- •Практикум
- •Социологии
- •Ф.Б. Бурханова
- •Л.Ф.Зайнетдинова
- •И.Г.Мухамадеев
- •Оглавление
- •Введение
- •I. Методические рекомендации по изучению учебного курса «социология»
- •II планы практических занятий
- •Тема 1 Социология как наука (1 час)
- •1.2 План семинара
- •1.2 Вопросы для самоконтроля
- •Социологический практикум
- •7 Выполните тесты:
- •Основные уровни социологического знания:
- •Теории среднего уровня:
- •Тема 2. История формирования и развития социологического знания (2 часа)
- •2.1 План семинара
- •2.2 Вопросы для самоконтроля
- •2.3 Социологический практикум
- •2.4 Библиография
- •2.5 Структурно-логическая схема этапы развития социологии
- •Тема 3. Общество как социальная система (2 часа)
- •3.1 План семинара
- •3.2 Вопросы для самоконтроля
- •3.3 Социологический практикум
- •10 Выполните тесты:
- •3.4 Библиография
- •3.5 Структурно – логическая схема общество как социокультурная система
- •Тема 4. Личность в системе социальных отношений (2 часа)
- •4.1 План семинара
- •4.2 Вопросы для самоконтроля
- •4.3 Социологический практикум
- •4.4 Библиография
- •Структурно – логическая схема социология личности
- •Тема 5. Социальная структура и социальная стратификация общества (2 часа)
- •5.1 План семинара.
- •5.2 Вопросы для самоконтроля
- •5.3 Социологический практикум
- •9 Выполните тесты:
- •5.4 Библиография
- •5.5 Структурно – логическая схема социальная стратификация
- •Тема 6. Социальные группы и социальные общности (2 часа)
- •6.1 План семинара
- •6.2 Вопросы для самоконтроля
- •6.3 Социологический практикум
- •2 Задание
- •6.4 Библиография
- •6.5 Структурно – логическая схема социальные группы и социальные общности
- •Тема 7. Социальные институты и социальные организации (2часа)
- •7.1 План семинара
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.3 Социологический практикум
- •10 Выполните тесты:
- •7.4 Библиография
- •7.5 Структурно – логическая схема социальные институты и социальные организации
- •Тема 8. Социальный контроль и девиация. Социальные конфликты (2 часа)
- •8.1 План семинара
- •8.2 Вопросы для самоконтроля
- •8.3 Социологический практикум
- •7 Задание
- •11 Выполните тесты:
- •8.4 Библиография
- •Структурно – логическая схема социальный контроль и девиация. Социльные конфликты
- •9.2 Вопросы для самоконтроля
- •9.3 Социологический практикум
- •6 Выполните тесты:
- •9.4 Библиография
- •9.5 Структурно – логическая схема мировая система и процессы глобализации
- •Главные цели оон
- •Промежуточные, переходящие интересы
- •Внешняя сторона национальной безопасности
- •Внешняя сторона национальной безопасности
- •Внутренняя сторона национальной безопасности Внутренняя сторона национальной безопасности
- •Тема 10. Прикладная социология: методология и методика социологического исследования (1 час)
- •10.1 План семинара
- •10.2 Вопросы для самоконтроля
- •10.3 Социологический практикум
- •4 Задание
- •6 Выполните тесты:
- •1 Опрос:
- •2 Наблюдение:
- •3 Анализ документов:
- •«Личность в системе социальных отношений»
- •«Социальная структура и социальная стратификация общества»
- •«Прикладная социология: методология и методика социологического исследования»
- •«Общая социология»
- •Примерная тематика рефератов
- •Глоссарий
- •Персоналии
- •Библиография
- •Практикум
- •Социологии
Тема 5. Социальная структура и социальная стратификация общества (2 часа)
5.1 План семинара.
1. Понятие социальной структуры и социальной стратификации.
2. Социальное неравенство как критерий стратификации. Системы стратификации.
3. Социальная мобильность, ее виды, типы и формы.
4. Средний класс в современном российском обществе.
5. Социологический практикум.
5.2 Вопросы для самоконтроля
1. Раскройте содержание понятия социальной структуры общества.
2. В чем заключается смысл понятия «социальная стратификация», и каковы источники его происхождения?
3. По каким признакам происходит стратификация общества?
4.Охарактеризуйте современные концепции социальной стратификации.
5.Что такое общественный класс? Определите его признаки.
6.В чем заключается специфика социального неравенства в современной России?
7. Что такое «социальная мобильность»?
8. Дайте характеристику основных типов, видов и форм социальной мобильности?
9. Каковы особенности, свойственные процессам мобильности в современном обществе?
10. Что понимают под «совокупным индексом мобильности»?
5.3 Социологический практикум
(логические задания, проблемные вопросы, упражнения, тесты)
1 Задание Выучите основные понятия темы: «социальная структура», «социальная стратификация», «социальная дифференциация», «критерии стратификации», «социальное неравенство», «абсолютная бедность», «относительная бедность», «типы стратификации», «профиль стратификации», «класс», «социальная мобильность», «виды мобильности», «типы мобильности», «формы мобильности», «каналы мобильности», «скорость мобильности», «интенсивность мобильности», «совокупный индекс мобильности», «миграция», «маргиналы», «люмпены», «средний класс».
2 Задание Подумайте и ответьте, можно ли представить себе общество, полностью лишенное структуры? Как бы оно выглядело? Что дает социальная структура для организации нашего опыта жизни в обществе?
3 Задание Какие системы социальной стратификации сложились в истории человеческого общества? Какие из них стали уже историческим прошлым и не практикуются в общественной системе, а какие еще существуют и где?
4 Задание Охарактеризуйте с позиций теории социальной стратификации советское и российское общество и проведите сравнительный анализ.
5 Задание Если обратиться к статистическим данным, то окажется, что среди рабочих женщин значительно меньше, чем среди служащих. Группа служащих в статусном отношении обычно считается несколько более высокой, чем группа рабочих. Означает ли приведенная статистика, что у женщин больше шансов сделать социальную карьеру, чем у мужчин, и что им чаще удается подняться выше по статусной лестнице? Аргументируйте свой ответ.
Задание Один богач никогда не подавал милостыни бедным. У него была поговорка: «Бог ему не дал, как же я могу ему дать»? Можно ли расценивать эту поговорку как своего рода концептуальное оправдание социального и имущественного неравенства? Попытайтесь опровергнуть выраженную в ней концепцию.
7 Задание Как Вы считаете, образует ли студенчество в современном обществе особый социальный слой? Приведите примеры в поддержку своего мнения. Образует ли отдельный социальный слой солдаты срочной службы? Безработные?
8 Задание Что такое гендерное неравенство? Характерно ли оно для современного западного общества? А для российского общества? Попытайтесь дать сравнительный анализ.