- •Философия
- •Задание к семинару №1: Смысл философии как вида деятельности и сознания.
- •Тестовые задания:
- •К семинару № 2 Античная философия
- •Тестовые задания:
- •Задание к семинару № 3 Средневековая философия
- •Тестовые задания:
- •Креационизм – это учение о:
- •Задание к семинару № 4 Философия Нового времени
- •Тестовые задания:
- •Задание к семинару № 5: Немецкая классическая философия
- •Тестовые задания:
- •Задание к семинару № 6 Постклассическая философия.
- •Тестовые задания:
- •Задание к семинару № 7 Русская философия в мировом историческом процессе
- •Тестовые задания:
- •Задание к семинару № 8 Философия истории
- •Тестовые задания:
- •Задание к семинару № 9: Современная философия
- •Тестовые задания:
- •Задание к семинару № 10 Восточная философия
- •Тестовые задания:
- •Задание к семинару № 11 Социальная философия
- •Задание к семинару № 12 Классический и неклассический идеалы рациональности Тестовые задания:
Задание к семинару № 5: Немецкая классическая философия
Философия Иммануила Канта (1724-1804 гг.). Докритический и критический периоды, теория познания (два мира), априорное и апостериорное знание. Картина мира, ее составляющие. Законы. Трансформация “врожденных идей” Декарта в философии Канта. Этика. Нравственный закон.
Философия Иоганны-Готлиба Фихте (1762-1814), его исходная точка. Характеристика Я и не-Я. Философия деятельности и Философия абсолюта.
Философия Фридриха-Вильгельма-Йозефа Шеллинга (1775-1854). Натурфилософия. Идея тождества. Практическая философия.
Философия Георга-Вильгельма-Фридриха Гегеля (1770-1831). Учение о бытии как становление абсолютной идеи. Процесс формирования понятий. Триады. Законы движения.
Трансформация идей:
Объективный идеализм: Лейбниц - Шеллинг - Гегель.
Субъективный идеализм: Беркли - Юм – Фихте
Философская концепция Людвига Фейербаха (1804-1872 гг.). Антропологизм и материализм философии Фейербаха.
Тестовые задания:
В античной философии под диалектикой понималось:
а) искусство жизни;
б) способ мысли;
в) искусство спора;
г) стиль жизни.
В философии Гегеля под диалектикой понималось:
а) искусство жизни;
б) способ мысли;
в) искусство спора;
г) стиль жизни.
Априорные принципы –
а) следующие из опыта;
б) предшествующие опыту;
в) невозможные без опыта;
г) подтверждаемые опытом.
По Гегелю, философия – есть постижение мира в:
а) чувствах;
б) мыслях;
в) идеях;
г) образах.
Основное достоинство философии Гегеля в рассмотрении явлений:
а) психологичность;
б) историчность;
в) дискретность;
г) моральность.
Гегелевская философия выражает идею:
а) прогресса;
б) добродетели;
в) справедливости;
г) природы.
Для К. Маркса центральная проблема – это проблема …:
а) субъекта;
б) объекта;
в) общества;
г) логики.
Согласно концепции К. Маркса критерием истины является …:
а) история;
б) теория;
в) практика;
г) логика.
По Канту, идеи существуют:
а) в мире;
б) в сознании;
в) в словах;
г) в природе.
По Гегелю, идеи существуют:
а) в мире;
б) в сознании;
в) в словах;
г) в природе.
Благодаря чему (какому принципу) возможна, по Канту, наука:
а) закономерности;
б) целесообразности;
в) осмысленности;
г) нравственности.
Благодаря чему (какому принципу) возможно, по Канту, искусство:
а) закономерности;
б) целесообразности;
в) осмысленности;
г) нравственности.
Иоганн Готлиб Фихте утверждал:
а) примат теоретического разума над практическим;
б) примат практического разума над теоретическим;
в) примат идеалистического разума;
г) примат рационалистического разума;
Практика, по Фихте, это деятельность:
а) практической морали;
б) сознательной морали;
в) морального сознания;
г) практического разума.
«Наукоучение» Фихте – это:
а) учение о познании;
б) наука о науке;
в) наука о творчестве;
г) учение о человеке.
В основе познания, по Фихте, лежит акт:
а) интеллектуальной интуиции;
б) творческой интуиции;
в) мистической интуиции;
г) практической деятельности.
Активное динамическое начало, по Шеллингу, это:
а) природа;
б) материя;
в) идея:
г) форма.
В основе познания, по Шеллингу, лежит акт:
а) интеллектуальной интуиции;
б) творческой интуиции;
в) мистической интуиции;
г) практической деятельности.
Развитие субъективности в качестве принципа абсолютного самосознания определяется Гегелем как:
а) круговое движение, или по спирали;
б) прогрессивное;
в) регрессивное;
г) хаотичное.
Триады, по Гегелю составляют (выделить лишнее):
а) логика бытия;
б) логика сущности;
в) логика морали;
г) логика понятия.
Какая из работ не принадлежит Гегелю:
а) «Наука логики»;
б) «Энциклопедия философских наук»;
в) «Наукоучение»;
г) «Философия права»
Формальная логика у Гегеля отождествляется с:
а) метафизикой;
б) психологией;
в) математикой;
г) натурфилософией.
Понятия «конкретного мышления», по Гегелю, не могут приблизиться к пониманию:
а) простого и ясного;
б) Абсолютного и бесконечного;
в) Божественного;
г) природного.
Единственный научный принцип, по Гегелю, который способен «схватить» мысль в развитии и движении, это:
а) дедуктивный;
б) индуктивный;
в) диалектический;
г) дидактический.
Карл Маркс признавал гегелевскую философию несостоятельной вследствие ее:
а) идеалистичности;
б) натуралистичности;
в) материалистичности;
г) антропологичности
Людвиг Фейербах был представителем:
а) идеализма;
б) материализма;
в) скептицизма;
г) интуитивизма.
Для философии Л. Фейербаха характерен:
а) идеализм:
б) трансцендентализм;
в) антропологизм;
г) натурализм.
Философская концепция Л. Фейербаха основывалась критике:
а) Иммануила Канта;
б) Георга Вильгельма Фридриха Гегеля;
в) Иоганна Готлиба Фихте;
г) Фридриха Вильгельма Йозефа Шеллинга.
Универсальная наука для изучения общественной жизни, по Фейербаху, это:
а) антропология;
б) психология;
в) метафизика;
г) натурфилософия.
Понятие, означающее явление, данное нам в опыте, постигаемое при помощи чувств, называется:
а) ноумен;
б) феномен;
в) идея;
г) эйдос.