Практическое задание № 6.

Анализ рассказов Э. Хемингуэя

«Кошка под дождем», «Дома» (Сб. рассказов «В наше время»); «Белые слоны» (Сб. рассказов «Мужчины без женщин»).

1. Особенности повествовательной манеры в рассказах Э. Хемингуэя (на примере рассказа «Белые слоны»):

а) минимализм формы, лаконизм;

б) функции диалога в рассказах;

в) отсутствие непосредственных оценок происходящего, отстраненная манера повествования.

2. Недосказанность, подтекст в рассказах Э. Хемингуэя. Теория айсберга. Анализ рассказа «Кошка под дождем».

3. Особенности сюжета произведений на уровне детализации (мастерство изображения «говорящей детали»).

4. Понятие потерянного поколения. Мотивы потерянного поколения в рассказе «Дома».

Практическое занятие №7.

Анализ стихотворения Т. С. Элиота «Паломничество волхвов».

1. Прочитайте эссе Т. С. Элиота «Традиция и индивидуальный талант». (См.: Элиот Т. С. Традиция и индивидуальный талант // Зарубежная эстетика и теория литературы. XIX-XX вв. – М., 1987). Как Элиот понимает роль традиции в художественном творчестве?

2. Какую роль религиозно-мифологическая традиция играет в стихотворении «Паломничество волхвов»? Какое предание лежит в основе сюжета стихотворения? (См.: Евангелие от Матфея, глава 2, стихи 1-12; статью «Волхвы» в энциклопедии «Мифы народов мира»). В чем сходство и различие между евангельским повествованием и сюжетом стихотворения? Что нового привносит автор в евангельскую легенду?

3. Найдите аллюзии на евангельский и – шире – библейский тексты в тексте стихотворения.

4. Композиция стихотворения. Почему оно делится на две части?

5. Мотивы Рождества и смерти в стихотворении. Почему в последней строке стихотворения лирический герой мечтает о смерти?

Сопоставьте перевод и подлинник. Прокомментируйте особенности перевода.

Вопросы к экзамену (на ОЗО – к зачёту).

1. Модернизм как литературное течение. Основные черты, главные представители.

2. Творчество Дж. Джойса как представителя модернизма. Понятие «поток сознания» и его использование в произведениях писателя.

3. Мотив отчуждения человека в творчестве Ф. Кафки.

4. «Потерянное поколение» как литературный феномен. Основные черты, главные представители.

5. Особенности стиля произведений Э. Хемингуэя (на примере одного из романов).

6. Творчество Э. М. Ремарка как представителя «потерянного поколения».

7. Т. Манн как представитель реалистического направления в немецкой литературе 20 века.

8. Экзистенциализм как литературное течение. Временные рамки, основные черты, главные представители.

9. «Тошнота» Ж. П. Сартра как экзистенциалистский роман.

10. Проблема самоопределения человека в творчестве А. Камю.

11. Философская проза Т. Манна (на примере анализа одного из романов).

12. Понятие «пограничной ситуации» в экзистенциализме и ее использование писателями-экзистенциалистами.

13. Характеристика лирики Ф. Г. Лорки. Основные тенденции, мотивы.

14. Роман Я. Гашека «Похождения бравого солдата Швейка» как сатирическое произведение.

15. Литературные традиции образа Швейка в романе Я. Гашека «Похождения бравого солдата Швейка».

16. Характеристика лирики Т. С. Элиота. Модернистские тенденции в творчестве Т. С. Элиота.

17. Характеристика лирики У. Б. Йетса. Неотрадиционалистские тенденции в произведениях У. Б. Йетса.

18. Характеристика лирики У. Х. Одена. Ироническая картина мира в стихотворениях У. Х. Одена.

19. Характеристика романа Р. Олдингтона «Смерть героя».

20. Проявление «теории айсберга» в рассказе «Кошка под дождем» Э. Хемингуэя. Средства создания подтекста в рассказе.