- •Российская академия правосудия
- •Мировая художественная культура учебно-методический комплекс
- •Пояснительная записка
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Раздел 1. Введение
- •Раздел 2. Художественная культура первобытного мира
- •Раздел 3. Художественная культура древнего мира
- •Тема 3.1 Художественная культура Месопотамии
- •Тема 3.2 Художественная культура Древнего Египта.
- •Тема 3.3 Художественная культура Древней Америки.
- •Раздел 4. Античная культура
- •Тема 4.1 Художественная культура Древней Греции.
- •Тема 4.2 Художественная культура Древнего Рима.
- •Раздел 5. Художественная культура средних веков
- •Тема 5.1 Художественная культура Византии (IV-XV вв.).
- •Тема 5.2 Художественная культура Западной Европы в средние века.
- •Тема 5.3 Художественная культура от Древней Руси к России
- •Раздел 6. Художественная культура средневекового востока.
- •Тема 6.1 Художественная культура Древней и средневековой Индии.
- •Тема 6.2 Художественная культура древнего и средневекового Китая и Японии.
- •Тема 6.4 Арабо-мусульманская художественная культура.
- •Раздел 7. Художественная культура эпохи возрождения
- •Тема 7.1 Изобразительное искусство Проторенессанса и раннего Возрождения в Италии.
- •Тема 7.2 Художественная культура высокого и позднего Возрождения.
- •Тема 7.3 Художественная культура Северного Возрождения.
- •Раздел 8. Художественная культура XVII - XVIII века
- •Тема 8.1 Художественная культура барокко.
- •Тема 8.2 Художественная культура классицизма и рококо.
- •Тема 8.3 Русское искусство XVIII в.
- •Раздел 9. Художественная культура конца XVIII -первой половины XIX века
- •Тема 9.3 Неоклассицизм и Ампир.
- •Тема 9.2 Художественная культура романтизма.
- •Тема 9.3 Русское искусство первой половины XIX в.
- •Раздел 10. Художественная культура второй половины XIX века
- •Тема 10.1 Реализм — направление в искусстве второй половины XIX в.
- •Тема 10.2 Импрессионизм, постимпрессионизм.
- •Тема 10.3 Русское искусство второй половины XIX в.
- •Раздел 11. Художественная культура конца XIX – начала XX веков.
- •Тема 11.1 Модерн.
- •Тема 11.2 Русское искусство конца XIX – начала XX вв.
- •Раздел 12. Художественная культура XX – начала XXI веков.
- •Тема 12.1 Синтез в искусстве XX в. Модернизм. Постмодернизм.
- •12.2 Русская художественная культура в XX в.
- •Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 3.3. Художественная культура Древней Америки
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 4.1. Художественная культура Древней Греции.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5.2 Художественная культура Западной Европы в средние века. Архитектура западноевропейского средневековья.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5.3 Художественная культура от Древней Руси к России (IX – XVII вв.) Художественная культура Древней Руси (X-XII вв.).
- •Тема 7.2 Художественная культура высокого и позднего Возрождения. Титаны эпохи Возрождения в Италии.
- •Тема 8.3 Русское искусство XVIII в.
- •Тема 10.3 Русское искусство второй половины XIX в.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 12.1 Синтез в искусстве XX века. Модернизм. Постмодернизм. Становление и расцвет мирового кинематографа.
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Музеи Москвы, рекомендованные к посещению.
- •Примерная тематика рефератов
- •Рекомендованная литература
- •Основная литература1
- •Дополнительная литература
- •Примерные тесты для подготовки к рубежной аттестации
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету.
Тема 8.2 Художественная культура классицизма и рококо.
Студент должен
знать:
- характерные особенности стилей классицизма и рококо;
- основные достижения художественной культуры эпохи классицизма и рококо;
- основные художественные произведения;
- имена основных художников и архитекторов;
уметь:
- узнавать изученные произведения;
- отличать произведения основных мастеров;
иметь представление:
- о художественной культуре эпохи классицизма и рококо.
