- •036401.65 «Таможенное дело»,
- •Игнатова Валентина Александровна Познавательные модели современной науки и их использование в гуманитарных исследованиях
- •036401.65 «Таможенное дело»,
- •Ответственный редактор: к.М.Федоров, д. Ф-м. Н., профессор
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •Тематический план изучения дисциплины
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины Модуль 1. Генезис научной рациональности
- •Модуль 2. Использование познавательных моделей современной науки в гуманитарных исследованиях
- •6. Содержание семинарских занятий
- •7. Учебно – методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7.1. Вопросы для самоконтроля
- •7.2. Темы выступлений на семинарах
- •7.3. Темы контрольных работ
- •7.4. Перечень вопросов к зачету
- •8. Образовательные технологии
- •9. Учебно – методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Основная литература
- •9.2. Дополнительная литература
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
6. Содержание семинарских занятий
Занятие 1
Тема: Единство мира и способы его постижения (2 часа)
1. Природа, цивилизация и культура как целостная система
2. Способы постижения природы
3. Эмпирическое и теоретическое знание
4. Познание и мировоззрение
Занятие 2
Тема: Наука и научный метод исследования (3 часа)
1. Наука как способ объективного познания
2. Дифференциация и интеграция наук
3. Понятийно-категориальный и методологический аппарат современной науки
4. Основополагающие принципы науки
5. Научные модели, их возможности и границы применимости
6. Научный метод исследования
7. Научная теория: структура и основания
8. Методы научного познания и возможности их использования в будущей профессиональной деятельности
Занятие 3
Тема: Эволюция науки (2 часа)
1. История и методология науки
2. Научные революции и формирование научных парадигм
3. Доклассический период развития науки и его особенности
4. Классическая наука: становление научного метода исследования
5. Неклассическая наука
6. Генезис научной рациональности
Занятие 4
Тема: Постнеклассическая наука и ее основные идеи (2 часа)
1. Особенности современного этапа развития науки
2. Постнеклассические идеи: теория систем, теория самоорганизации, теория управления
3. Идеи теории самоорганизации сложных систем и нелинейная динамика
4. Глобальный эволюционизм и системно-синергетическая картина мира
5. Элементы теории управления
6. Моделирование и прогнозирование развития систем
7. Использование методов постнеклассической науки в исследованиях в области таможенного дела
Занятие 5
Тема: Социокультурная картина мира (2 часа)
1. Специфика социально-гуманитарного знания
2. Герменевтический и культурно-исторический подходы к описанию гуманитарной картины мира
3. Гуманитарные науки и естественно-научное знание: проблема интеграции
4. Гуманитарные науки и современные трансдисциплинарные научные направления
5. Проблема диалога культур
6. Обобщенная социокультурная картина мира.
Занятие 6
Тема: Синергетическая интерпретация социокультурных
процессов (2 часа)
1. Исследовательские программы постнеклассической науки в социологии, культурологии, психологии исторической и юридической науках
2. Модели нелинейной динамики в государственном управлении
3. Моделирование социальных сетей
4. Модели политических процессов
5. Использование методов нелинейной динамики в моделировании экономических систем
6. Рыночная экономика
7. Бифуркационный менеджмент
Занятие 7
Тема: Методы современной науки в социально-гуманитарных
исследованиях (2 часа)
1. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного исследования
2. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук
3. Основные принципы и исследовательские процедуры в социально-гуманитарных науках
4. Методы социально-гуманитарных исследований
5. Методы современной науки в социально-гуманитарных исследованиях
Занятие 8
Тема: Методика научного исследования (2 часа)
1. Логическая структура и алгоритм научного исследования
2. Особенности исследования в социально-гуманитарных науках
3. Организация исследования
4. Метрологический инструментарий исследования
5. Сбор фактологического материала
6. Математическая обработка результатов исследования