- •Положение о Марафоне «я – Первокурсник!»
- •4. Участники Марафона
- •5. Рабочие органы Марафона
- •6. Порядок проведения Марафона
- •7. Определение победителей Марафона
- •Направление «мой вуз, моя профессия» в рамках Марафона «я – Первокурсник!»
- •Порядок проведения игры
- •Правила участия в игре
- •Определение победителей
- •Направление «культура и искусство» в рамках Марафона «я – Первокурсник!»
- •Положение о конкурсе художественного творчества
- •«Эй, первокурсник-2012»
- •В рамках Марафона «я – Первокурсник!»
- •1. Цели и задачи Конкурса.
- •2. Условия Конкурса.
- •III. Оценка выступлений и награждение.
- •IV. Организация Конкурса.
- •Положение о выставке творческих работ в рамках Марафона «я – Первокурсник!»
- •Цель Выставки
- •Задачи Выставки
- •3. Условия проведения
- •4. Организация Выставки
- •5. Определение победителей
- •В Выставке творческих работ в рамках Марафона «я – Первокурсник!»
- •Положение о конкурсе «мисс I курс» в рамках Марафона «я – Первокурсник!»
- •Цель конкурса
- •Задачи Конкурса
- •3. Условия проведения
- •4. Организация Конкурса
- •5. Определение победителей
- •Положение о конкурсе «мистер I курс» в рамках Марафона «я – Первокурсник!»
- •Цель конкурса
- •Задачи Конкурса
- •3. Условия проведения
- •4. Организация Конкурса
- •5. Определение победителей
- •Направление «спорт и здоровье» в рамках Марафона «я – Первокурсник!»
- •4. Определение победителей
- •Заявка _______________ факультета на участие в соревнованиях первокурсников по ____________________ среди (юноши/девушки) в рамках Марафона «я – Первокурсник!»
- •Положение об игре «движение-жизнь» в рамках Марафона «я – Первокурсник!»
- •Цель игры
- •Задачи игры
- •2.1. Пропагандировать ценность здорового образа жизни.
- •3. Условия проведения
- •Организация игры
5. Определение победителей
5.1. Участники Выставки творческих работ оцениваются по следующим основным критериям:
уровень сложности выполнения представленной творческой работы;
раскрытие в творческой работе определенной проблемы, социально-значимого вопроса и т.д. (за искл. направления «прикладное творчество»);
соответствие представленной работы направлению, в котором оно было заявлено;
5.2. Проведение мастер-классов оценивается по следующим критериям:
наглядность;
наличие пояснений по ходу мастер-класса;
уровень сложности;
интерактивность (возможность общения с аудиторией).
5.3. Жюри вправе вводить дополнительные номинации в каждом из направлений Выставки.
Победители и призеры Выставки творческих работ награждаются дипломами, почетными грамотами, ценными призами.
Приложение 1
Образец заявки
Заявка факультета_____________________ на участие
В Выставке творческих работ в рамках Марафона «я – Первокурсник!»
№ |
Ф.И.О. |
Учебная группа |
Направление выставки |
Наименование работы |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
Подпись лидера студенческого совета факультета (колледжа)
Положение о конкурсе «мисс I курс» в рамках Марафона «я – Первокурсник!»
Цель конкурса
Конкурс проводится в рамках Марафона «Я – Первокурсник!» с целью создания условий для выявления и реализации творческих способностей студентов-первокурсников ВятГГУ.
Задачи Конкурса
2.1. Выявить уровень развития творческих способностей студентов I курса;
2.2. Создать условия для самовыражения учащейся молодежи;
2.3. Содействовать воспитанию у студентов ВятГГУ эстетического вкуса и культуры общения;
2.4. Создать условия для приобщения к студенческой жизни и традициям университета.
3. Условия проведения
3.1. В Конкурсе принимают участие студентки очной формы первого года обучения (не более одного человека от факультета (колледжа)) в соответствии с результатами жеребьевки.
3.2. Конкурс «Мисс I курс» состоит из двух этапов:
I этап – «Самопрезентация», состоится 26 сентября 2012 года.
Участницы принимают участие в фото-сессии, записывают видео-визитку.
II этап – «Творческий», состоится 10 октября 2012 года, в актовом зале ВятГГУ (корпус № 1, ул. Ленина, д. 111).
Участницы Конкурса проходят ряд испытаний, в которых проявят себя как личности, обладающие разносторонними способностями:
творческими (наличие или вокальных, или хореографических, или артистических данных);
интеллектуальными (гибкость, активность, глубина ума, логичность, доказательность, широта и критичность мышления);
физическими (грация, пластика, гибкость, быстрота реакции, ловкость, координация и т.п.).
Выявляются ораторские способности конкурсанток, их лидерские качества, умение вести себя в коллективе, выступать перед большой аудиторией и держать себя на сцене.