1. Определите основную мысль текста, назовите его тип.

2. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.

3. Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения.

4. Подберите синонимы к слову драгоценный.

5. Разберите по составу слово издавна.

Текст № 20

Свежеют с каждым днём и м..лодеют сосны,

Ч..рнеет лес, с..неет мягче даль, -

Сдаётся наконец сырым в..трам февраль,

И пот..мнел в лощинах снег наносный.

На гумнах и в саду (по)зимнему покой,

Царит затишье дедовских строений,

Но что(то) тянет в зал, холодный и пустой,

Где пахнет сыростью весе(н,нн)ей.

Сквозь стёкла потные заклее(н,нн)ых дверей

Гл..жу я на балкон, где снег ещё навален,

И голый мокрый сад теперь мне не печален, -

На гнёзда в сучьях лап я жду опять грачей.

Жду, как в тюрьме, давно желанной воли,

Туманов мартовских, ч..рнеющих бугров,

И света и тепла от белых облаков,

И первых жаворонков в поле!

(И.А.Бунин.)

Выполните следующие задания:

1. Выразительно прочитайте стихотворение.

2. Определите его тему и основную мысль.

3. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

4. Разберите по составу слово ч..рнеющих.

5. Укажите количество букв и звуков в слове сыростью.

Текст № 21

У Сони была большая кукла, с ярко ра..краше(н.нн)ым лицом и р..скошными льняными волосами, подарок покойной матери. На эту куклу я во..лагал большие надежды и потому отозвав сестру в боковую аллейку сада попр..сил дать мне её на время. Я так уб..дительно пр..сил её об этом, так живо оп..сал ей бедную больную девочку, у которой н..когда не было своих игрушек, что Соня, которая (с)начал.. только пр..жимала куклу к себе, о..дала мне её и обещала в течени.. двух-трёх дней играть другими игрушками, н..чего не упоминая о кукле.

(«Дети подземелья». В.Г.Короленко)

Выполните следующие задания:

1. Определите стиль и тип текста. Объясните свой выбор.

2. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания.

3. Сделайте морфологический разбор слова аллейку.

4. Разберите по составу слово ра..краше(н.нн)ым.

5. Укажите количество букв и звуков в слове боковую.

Текст № 22

Лебедь со времён глубокой древности служит символом красоты и любви, чистоты и нежности. Существует стари(н,нн)ая легенда о лебеди(н,нн)ой песне, которую эта пр..красная птица поёт перед своей гибелью. Возвр..тившиеся с южной зимовки лебеди парами в..личаво прол..тают в поднебесье. Огромные белые птицы на синем апрельском небе – это уд..вительно красивое зрелище. Но ещё красивее кажет()ся лебедь на уед..нённом озере в глухом лесу. Он плывёт бе..шумно и оставляет за собой искрящуюся волну.

(Из книги «Что такое? Кто такой?»)

Выполните следующие задания:

1. Выразительно прочитайте текст.

2. Определите его тип. Объясните свой выбор.

3. Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор.

4. Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения.

5. Сделайте морфологический разбор слова бе..шумно.

Текст № 23

Тайна.

Чудный месяц г..рит над рекою,

Над местами отроческих лет,

И на родине, полной покоя,

Ш..роко ра..горает()ся свет…

Этот месяц г..рит не случайно

На дремотной своей высоте,

Есть какая(то) жгучая тайна

В этой ру(с,сс)кой ночной красоте!

Словно слыш..тся пение хора,

Словно скач..т на тройках гонцы,

И в глуши задремавш..го бора

Всё звенят и звенят бубенцы…

(Н.М. Рубцов)

Выполните следующие задания:

1. Выразительно прочитайте стихотворение.

2. Определите основную мысль.

3. Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор.

4. Сделайте морфологический разбор слова месяц.

5. Произведите морфемный разбор слова ра..горает()ся.

Текст № 24

После победы Зевса над титанами его брату Аиду достал..сь в правление мрач()ное по..земное царство. Аид был (не)доволен выпа..шим ему жребием. Ни один луч солнца (не)проникал в его владения. Мрач()ный, бледный и одинокий бр..дил Аид по своим пропита(н,нн)ым сыростью по..земным пещерам. Часто он над..вал волшебный шлем, который делал его (не)видимым, и по..нимался на поверхность земли, что(бы) побр..дить среди людей. Если кто(то) не нравился Аиду, он вызывал своего верного помощ()ника – бога смерти Таната, который заб..рал души всех умерших.

(Из книги «Боги Олимпа»)

Выполните следующие задания: