Критерии оценки:

• соответствие письменной работы установленным требованиям (в том числе: соответствие выполненной работы профилю специализации, содержания работы названию темы и её оглавлению, отражение практики студента и т.п.);

• доклад студента по исследованной проблеме во время защиты;

• аргументированность ответов на заданные вопросы и замечания, изложенные в отзыве и рецензии.

В случае расхождения мнений членов комиссии по оценке, применяется процедура голосования. При равенстве голосов в ходе голосования окончательное решение принимается председателем комиссии.

По окончании обсуждения результаты работы комиссии докладываются всем приглашённым, при этом члены комиссии могут сообщить о своём впечатлении (или особом мнении) о работе студентов, научных руководителей и выпускающих кафедр. В случае несогласия с решением комиссии студенту предоставляется право подать апелляцию на имя председателя Государственной аттестационной комиссии с обоснованием своего несогласия. Рассматриваются только те апелляции, которые поданы в день защиты.

Критерии отзыва (рецензии) на выпускную квалификационную работу

1. Актуальность темы выполненной работы.

2. Соответствие выпускной работы требованиям итоговой государственной аттестации.

3. Соответствие названия и содержания (оглавления) тексту работы.

4. Степень достоверности и новизны научных положений, личного вклада студента в разработку выбранной темы, владения нормативно-правовой базой в данной области социальной сферы, связи изложенного материала с практикой.

5. Степень обоснованности выводов и рекомендаций, сформулированных в работе.

6. Оценка содержания работы, её завершённости и т.д.

7. Рекомендации по оценке работы.

8. Выпускнику, защитившему выпускную квалификационную работу, решением ГАК присваивается квалификация Менеджера социально-культурной деятельности (бакалавра)

ПРИМЕРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ ТЕМ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ (ДИПЛОМНЫХ) РАБОТ

Теория СКД

История СКД

Технология СКД

1. Общественные функции культурно-досуговой деятельности.

2. Культурно-просветительная деятельность в России: история и современность.

3. Возникновение клубов в России.

4. Проблемное поле научных исследований СКД.

5. Типология современной проблематики научных исследований СКД.

6. Социально-культурная деятельность: понятие, сущность, определения.

7. Временное пространство СКД.

8. Носители СКД, специфика их деятельности.

9. Профессиональная терминология специалистов СКД как язык межличностного общения.

10. Свободное время личности – пространство профессиональной деятельности менеджеров СКД.

11. Содействие учреждений культуры и средств массовой информации в культурном развитии личности.

12. Создание новых типов организаций культуры, их юридическое и экономическое обоснование.

13. Сельские учреждения культуры: тенденции и перспективы развития.

14. Особенности организации творческо-производственной деятельности парка культуры и отдыха.

15. Особенности творческо-производственной деятельности театральных учреждений.

16. Дифференцированный подход в учреждениях культуры.

17. Функции и структура методических служб социально-культурной сферы.