- •Краткая программа курса лекций по истории и теории религии
- •Требования к уровню освоения содержания курса.
- •Методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателей
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для студентов
- •Календарно-тематическое планирование по дисциплине
- •Тема 1. Религиоведение как наука. Феноменология религии
- •Тема 6. Ислам
- •6 Часов
- •Тема 7. Новые религиозные движения: проблемы, истоки и перспективы
- •Тема 8. Религия и право
- •Примерные варианты заданий для межсессионного контроля
- •Темы рефератов
- •Методические указания к выполнению рефератов
- •Методические рекомендации по индивидуальному выборочному консультированию
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература Религиоведение как наука Феноменология религии
- •Происхождение и ранние формы религии:
- •Национально-государственные религии Древнего мира. Иудаизм и иудейское право:
- •Буддизм:
- •Католицизм и протестантизм
- •Современное законодательство о религии в рф
- •Новые религиозные движения:
- •Ссылки на базы данных, сайты, справочные системы, электронные словари и сетевые ресурсы
- •Http://www.Hellados.Ru/ - мифы и легенды Древней Греции. Античная литература, простое и доступное изложение мифов и легенд. А также подробную родословную богов и героев.
Краткая программа курса лекций по истории и теории религии
Введение в воспитательную и образовательную практику современной школы религиозно-культурологических предметов, преступления на религиозной почве, гражданские дела, связанные с проблемой вероисповедания требуют наличия специалистов, способных компетентно оценить уровень и качество преподавания данных дисциплин. Помимо отмеченного выше религиоведческие знания являются необходимым элементом культурологического компонента образования. На сегодняшний день лишь небольшая часть учебных пособий и учебно-методических комплексов по религиоведению знакомит студентов с проблемами юридического характера и религиозно-правовыми колизиями, вытекающими из современного законодательства. Ко всем вышеперечисленным проблемам следует добавить отсутствие единых методологических принципов в преподавании истории религии. Большинство учебно-методических пособий представляют только светскую ветвь религиоведения, практически не освящая богословский подход к изучению религии. В данном учебно-методическом комплексе равномерно представлены взгляды светских и религиозных исследователей, соответствующие требованиям научности изложения материала.
В рамках одного учебного курса невозможно дать полный объем сведений по истории и культуре каждой конфессии. Наибольшее внимание в данном курсе уделено религиям, традиционным для Росси и Башкортостана. Составители программы стремились осветить весь перечень проблем связанных с существованием и распространением религиозных вероучений, а так же специфики преподавания данного предмета в учебных заведениях.
Цель курса заключается в подготовке специалистов, владеющих современными знаниями и в области права РФ и других государств, ориентирующихся в многообразии исторических и этнокультурных форм религиозной жизни.
Задачи дисциплины «История и теория религии»:
освещение основных понятий религиоведения, сравнительной истории религий, связи религии и культуры общества;
приобщение к духовной культуре народов Российской Федерации;
изучение различных исторических форм взаимодействия религии и общества, специфических форм влияния религии на исторический процесс и право;
освещение основных понятий, связанных с религиозным законодательством и религиоведческой экспертизой;
формирование навыков и умений работы с религиозными источниками.
Требования к уровню освоения содержания курса.
Студент должен
1) уметь:
формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности;
обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся научных данных;
вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;
проводить самостоятельные экспертные исследования и давать заключения по различным формам нарушения законодательства в религиозной сфере;
представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, экспертных заключений, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати;
ориентироваться в исторически и этнокультурно разнообразных проявлениях религии.
2) знать:
научную терминологию, используемую в данном курсе;
историю становления религиоведения как научной дисциплины, традиции светского и конфессионального изучения религии, специфику отечественного религиоведения в XX в.,
историю возникновения представлений о свободе совести; основные этапы борьбы за веротерпимость в Средние века, эпоху Возрождения и Реформации; представление о проблемах свободы совести в Новое и Новейшее время;
роль Конституции, законодательных актов и международных правовых документов в юридическом закреплении свободы совести и вероисповеданий; развитие представлений о свободе совести и ее государственно-правовое обеспечение в истории России;
историю формирования религиозного права в России и других государствах, современное законодательство в религиозной сфере.
3) обладать:
навыками работы с источниками, раскрывающими многообразие религиозной жизни.
знаниями, необходимыми для экспертной оценки нетипичных для российской историко-культурной среды проявлений религиозной деятельности;
навыками и знаниями необходимыми для грамотной оценки религиоведческой экспертизы и ее использования в судебных процессах.