- •Западная Беларусь в сфере советско-германской политики (1939 – первая половина 1941г.).
- •Поход Красной Армии в Западную Беларусь.
- •Принятие Западной Беларуси в состав ссср и объединение ее с бсср. Передача Литве части белорусских земель.
- •Создание органов советской власти на присоединенных территориях, их деятельность.
- •Социально-экономические преобразования в западных областях бсср (1939 – первая половина 1941г.).
- •Культурные преобразования в западных областях бсср (1939 – первая половина 1941г.).
- •Историческое значение объединения белорусского народа в едином государстве в 1939 году.
- •Основные направления развития промышленности
- •9. Основные направления развития сельского хозяйства в 1939 – первой половине 1940-х годов.
- •Введение на Беларуси нового административного деления (1939-1940-е годы).
- •Начало Великой Отечественной войны. Первый этап оборонительных боев на территории Беларуси. Трагедия войск 3-й и 10-й армий.
- •Деятельность органов советской власти и Компартии по организации обороны. Мобилизация и эвакуация.
- •Бои на Березине и Днепре. Создание отрядов народного ополчения. Оборона г. Могилев, Гомель.
- •Значение оборонительных боев на Беларуси в срыве планов «молниеносной войны».
- •Фашистские оккупационные планы в отношении Беларуси. Административное деление Беларуси.
- •Создание оккупационного гражданского правления. Экономическая политика немецких оккупационных властей, ее сущность и основные этапы.
- •Массовое уничтожение населения Беларуси в годы Великой Отечественной войны.
- •Отношение разных слоев населения к оккупационной политике. Белорусская калоборация: пути и методы формирования.
- •Зарождение подпольной борьбы и партизанского движения на территории Беларуси (1941- начало 1942г.). Основные центры, формы и методы подпольной борьбы на Беларуси.
- •Превращение партизанского движения в массовое. Централизация руководства партизанской борьбой.
- •21. Партизанские рейды и партизанские зоны. Рельсовая война на Беларуси.
- •Особенности организации антифашистской борьбы в Западной Беларуси.
- •Деятельность Армии Краевой и других военных национальных формирований на территории Беларуси в годы Великой Отечественной войны.
- •Первый этап освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков.
- •Операция «Багратион». Полное освобождение территории Беларуси. Помощь населения Беларуси Красной Армии.
- •Первые восстановительные работы на Беларуси, в Гомеле.
- •Вклад народа Беларуси в разгром фашизма в годы второй мировой войны.
- •Людские и материальные потери, понесенные республикой за годы войны и их последствия.
- •Восстановление и развитие промышленности, транспорта. Начало создания новой структуры промышленности в первое послевоенное десятилетие.
- •Положение в сельском хозяйстве бсср в первое послевоенное десятилетие.
- •Проведение коллективизации в западных областях республики.
- •Общественно-политическая жизнь республики в первое послевоенное десятилетие.
- •Развитие науки и культуры в первое послевоенное десятилетие
- •Участие бсср в создании оон.
- •Основные противоречия в общественно-политической жизни бсср (середина 50-х – середине 80-х гг.).
- •Общественно-политическая жизнь в середине 60-х – середине 80-хгг.
- •Попытка реформ управления промышленностью в 1955-1965гг.
- •Проявления научно-технического прогресса в промышленности Беларуси (середина 50-х – середине 80-х гг.).
- •Состояние сельского хозяйства Беларуси, основные направления ее развития в 1956-1965гг.
- •Достижения и просчеты в развитии агропромышленного комплекса (середина 50-х – середине 80-х гг.).
- •Материальное положение населения Беларуси (середина 50-х – середине 60-х гг.).
- •Материальное положение населения Беларуси (середина 60-х – середина 80-х гг.)
- •Бсср в системе международных отношений (середина 50-х – середине 80-х гг.).
- •Основные этапы, тенденции, особенности развития культуры Беларуси (1956 – середина 80-х гг.).
- •Экономический кризис в бсср, его принципы и последствия.
- •Развитие науки. Изменения в структуре научных исследований (1956 – середина 80-х гг.).
- •Развитие среднего и среднего специального образования на Беларуси (1956 – середина 80-х гг.).
- •Развитие высшего образования на Беларуси (1956 – середина 80-х гг.).
- •Провозглашение и законодательное оформление государственного суверенитета Беларуси (начало 1990-х годов).
- •Политика перестройки. Возникновение и деятельность политической оппозиции на Беларуси.
- •Создание новых политических партий и движений. Формирование многопартийной системы.
- •Конституция Республики Беларусь.
- •Основные этапы проведения рыночной реформы в Беларуси.
- •Развитие образования на Беларуси (1990-2004гг.).
- •Развитие науки на Беларуси (1990-2004гг.).
- •Особенности развития литературы, искусства, музыки (1990-2004гг.).
- •Деятельность театров, музеев, библиотек. Развитие самодеятельного творчества (1990-2004гг.).
- •Развитие внешних связей Республики Беларусь (1991-2004гг.).
- •Белорусская диаспора (1990-2004гг.).
- •Беларусь в годы Великой Отечественной войны (историография проблемы).
