Оформить дневник. Задание для самостоятельной практической работы:

• Выявить типичные для данного сообщества виды лекарственных растений и возможных примесей к ним, приспособленность растений к обитанию в лесу.

• Составить аннотированный список лекарственных растений леса.

• Выполнить морфологическое описание 5 лекарственных растений леса, имеющих различные жизненные формы.

• Продолжить оформление гербарных листов для морфологической коллекции с вегетативными органами растений.

• Основываясь на теоретических знаниях, полученных в лекционно-практическом курсе, и получив от преподавателя индивидуальное задание и консультацию, начать сбор лекарственного растительного сырья. Провести первичную переработку и заложить сырье на сушку.

• Обработать собранный за предыдущий день растительный материал.

• Результаты работы занести в дневник.

Результаты работы:

2.2. Растительное сообщество лиственный смешанный лес.

Цель занятия:

1. Приобрести навыки морфологического описания «живых» лекарственных растений и возможных примесей к ним.

2. Используя знания по методике изучения и описания смешанного лесного растительного сообщества, полученные в курсе ботаники, выполнить самостоятельную практическую работу:

• Выявить типичные для данного сообщества виды лекарственных растений и возможных примесей к ним, приспособленность растений к обитанию в лесу.

• Составить аннотированный список лекарственных растений леса.

• Выполнить морфологическое описание 5 лекарственных растений леса, имеющих различные жизненные формы.

• Продолжить оформление гербарных листов для морфологической коллекции с вегетативными органами растений.

• Освоить приемы сбора и сушки лекарственного растительного сырья различных морфологических групп.

• Обработать собранный за предыдущий день растительный материал.

3. Оформить дневник. Задание для самостоятельной практической работы:

• Выявить типичные для данного сообщества виды лекарственных растений и возможных примесей к ним, приспособленность растений к обитанию в лесу.

• Составить аннотированный список лекарственных растений леса.

• Выполнить морфологическое описание 5 лекарственных растений леса, имеющих различные жизненные формы.

• Продолжить оформление гербарных листов для морфологической коллекции с вегетативными органами растений.

• Основываясь на теоретических знаниях, полученных в лекционно-практическом курсе, и получив от преподавателя индивидуальное задание и консультацию, начать сбор лекарственного растительного сырья. Провести первичную переработку и заложить сырье на сушку.

• Обработать собранный за предыдущий день растительный материал.

• Результаты работы занести в дневник.

Результаты работы:

2.3. Камеральная обработка собранных материалов.

Цель занятия:

1. Обработать собранный на предыдущих занятиях растительный материал.

2. Освоить основные приемы и правила гербаризации.

3. Освоить основные способы сушки и первичной переработки лекарственного растительного сырья.

4. Закрепить навыки морфологического описания растений.

5. Провести промежуточный контроль.

6. Задание для самостоятельной практической работы.

• Обработать собранный на предыдущих занятиях растительный материал.

• Проверить и отредактировать в дневниках морфологическое описание лекарственных растений.

• Сдать дневник преподавателю на проверку.

Результаты работы:

2.4. Растительное сообщество — луг.

Цель занятия:

1. Приобрести навыки морфологического описания «живых» лекарственных растений и возможных примесей к ним.

2. Используя знания по методике изучения и описания лугового растительного сообщества, полученные в курсе ботаники, выполнить самостоятельную практическую работу:

• Выявить типичные для данного сообщества виды лекарственных растений и возможных примесей к ним, приспособленность растений к обитанию на лугу.

• Составить аннотированный список лекарственных растений луга.

• Выполнить морфологическое описание 5 лекарственных растений луга, имеющих различные жизненные формы.

• Продолжить оформление гербарных листов для морфологической коллекции с вегетативными органами растений.

• Освоить приемы сбора и сушки лекарственного растительного сырья различных морфологических групп.

• Обработать собранный за предыдущий день растительный материал.

