцип отражения
- •5.1. Адаптация
- •5.3. Взаимосвязь эволюции, адаптации и организации живого
- •6. Концепция адаптационного синдрома, или стресса
- •Лекция 11. Самоорганизация в живой и неживой природе
- •1. Сущность проблем самоорганизации
- •2. Самоорганизующиеся системы
- •3. Понятие синэргетики
- •4. Самоорганизация
- •5. Механизм; обеспечивающий организационный процесс
- •6. Роль синэргетики в становлении нового понимания
- •Лекция 12. Экология. Законы экологии
- •Список литературы
6. Роль синэргетики в становлении нового понимания
Процессы, которые протекают в различных явлениях природы, можно разделить на два класса:
• процессы, протекающие в замкнутых системах и развивающиеся в направлении возрастания энтропии и установления равновесного состояния;
• процессы, протекающие в открытых системах, в которых в моменты неустойчивости могут возникать малые возмущения, флуктуации, приводящие к развитию новых самоорганизаций.
Хаос и случайность выступают в качестве активного начала. Самоорганизующейся системе нельзя навязать путь развития, установить жесткий контроль за ней.
Для синэргетики неравновесность – это основание для установления упорядоченности. Если система пребывает в термодинамическом равновесии, то ее элементы игнорируют друг друга, т.е. ведут себя независимо друг от друга. Переход же в неравновесное состояние побуждает элементы устанавливать связь. Происходит «резонансное возбуждение» вступающих во взаимодействие объектов. Существование системы становится зависимым от внешних факторов. Неравновесное состояние выступает как естественное для всех явлений действительности.
Исходя из этих позиций, человечество представляет собой чрезвычайно сложную систему. А сложные системы обладают высокой чувствительностью к флуктуациям (возмущениям).
Лекция 12. Экология. Законы экологии
Термин «экология» стал применяться еще в XIX в. Его буквальный перевод с греческого означает «изучение собственного дома». Первоначально этот термин употреблялся тогда, когда речь шла об изучении взаимосвязи между растительными и животными существами и окружающей средой. Но постепенно пришло понимание того, что и человек, и его образ мыслей, и его образ жизни, и его судьба – все это неотделимо от окружающей среды и составляет ее часть. И его взаимоотношение с природой – воздействие на природу в процессе жизнедеятельности и обратное влияние оскудевшей природы на развитие человека и общества – должно стать предметом специального изучения.
Единство планеты определяет высокую степень интеграции современных экологических исследований. Имеющая отчетливый глобальный характер, экология человека опирается сегодня на достижения практически всех отраслей современного естествознания. Она широко использует закономерности и принципы самых различных наук. Однако сегодня экология находится на начальной ступени развития и еще не достигла высоты, отличающей другие науки, т.е. стадии, которая характеризовалась бы систематизированной формулировкой точных и определенных закономерностей.
Причины этого кроются в следующем:
1. Сложность экологического материала.
2. Необъятность экологического материала.
3. Значительная неупорядоченность экологического материала.
Экология – это комплексная отрасль современного научного знания, изучающая закономерности взаимоотношения растений, животных и человека между собой и их отношение к среде обитания. Основным объектом изучения в современной экологии являются:
• биологические системы различных уровней – популяции, виды, биоценозы и биосфера;
• их организация и взаимодействие;
• их функционирование.
В условиях научно-технического прогресса особое значение приобретает изучение взаимодействия общества и природы, человека и биосферы. Сложившийся в ходе социально-экономического и научно-технического развития тип «обмена веществ» между обществом и природой часто не вписывается в естественную структуру биосферы. В этих условиях важно уметь определить допустимые пределы воздействия человека на природу. Экология призвана стать научной основой по использованию и охране природных ресурсов, сохранению среды в благоприятном для жизнедеятельности человека состоянии.
Американский ученый Б. Коммонер построил систему законов экологии, сформулированных в виде афоризмов и представляющую собой методологическое обобщение экологического опыта современности.
1. Все связано со всем. Этот закон охватывает живую динамику сложных и разветвленных экологических цепей. Он повторяет диалектический материализм, утверждающий всеобщую связь вещей и явлений. На более конкретном уровне он является обобщением кибернетического характера.
2. Все должно куда-то деваться. Это неформальная перефразировка основного физического закона – фундаментального закона сохранения. Он ставит одну из труднейших проблем экологии – проблему ассимиляции биосферных отходов человеческой цивилизации.
3. Природа знает лучше. Здесь используется кибернетический принцип – устойчивость некоторой системы находится в прямой зависимости от образующих ее элементов и подсистем.
4. Ничто не дается даром. Объединяет в себе три предыдущих закона.
Первый и четвертый законы экологии Коммонера прослеживают внутреннюю связанность и системную целостность человеческого мира. Четвертый закон – это неформальное повторение второго начала термодинамики.
На каждом этапе человеческой истории человеку, чтобы жить и выжить, приходится вырабатывать соответствующие формы и способы адаптации. Механизмы адаптации человека к миру в самом общем смысле и есть тип культуры. Общим основанием всех типов культуры должен быть гуманизм, признающий ценность человека как личности, его права на свободное развитие и проявление своих способностей. Именно гуманизм, иначе жизнь не могла бы развиваться. Таким образом, гуманизм есть сущностное содержание культуры. Историческое развитие гуманизма возвеличивало человека. Однако сегодня стоит проблема новой адаптации человека к миру. Культура перестала быть гуманистической.
Необходимость органически совмещать природоохранную и природопреобразующую деятельность является насущной задачей, требующей от каждого участника материального производства высокого профессионализма, широкого кругозора, развитой культуры. Культура не может рассматриваться как особое «внеприродное» образование, служащее средством покорения природы. Она выступает продуктом взаимодействия «человек – природа».