19.Понятие социализации личности.

Социализацией называется процесс становления личности, ее обучения, воспитания и усвоения социальных норм, ценностей, установок, образцов поведения, присущих данному обществу. Социализация выполняет в общество три основных задачи: 1) интегрирует индивида в общество, а также в различные типы социальных общностей через усвоение им элементов культуры, норм и ценностей; 2) способствует взаимодействию людей вследствии принятия ими социальных ролей; 3) сохраняет общество, производит и передает культуру поколений через убеждения и показ соответствующих образцов поведения. По мнению Ч. Кули, личность проходит следующие стадии социализации: 1)имитацию - копирование детьми поведения взрослых; 2) игровую - детское поведение как исполнение роли со значением; 3) групповые игры - роль как ожидаемое от нее поведение. В процессе социализации различают ее первичные и вторичные формы.

20.Соотношение понятий развития, воспитания, социализация.

Воспитание в значительной степени носит целенаправленный характер, который предполагает определенное направление воспитательной деятельности, осознание ее конечных целей, а также содержит средства и методы достижения этих целей.Процесс обучения представляет собой целенаправленное, последовательно изменяющееся взаимодействие преподавателя и учащегося.Всестороннее, гармоническое развитие личности предполагает единство ее образованности, воспитанности и общей развитости. Все эти компоненты всестороннего развития понимаются в узком смысле, то есть соответственно как сформированность знаний, умений и навыков, воспитанность личностных качеств и развитость психической сферы личности. Грани между образованием, воспитанием и развитием в их узком смысле относительны и некоторые аспекты их взаимно пересекаются.

21.Сфера становления личности в процессе социализации: деятельность, общение, самосознание.

Социализация по своему содержанию есть процесс становления личности, который начинается с первых минут жизни человека. Выделяются три сферы, в которых осуществляется прежде всего это становление личности: деятельность, общение, самосознание.Что касается деятельности, то на протяжении всего процесса социализации индивид имеет дело с расширением «каталога» деятельностей, т.е. освоением все новых и новых видов деятельности. Расширение общения можно понимать как умножение контактов человека с другими людьми, специфику этих контактов на каждом возрастном рубеже. Сфера социализации — развитие самосознания личности.Поэтому процесс социализации может быть понят только как единство изменений всех трех обозначенных сфер. Они, взятые в целом,создают для индивида «расширяющуюся действительность», в которой он действует, познает и общается, тем самым осваивая не только ближайшуюмикросреду, но и всю систему социальных отношений.

22.Деятельностная теория личности а.Н.Леонтьева.

А.Н.Леонтьев выводит понятие личности за пределы понятия психики в плоскость отношений с миром. По его представлениям, личность есть особая реальность, «личность не есть простое биологическое единство, это есть высшее единство, историческое (общественное) по своей природе. Это единство — личность — не дано изначально. Человек не родится в качестве личности. Личность человека возникает в ходе развития его жизни». Другими словами, личность – не биологическое и не социальное, не условия и не факторы, а опыт жизни!Личность есть не всё в человеке. Есть то, что к личности отношения не имеет, есть то, что имеет, но заранее это не известно. Личность впервые возникает, когда человек становится субъектом общественных отношений.Все это позволяет А. Н. Леонтьеву выделить три основных параметра личности: 1)широту связей человека с миром (посредством его деятельностей); 2)степень иерархизованности этих связей, преобразованных в иерархию смыслообразующих мотивов (мотивов-целей); 3)общую структуру этих связей, точнее мотивов-целей. 

23.Я-концепция и самооценка.

Я концепция и самооценка — два вида восприятия себя, которые в огромной степени воздействуют на то, как мы общаемся.В этом случае в состав Я человека входит его самовосприятие и самопонимание. Иначе говоря, то, каким данный человек видит себя и как он истолковывает себе свои действия, составляет Я-концепцию личности. Это своеобразная психология и филосо­фия собственного Я. В соответствии со своей Я-концепцией чело­век и осуществляет свою деятельность. Поэтому поведение чело­века является всегда логичным, с его точки зрения, хотя оно может не казаться логичным на взгляд других людей.Каждый из нас не только видит себя определенным образом, но также оценивает себя и свое поведение. Такой оценочный ас­пект Я называется самооценкой.