3. Оформить дневник. Задание для самостоятельной практической работы:

• Выявить типичные для данного сообщества виды лекарственных растений и возможных примесей к ним, приспособленность растений к обитанию на лугу.

• Составить аннотированный список лекарственных растений луга.

• Выполнить морфологическое описание 5 лекарственных растений луга, имеющих различные жизненные формы.

• Продолжить оформление гербарных листов для морфологической коллекции с вегетативными органами растений.

• Основываясь на теоретических знаниях, полученных в лекционно-практическом курсе, и получив от преподавателя индивидуальное задание и консультацию, начать сбор лекарственного растительного сырья. Провести первичную переработку и заложить сырье на сушку.

• Обработать собранный за предыдущий день растительный материал.

• Результаты работы занести в дневник.

Результаты работы:

2.5. Биоморфологический анализ растений болот, водоемов, прибрежий (экскурсия сбор растений для гербария, камеральная обработка).

Цель занятия:

1. Приобрести навыки морфологического описания «живых» лекарственных растений и возможных примесей к ним.

2. Используя знания по методике изучения и описания болот и прибрежно-водной растительности, полученные в курсе ботаники, выполнить самостоятельную практическую работу:

• Выявить типичные для данного сообщества виды лекарственных растений и возможных примесей к ним, приспособленность растений к обитанию на болоте.

• Составить аннотированный список лекарственных растений болота.

• Выполнить морфологическое описание 5 лекарственных растений болота, имеющих различные жизненные формы.

• Продолжить оформление гербарных листов для морфологической коллекции с вегетативными органами растений.

• Освоить приемы сбора и сушки лекарственного растительного сырья различных морфологических групп.

• Обработать собранный за предыдущий день растительный материал.

3. Оформить дневник. Задание для самостоятельной практической работы:

• Выявить типичные для данного сообщества виды лекарственных растений и возможных примесей к ним, приспособленность растений к обитанию на лугу.

• Составить аннотированный список лекарственных растений луга.

• Выполнить морфологическое описание 5 лекарственных растений болота, имеющих различные жизненные формы.

• Продолжить оформление гербарных листов для морфологической коллекции с вегетативными органами растений.

• Основываясь на теоретических знаниях, полученных в лекционно-практическом курсе, и получив от преподавателя индивидуальное задание и консультацию, начать сбор лекарственного растительного сырья. Провести первичную переработку и заложить сырье на сушку.

• Обработать собранный за предыдущий день растительный материал.

• Результаты работы занести в дневник.

Результаты работы:

2.6. Оформление морфологических коллекций. Камеральная обработка собранных материалов.

Цель занятия:

1. Обработать собранный на предыдущих занятиях растительный материал.

2. Продолжить совершенствование навыков по основным приемам и правилам гербаризации.

3. Продолжить совершенствование навыков по способам сушки и первичной переработки лекарственного растительного сырья.

4. Продолжить совершенствование навыков морфологического описания растений.

5. Провести промежуточный контроль.

6. Задание для самостоятельной практической работы.

• Обработать собранный на предыдущих занятиях растительный материал.

• Проверить и отредактировать в дневниках морфологическое описание лекарственных растений.

• Сдать дневник преподавателю на проверку.

Результаты работы:

Тема 3. Основные приемы возделывания различных лекарственных растений.

Цель занятия:

1. Освоить основные приемы возделывания лекарственных растений:

• подготовка почвы;

• посев (посадка);

• подкормка, окучивание, вершкование, прополка, полян;

• уборка.

Задание для самостоятельной практической работы.

Каждая бригада студентов получает задание, согласно которому необходимо выполнить определенный объем работы (вид работ указывается преподавателем и зависит от времени и места прохождения практики). Вид работ и особенности возделывания конкретного вида лекарственного растения отражается в дневнике.

Результаты работы:

Тема 4. Хранение лекарственного растительного сырья.

4.1. Хранение лекарственного растительного сырья в условиях аптеки.

Цель занятия:

1. Уяснить правила хранения лекарственного растительного сырья в условиях аптеки.

