- •Экология
- •Содержание
- •Круговорот веществ. Круговорот азота в вечнозеленом лесу
- •1.2. Пояснения к заданию
- •1.3. Справочные данные
- •1.4. Основные понятия и определения
- •2. Лабораторная работа № 2 Факторы среды обитания и общие закономерности их действия на организмы
- •2.1. Задание
- •2.2. Пояснения к заданию
- •2.3. Справочные данные
- •2.4. Основные понятия и определения
- •3. Лабораторная работа № 3 Важнейшие абиотические факторы и адаптация к ним организмов
- •3.1. Задание
- •3.2. Пояснения к заданию
- •3.3. Справочные данные
- •3.4. Основные понятия и определения
- •4. Лабораторная работа № 4 Структура и динамика популяции
- •4.1. Задание
- •4.2. Пояснения к заданию
- •Определение степени очистки сточных вод
- •5.2. Пояснения к заданию
- •5.3. Справочные данные
- •5.4. Основные понятия и определения
- •6. Лабораторная работа № 6 Оценка степени экологической устойчивости ландшафта
- •6.1. Задание
- •6.2. Пояснения к заданию
- •6.3. Справочные данные
- •6.4. Основные понятия и определения
- •Библиографический список
1.3. Справочные данные
1. Схема круговорота кислорода, углерода и азота (рис. 1–3).
2. Данные максимальной величины биомассы, массопереноса и содержания азота в компонентах экосистемы зрелого пихтового леса (табл. 2).
Таблица 2
Максимальная величина биомассы, массопереноса и содержания азота в компонентах экосистемы зрелого пихтового леса
№ п/п |
Компонента экосистемы |
Биомасса, кг/га |
Массоперенос азота, кг/га |
Содержание азота, % |
1 |
Надземные части |
260000 |
3200 |
0,16 |
2 |
Корни |
49000 |
0 |
0,08 |
3 |
Микориза |
25000 |
14600 |
0,62 |
4 |
Лесная подстилка |
19000 |
3000 |
0,47 |
5 |
Грибы |
23000 |
9200 |
0,80 |
6 |
Органические вещества почвы |
450000 |
*н. о. |
1,70 |
*н. о. – не определяли
1.4. Основные понятия и определения
Биологический круговорот, геологический круговорот, гетеротрофы, автотрофы, консументы, редуценты, денитрификация, ретенция, массоперенос.
2. Лабораторная работа № 2 Факторы среды обитания и общие закономерности их действия на организмы
2.1. Задание
1. Построить график зависимости жизнедеятельности собаки и ящерицы от действия температуры. Выделить зоны оптимума, пессимума и критические точки на каждом графике. Определить экологическую валентность каждого вида по отношению к температуре. Сделать соответствующие выводы.
2. Построить график зависимости жизнедеятельности карася и леща от действия фактора среды – солевого состава воды. Учесть, что карась обитает в пресных водах с содержанием солей до 1 г/л, а лещ – в солоноватых с содержанием солей до 25 г/л. Выделить зоны оптимума, пессимума и критические точки на каждом графике. Определить экологическую валентность каждого вида по отношению к солевому составу воды. Сделать соответствующие выводы.
2.2. Пояснения к заданию
Среда – это часть природы, окружающая живые организмы и оказывающая на них прямое или косвенное воздействие. Отдельные элементы среды, воздействующие на организмы, называются экологическими факторами среды. Экологические факторы подразделяются на абиотические и биотические.
Абиотические факторы – это комплекс условий неорганической среды, влияющих на организм (свет, температура, влага, воздух, почва, ветер). Биотические факторы – это совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на другие.
В некоторых случаях влияния, обусловленные деятельностью человека, выделяют в особую группу антропогенных факторов.
Каждый экологический фактор характеризуется определенными показателями, например, силой и диапазоном действия. Интенсивность экологического фактора, наиболее благоприятная для жизнедеятельности организма, называется оптимумом, а дающая наихудший эффект – пессимумом, т. е. условия, при которых жизнедеятельность организма максимально угнетается, но он еще может существовать. Максимально и минимально переносимые значения фактора – это критические точки, за пределами которых существование уже невозможно, наступает смерть. Критические точки ограничивают степень выносливости, называемую также экологической валентностью живых существ по отношению к конкретному фактору среды.
В комплексном действии среды факторы по своему воздействию неравноценны для организмов. Их можно подразделить на ведущие (главные) и фоновые (второстепенные). В роли ведущего фактора на разных этапах жизни организма могут выступать то одни, то другие факторы среды.
Понятие о ведущих факторах нельзя смешивать с понятием об ограничивающем факторе. Фактор, уровень действия которого выходит за пределы выносливости организма, называется ограничивающим, или лимитирующим. Ограничивающее действие фактора будет проявляться даже в том случае, когда другие факторы среды благоприятны или даже оптимальны.