- •Союз Беларуси и России: достижения и перспективы
- •Гомельский государственный университет в 1969-2005гг. (основные этапы деятельности)
- •Основные направления развития нашей страны в 2006-2010гг.
Союз Беларуси и России: достижения и перспективы
Гомельский государственный педагогический институт в 1944-1968гг. (основные этапы деятельности)
Гомельский государственный университет в 1969-2005гг. (основные этапы деятельности)
Постановлением ЦК КПБ и Совета Министров БССР от 14 марта 1969 года № 93 институт был преобразован в Гомельский государственный университет - второй в Беларуси вуз такого высокого ранга. Советом Министров БССР 29 ноября 1988 года университету было присвоено имя Франциска Скорины.
Сегодня Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины - это крупнейший научно-исследовательский и учебный центр, получивший признание мировой научной общественности, ставший настоящим интеллектуально-культурным ядром Белорусского Полесья. Около 30000 выпускников университета успешно работает в средних и высших учебных заведениях, в научных учреждениях, на предприятиях промышленности и сельского хозяйства страны.
На 49 кафедрах и в научных подразделениях университета трудится почти 600 научно-педагогических работников. Из них - 1 академик, 3 члена-корреспондента НАН Беларуси, 32 доктора наук, 23 профессора, 233 кандидата наук, 164 доцента. За последние два года профессорско-преподавательским составом вуза изданы 54 монографии и 21 учебник и учебное пособие.
На 11 факультетах дневного обучения ведётся подготовка около 5400 студентов по 25 специальностям и 56 специализациям. Более 2500 человек получает высшее образование по 11 специальностям на заочном факультете. Успешно функционируют докторантура и аспирантура по 57 специальностям, действуют 6 советов по защите докторских и кандидатских диссертаций по 8 научным специальностям. За последние годы преподавателями ГГУ защищено 16 докторских и 48 кандидатских диссертаций, получено 12 аттестатов доцента.
В университете имеется опыт совместной работы с другими вузами. Так, в 1995 году в соответствии с Договором о сотрудничестве между Гомельским государственным университетом и французским университетом Овернь-Клермон-1 был создан Франко-Белорусский институт управления (ФБИУ), в который принимаются студенты и выпускники ГГУ им. Ф. Скорины. По завершении обучения они получают белорусский и французский государственные дипломы. Срок обучения в ФБИУ - 5 лет, в том числе 2 года - подготовительные, посвящённые, главным образом, изучению французского языка, после чего все занятия ведутся преподавателями университета Овернь-Клермон-1 и ФБИУ на французском языке. Часть занятий проводится во Франции.
Спецификой современного рынка труда обусловлено открытие при Гомельском государственном университете им. Ф. Скорины Института повышения квалификации и переподготовки кадров. Институт работает по таким направлениям, как подготовка и переподготовка кадров, стажировка работников и специалистов университетского профиля; совершенствование профессиональных знаний и деловых качеств руководящих работников и специалистов на основе изучения современных методов управления производством; оказание консалтинговых услуг, методической, информационной и другой образовательной помощи ведомствам, предприятиям и физическим лицам.
В 2001 году для координации научных исследований по экологическим проблемам региона (в том числе – предотвращение последствий чернобыльской катастрофы) при ГГУ был открыт Hаучно-исследовательский институт экологии. На базе вуза регулярно проводятся научные и научно-практические международные, республиканские и региональные конференции; университет принимает участие в научно-технических выставках.
Сегодня учебно-лабораторная база университета включает 5 корпусов и учебно-научную структуру "Чёнки"; аудитории и лаборатории оснащены необходимым оборудованием, современными средствами вычислительной техники; имеется вычислительный центр и компьютерные классы. Создана корпоративная локальная сеть, которая используется для нужд управления вузом, а также дает возможность подготовки специалистов в области сетевых технологий. Действуют системы электронной почты и электронных конференций, а также корпоративный веб-сайт вуза, интегрированные в глобальные информационные сети.
Вуз поддерживает взаимовыгодные связи с научными организациями России, Украины, Англии, Германии, Италии, Канады, Мексики, Финляндии, Франции, Швейцарии, Польши, Китая и других стран. Укрепляются связи университета с Объединённым институтом ядерных исследований (Россия), Украинским научно-исследовательским институтом архивного дела и документации, Брянским государственным педагогическим институтом им. И.Г. Петровского. Подписаны договоры о сотрудничестве со Всероссийским научно-исследовательским институтом физической культуры и спорта (г. Москва), Институтом математики Российской Академии наук (г. Новосибирск), рядом отраслевых научно-исследовательских институтов России.
Осуществляется сотрудничество с зарубежными научными и образовательными центрами: с Институтом низких температур и структурных исследований Польской Академии наук - по совместной разработке и внедрению новых материалов и элементов для волоконной оптики и квантовой электроники; с Белостоцким политехническим институтом (Польша) - по развитию совместных теоретических и экспериментальных исследований; с Высшей школой земли Нидерзаксен (Германия) - в области образования на основе безвалютного обмена; с языковым Центром Брассхаус (Великобритания) - по изучению иностранных языков преподавателями и студентами университета; с Янчжоуским университетом (КНР) - по вопросам обмена учащимися.