56 Абрахам Маслоу. Психология Бытия

ленаправленная деятельность занимает менее 10% его времени.

Деятельность может приносить удовольствие сама по себе или иметь ценность

только потому, что благодаря ей достигается желанное удовлетворение. В

последнем случае она теряет свою ценность и не доставляет удовольствия, если

становится неэффективной или безуспешной. В большинстве случаев она вообще

не доставляет удовольствия -- его доставляет лишь достижение цели. Это очень

напоминает такое отношение к жизни, когда жизнь ценится не сама по себе, а

как возможность попасть в Рай. Наше обобщение основано на наблюдении;

"самореализующиеся" люди наслаждаются, и самой жизнью вообще, и практически

всеми ее аспектами, в то время как остальные люди в большинстве своем

наслаждаются лишь отдельными моментами триумфа, достижения цели или высшими

пирами переживаний.

Эта внутренняя обоснованность ^жизни, самодостаточность бытия отчасти

объясняется изначальной радостью самого процесса развития, в той же мере,

что и достижения результатов. Но таким же внутренним основанием является

способность здоровых людей трансформировать деятельность (средства) в

ощущение (цель), так что даже вспомогательная деятельность доставляет такое

же наслаждение, как и основная (97). Мотивация развития по своему характеру

может быть очень долгосрочной -- можно потратить большую часть жизни на то,

чтобы стать хорошим психологом или художником. Теории "равновесия",

"гомеостазиса" или "покоя", все, как одна, применимы только к мимолетным

эпизодам, которые никак не связаны между собой. Олпорт особенно подчеркивает

этот аспект. Он указывает, что планирование и умение смотреть в будущее

являются центральным свойством здоровой человеческой природы. Он признает

(2), что мотив "ликвидации дефицита", действительно, толкает к снятию

напряжения и восстановлению равновесия. А мотив "развития личности",

напротив, поддерживает напряжение ради далекой и зачастую недостижимой цели.

Как таковой, этот мотив отличает становление человека от становления

животного, и становление взрослого человека от становления ребенка.

Развитие и мотивация 57

3. Клинический и субъективный эффект удовлетворения потребности

Удовлетворение, обусловленное ликвидацией дефицита, и удовлетворение

потребности в развитии личности имеют различное субъективное и объективное

значение для личности. Если выразить одной общей фразой все мои смутные

мысли по этому поводу, то можно сказать так: ликвидация дефицита

предотвращает болезнь; удовлетворение стремления к развитию делает человека

здоровым. Я вынужден признать, что в настоящий момент это обобщение вряд ли

можно использовать в исследовательской работе. И все же существует реальное

клинически наблюдаемое различие между ликвидацией угрозы или отражением

нападения и положительным триумфом или достижением, между защитой или

борьбой за выживание и стремлением к развитию, интересной жизни и

совершенству. Я попытался выразить ^ту разницу, противопоставляя полноценную

жизнь "подготовке" к полноценной жизни, процесс развития его результату.

Кроме того, я противопоставил (94, 10) защитные механизмы (снимающие боль)

механизмам овладевания (обеспечивающим достижение успеха и преодоление

трудностей).