Эстетика классицизма. Творческий метод классицизма. Черты классицизма в различных видах искусства.
Формирование стилевой системы классицизма во Франции (эпоха короля Людовика XIV). и ее влияние на развитие художественной культуры западноевропейских стран.
Классицизм в архитектуре Западной Европы. Характерные черты архитектуры классицизма. Создание нового типа грандиозного дворцового ансамбля. Архитектурный облик Версаля, созданный зодчими Л. Лево, Ж. Ардуэном-Мансаром и А. Ленотром. Зеркальная галерея Версальского дворца. Регулярный (французский) парк.
Никола Пуссен — художник классицизма. Мифологические, исторические, религиозные и пейзажные темы живописных полотен Пуссена. «Аркадские пастухи», «Триумф Нептуна и Амфитриты», «Царство Флоры», «Аполлон и Дафна». Сюжеты Священного Писания («Сбор манны в пустыне», «Суд Соломона»).
Рококо и сентиментализм. Характерные черты стиля рококо и их проявление в произведениях художественной культуры. Эстетика сентиментализма. Ж.-Ж. Руссо — основоположник сентиментализма.
Мастера «галантного жанра»: живопись рококо. А.Ватто «Паломничество на остров Киферу», «Жиль» («Пьеро»). Ф. Буше. Парадные портреты маркизы де Помпадур. Обращение к мифологической и пасторальной тематике.
Музыка Венской классической школы. Классический симфонизм Гайдна. «Лондонские симфонии», оратории «Сотворение мира» и «Времена года». Музыкальный мир Моцарта. Концерт для фортепиано с оркестром ре минор, героическое и лирическое начало музыки. Оперные шедевры Моцарта («Свадьба Фигаро», «Дон Жуан» и «Волшебная флейта»). Сочинения духовной музыки (мессы, кантаты, оратории). «Реквием». Л. ван Бетховен. Разнообразие музыкального наследия Бетховена. Симфоническая музыка композитора (Третья «Героическая» симфония. Шестая («Пасторальная») и Девятая симфонии). Сонаты — «Лунная соната», «Апассионата», «Аврора».
Тема 8.3 Русское искусство XVIII в.
Студент должен
знать:
- основные периоды развития русского искусства XVIII в.;
- основные достижения русской художественной культуры;
- основные художественные произведения;
- имена основных художников и архитекторов;
уметь:
- узнавать изученные произведения;
- отличать произведения основных мастеров;
иметь представление:
- о художественной культуре России XVIII в.
«Петровское барокко», новые тенденции в зодчестве. Строительство Санкт-Петербурга. Ж. Б. Леблон, Д.Трезини. Начало новой русской живописи и скульптуры. И. Никитин, А. Матвеев, Б. К. Растрелли. Специфика русского барокко. Ф. Б. Растрелли. Формирование образа дворцового Петербурга и царских загородных резиденций эпохи «елизаветинского» барокко. Архитектурные шедевры Растрелли: Зимний дворец в Петербурге, Большой дворец в Петергофе и Екатерининский дворец в Царском Селе, частные городские дворцы, церкви и монастыри (Андреевская церковь в Киеве и Смольный монастырь в Петербурге). Собор Смольного монастыря.
Русская живопись середины XVIII. И. Вишняков, А. Антропов, И. Аргунов. Классицизм в архитектуре. В.И. Баженов, М.Ф. Козаков, Ч. Камерон, Д. Кваренги. Формирование скульптурной школы. Э. М.Фальконе. Памятник Петру Первому Ф. И. Шубин «Портрет Павла I». Скульптурные портреты М. И. Козловского. Памятник А. В. Суворову. Развитие русской живописи во второй половине XVIII в. Мастера живописного портрета - Ф. Рокотов, Д. Левицкий, В. Боровиковский. Культура дворянской усадьбы. Возникновение русского театра. Федор Волков. Русская музыка барокко. Появление светской музыки. Начало развития русской композиторской школы. В. П. Титов, М. С. Березовский, Д. С. Бортнянский.