Организация практики.

Технологическая практика по фармакогнозии с основами ботаники проводится самостоятельно по индивидуальному заданию, в период летних каникул. При прохождении практики студенты должны строго выполнять задания с учетом календаря сбора лекарственных растительных средств. Работа студентов проводится в районах произрастания дикорастущих лекарственных растительных средств согласно, полученной тематики индивидуального задания. Разделы практики студентами отрабатываются с учетом особенностей местных условий области.

Приказом по медицинскому колледжу из числа преподавателей специальных дисциплин назначается методический руководитель практики. Методический руководитель проверяет проделанную студентами работу, оказывает методическую и профессиональную помощь, проводит собеседование со студентами по оказанию практической помощи в заготовке лекарственных растительных средств, изучении нормативно-технической документации (ГФ-XI издания).

Продолжительность рабочего дня студента на производственной практике 8 часов, из которых 1 час отводится на оформление дневника. Во время работы студент ежедневно заполняет дневник по практике. Дневник заполняется соблюдая профессиональный язык, с описанием объема и содержания работы.

Во время прохождения практики студенты должны:

- вести дневник по практике;

- заготавливать лекарственное растительное сырье по индивидуальным заданиям,

• оформлять гербарии.

В ходе практики студентам предлагается составлять рефераты по основным разделам фармакогнозии с основами ботаники в части заготовки лекарственных растительных средств. Контроль за ведением данной документации осуществляют руководители практики. Это обеспечивает проведение текущего контроля и управления овладением профессиональной деятельности.

По окончании практики непосредственный руководитель составляет характеристику, отражающую результаты работы студента и которая учитывается при аттестации практической подготовки.

Студенты, выполнившие полностью программу производственной практики, по ее окончанию представляют в колледж следующие документы:

- дневник практики;

- индивидуальное задание по заготовке лекарственного растительного сырья; оформленный гербарий;

- характеристику от непосредственного руководителя практики;

- текстовой отчет о впечатлениях на практике;

- путевку на практику.

После сдачи зачета по практике все выше перечисленные документы, кроме путевки, возвращаются студентам.

Примерный тематический план

№ п/п	Разделы практики	Кол-во дней
	Знакомство с культивируемыми лекарственными растениями. Экскурсия в Ботанический сад, на зональную станцию, оранжерею или питомник.	2
	Знакомство с дикорастущими лекарственными растениями различных мест обитания. Гербаризация.	4
	Освоение приемов заготовки и сушки лекарственного растительного сырья.	3
	Проведение товароведческого анализа лекарственного растительного сырья.	1
	Экскурсия в фитозал аптеки.	1
	Итого:	10

Содержание программы

1. Знакомство с культивируемыми лекарственными растениями.

Экскурсия в Ботанический сад, на зональную станцию,

оранжерею или питомник

Студент должен знать:

• Работу Ботанического сада, зональной станции, оранжерей, коллекционного питомника по культивированию растений.

• Преимущества культивируемых растений перед дикорастущими растениями.

Студент должен уметь:

• Проводить агротехнические приемы культивирования лекарственных растений на плантациях, опытных полях или коллекционных питомниках.

2. Знакомство с дикорастущими лекарственными растениями

различных мест обитания. Гербаризация

Студент должен знать:

• Методику определения запасов лекарственного растительного сырья в природе.

• Растительный состав леса, луга, поля, водоема и прилежащих территорий.

• Сорно-придорожную растительность.

• Особенности перечисленных сообществ.

• Основные признаки семейств: розоцветные, бобовые, сельдерейные, яснотковые, астровые, капустные, лютиковые, маковые, гречишные, пасленовые, лилейные, злаки.

Студент должен уметь:

• Определять дикорастущие лекарственные растения различных мест обитания.

• Определять примеси к лекарственным растениям.

• Определять принадлежности растений к семейству по характерным диагностическим признакам.

• Проводить морфологическое описание растений.

• Определять лекарственные растения по определителю.

• Проводить гербаризацию растений.