19. Виды внимания.

Внимание – особое состояние сознания, благодаря которому субъект направляет и сосредотачивает

познават. процессы для более полного и четкого отражения действительности.

Сущ-т несколько подходов к классификации различ. видов внимания: исходя из ведущ. анализатора, по направленности на различ. объекты, по гл. форме д-ти, в к-ой участвует внимание и т. д.

По форме д-ти выделяют сенсорно-перцептивное внимание, когда основным видом д-ти ч-ка яв-ся восприятие информации. Это внимание реализуется через работу органов чувств(фиксация вратаря на перемещении мяча по полю, или внимание человека, слушающего музыку). Интеллектуальное внимание активизируется при решении мыслит. процессов; двигательное внимание важно при контроле над работой мышечной с-мы (у спортсмена при выполнении слож. движений). Понятно, что нек-ые виды д-ти треб. комбинированного внимания ( у хирурга при выполнении слож. операции активизируются все три вида внимания).

По ведущему анализатору различают зрит., слух., кинестетическое, вкус., обонятельное и др. виды внимания (у зрителя, к-ый смотрит балет, активны зрит. и слух. внимание, у дегустатора кофе – преимущественно обонятельное и вкусовое).

По направленности различают внеш. (направлено на внеш. мир), внут. (направлено на ощущения, приходящие изнутри тела) и пограничное внимание (направленное на оценку ощущений с кожи и слизистых оболочек).

По степени волевого контроля различают непроизвольное, произвольное и послепроизвольное внимание. Нек-ые объекты как бы сами «притягивают» наше внимание, а для сосредоточения на др. нужно прилагать опред. усилия. Первое внимание называется непроизвольным («пассивным»). Оно может быть вызвано или особ-ми раздражителя (его силой, яркостью, громкостью) или же связью между объектом и потребностями ч-ка. Второй вид внимания – произвольное (еще называют «активным»), контролируется волевым усилием. В этом случае ч-к концентрирует внимание на объекте, даже если он ему не интересен, но нужен для достижения цели. Данный вид внимания может быть усилен за счет ряда факторов: вкл. в процесс внимания практич. действий, и удаления отвлекающих раздражителей. Послепроизвольное внимание заним. промежуточный х-р - сначала оно треб. волевых усилий, а затем, по мере того, как ч-к начинает интересоваться процессом, за к-ым наблюдает, переходит в непроизвольное.

Вундт считал различение непроизвольного (несоответствие целям и намерениям субъекта) и произвольного внимания ошибочным. Классификация Найдиффера базируется на различении двух измерений внимания – объема (широкий и узкий фокус) и направленности (внешняя, внутренняя).

20. Теория внимания.

В психологии можно выделить шесть основных подходов, объясняющих феномен внимания.

Каждый из них считает глав. какую-то одну сторону в слож. комплексе психич. д-ти ч-ка, но пока ни одна из этих гипотез не получила всеобщего признания.

Первый, эмоциональный, подход к пониманию внимания пропагандировал Т. Рибо, считал, что внимание всегда связано с эмоциями и вызывается ими. Рибо считал, что интенсивность и продолжительность произвольного внимания обуслов. характеристиками тех эмоций, к-ые вызыв. объектом внимания. Такой взгляд на внимание весьма правомерен, т.к. эмоция – есть реакция организма на вероятность удовлетворения актуальной потребности, и внимание организма в первую очередь приковывается именно к таким объектам. Второй подход выдвигали ученые И. Герберт и У. Гамильтон, считали, что более интенсивные представления подавляют менее интенсивные, вытесняя их в обл. подсознательного, а то, что остается в сознании и привлекает наше внимание. Третий подход заключ. в том, что внимание трактуется как рез-т апперцепции, то есть жизненного опыта индивида. При этом в НС (возможно на уровне таламуса) происходит фильтрация поступающей информации, исходя из потребностей, знаний и жизненного опыта ч-ка. Четвертый подход развивал ученый Д.Н. Узнадзе, к-ый утверждал, что установка внутренне выражает состояние внимания. Процесс выделения определ. образа под влиянием установки из всего многообразия окруж. объектов, Узнадзе называл «объективизацией». Пятый подход делает упор на двигательный аспект процесса внимания. Дело в том, что в основе непроизвольного внимания лежит ориентировочный рефлекс – поворот организма к новому источнику раздражения и настройка анализаторов на него. Эти яв-я происходят при активном участии мышц, поэтому внимание можно трактовать как особым образом организованное двигательное приспособление к окр. среде. Шестой подход происходит из физиологич. представления о внимании, как сложно организованном очаге возбуждения в коре больших полушарий, к-ый подавляет активность соседних участков мозга. В наст. время физиологи полагают, что такая гипотеза слишком примитивно трактует процесс внимания, т. к. при концентрации внимания очень часто задействуются не только отдел. участки коры, а весь мозг в целом.

К синтетическим представлениям о природе внимания можно отнести концепцию внимания

П.Я. Гальперина, состоящую из следующих положений:

1. Внимание – есть один из моментов ориентировочно-исследовательской д-ти ч-ка.

2. Гл. функция внимания – контроль над содержанием действия или психического образа.

3. Внимание не имеет самостоятельного рез-та и яв-ся обслуживающим процессом. Как самост. акт внимание выделяется только тогда, когда действие становится умственным и сокращенным.

В когнитивной психологии можно выделить три группы теорий относительно механизмов внимания:

1. Внимание как селекция.

2. Внимание как умственное усилие или ресурсы.

3. Внимание как перцептивное действие