2. Повторить требования нормативных документов, регламентирующих хранение лекарственного растительного сырья.

3. Познакомиться со способами борьбы с амбарными вредителями в условиях аптеки.

4. Результаты работы занести в дневник.

Результаты работы:

4.2. Хранение лекарственного растительного сырья в условиях склада.

Цель занятия:

1. Уяснить правила хранения лекарственного растительного сырья на складах.

2. Изучить помещения хранения и оборудование складских помещений.

3. Повторить требования нормативных документов, регламентирующих хранение сырья.

4. Познакомиться со способами борьбы с амбарными вредителями на складах.

5. Обратить внимание на упаковку и маркировку, хранящегося лекарственного растительного сырья.

6. Уяснить способы транспортирования лекарственного сырья.

7. Результаты работы занести в дневник.

Результаты работы:

4.3. Хранение лекарственного растительного сырья в условиях завода по переработке лекарственного растительного сырья.

Цель занятия:

1. Уяснить правила хранения лекарственного растительного сырья на заводах по переработке лекарственного растительного сырья.

2. Изучить помещения хранения и оборудование складских помещений заводов.

3. Повторить требования нормативных документов, регламентирующих хранение сырья.

4. Познакомиться со способами борьбы с амбарными вредителями.

5. Обратить внимание на упаковку и маркировку хранящегося лекарственного растительного сырья.

6. Уяснить способы транспортирования лекарственного растительного сырья.

7. Результаты работы занести в дневник.

Результаты работы:

4.4. Порядок проведения анализа лекарственного растительного сырья в условиях аналитической лаборатории.

Цель занятия:

1. Познакомиться с требованиями к помещению для анализа лекарственного растительного сырья.

2. Познакомиться с работой специалистов, занимающихся анализом.

3. Обратить внимание на оборудование рабочего места провизора-аналитика.

4. Изучить должностную инструкцию провизора, занимающегося анализом.

5. Повторить основные нормативные документы, регламентирующие проведение анализа лекарственного растительного сырья.

6. Закрепить на практике теоретические знания по анализу сырья, полученные в курсе фармакогнозии.

7. Результаты исследований занести в дневник.

Результаты работы:

Тема 5. Зачет.

Цель занятия:

1. Оформление и сдача материалов учебной практики: дневника, гербария, лекарственного растительного сырья.

2. Оформление индивидуальных заданий и предоставление отчета.

3. Обсуждение выполнения тем УИРС.

4. Подведение итогов проделанной работы.

Требования к зачету по учебной практике.

1. Знать Род, вид и семейство лекарственных растений и примесей к ним, произрастающих в месте проведения практики (на русском и латинском языках).

2. Уметь определять лекарственные растения в различных растительных сообществах и местообитаниях (лес, поле, луг, болото и т.д.).

3. Проводить морфологическое описание важнейших лекарственных растений и возможных примесей к ним на примере “живых” растений.

4. Распознавать изучаемые виды на гербарных образцах и в сырье.

5. Владеть основными приемами сбора ЛРС различи морфологических групп (листья, травы, кора плоды, семена, подземные органы).

6. Владеть приемами сушки лекарственного растительного сырья.

7. Уметь приводить сырье в стандартное состояние.

8. Владеть приемами монтировки гербария.

9. Уметь определять ресурсы дикорастущих лекарственных растений на примере травянистых, древесных и кустарниковых растений с использованием различных методов.

10. Владеть основными приемами возделывания различных лекарственных растений (подкормка, окучивание, вершкования, прополка, уборка и др.).

11. Знать правила хранения лекарственного растительного сырья в условиях аптеки, склада, завода по переработке лекарственного растительного сырья.

12. Уметь определять амбарных вредителей в лекарственном растительном сырье и способы борьбы с ними.

13. Знать упаковку, маркировку и транспортирование лекарственного растительного сырья.

14. Знать порядок проведения анализа лекарственного растительного сырья в условиях аналитической лаборатории.

15. Сдать собранный растительный материал и смонтированный гербарий.

9