Тема 14: Экономические циклы. Экономический рост. Государственное регулирование экономики

Цель: изучить основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики, анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики, овладевать навыками исчисления основных макроэкономических переменных, владеть культурой экономического мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, владеть законодательной и нормативно-методической базой государственного регулирования экономических процессов (ОК-1; ОК-4).

Вопросы для обсуждения:

1. Цикличность экономики. Антикризисная политика государства.

2. Типы и факторы экономического роста.

3. Государственное регулирование экономики: необходимость, сущность, основные направления, система и методы. Границы государственного вмешательства в экономику рыночного типа.

Доклад: «Сравнительная характеристика темпов экономического роста развитых и развивающихся стран и РФ».

Образовательные технологии:

Метод анализа конкретных ситуаций

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Исследовать теоретические подходы и подготовить выступление по функциям государства в экономике рыночного типа.

2. Проанализировать аналитические статьи и подготовиться к устному выступлению по особенностям промышленного цикла в развитых странах.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

Устный опрос по теме задания для самостоятельной работы.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

Развернутое обсуждение проблем, вынесенных в вопросы для обсуждения.

Оценивается анализ и способности обучаемых видеть проблему и анализировать ситуацию, понимать суть проблемной ситуации, выбирать оптимальный вариант решений.

Групповое занятие 8. КТ-2

Цель: изучить современную систему национального счетоводства и ведущие макроэкономические переменные, оценивать макроэкономические последствия политических решений органов государственного управления, основами экономических методов исследования, способностью использовать основные положения и методы экономической науки при решении социальных и профессиональных задач (ОК-1; ОК-4).

Образовательные технологии:

Кейс-метод

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Подготовиться к тестированию по тт. 9-16.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

Выступления по теме задания для самостоятельной работы.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

1. Тестирование.

Вариант 2.1

2.1.1 Личный доход – это …

 весь доход, предназначенный для личных расходов после уплаты налогов

 доход, полученный домохозяйствами в течение данного года

 стоимость произведенных за год товаров и услуг

2.1.2 При введении регрессивных налогов кривая Лоренца ...

£ на разных участках кривой возможно различное направление сдвига по отношению к диагонали

£ удаляется от диагонали

£ не изменяет своего положения

£ приближается к диагонали

2.1.3 Коэффициент Джини рассчитывается на основе кривой …

 Лаффера

 Филлипса

 производственных возможностей

 Лоренца

2.1.4 На эластичность спроса на труд не влияют ...

 эластичность спроса на продукцию фирмы

 возможности замены одного фактора производства другим

 доли расходов на ресурс в общем объеме издержек фирмы

 доходы потребителей

2.1.5 При увеличении реального ВНД с 3500 млрд. ден. ед. до 3850 млрд. ден. ед. и росте цен за тот же период на 6% номинальный ВНД …

 увеличился на 16%

 сократился на 6%

 увеличился на 4%

 сократился на 16%

2.1.6 Классическая интерпретация общей модели макроэкономического равновесия предполагает …

 стабильный рост цен и заработной платы;

 совокупный спрос как главный импульс к экономическому росту;

 способность рынка к саморегулированию;

 необходимость вмешательства государства для достижения сбалансированного состояния экономики с обеспечением полной занятости

2.1.7 В России денежный агрегат М₀ представляет собой …

 чековые вклады до востребования

 наличные деньги в обращении

 срочные вклады

 средства Росстраха

2.1.8 Общая денежная масса возрастает всякий раз, когда коммерческие банки …

 изымают часть своих вкладов в центральном банке

 увеличивают свои вклады в центральном банке

 уменьшают объемы предоставляемых ссуд

 увеличивают объемы ссуд, предоставляемых населению

2.1.9 Эмиссия денег, применяемая государством для погашения дефицита государственного бюджета, ведет, прежде всего, к ...

 росту инфляции

 росту безработицы

 падению ВВП

 снижению инфляции

2.1.10 Прогрессивная система налогообложения представлена в таблице. Налог с дохода 60000 руб. составит …

Размер облагаемого совокупного дохода, полученного в календарном году	Налоговая ставка
До 40000 руб.	11%
От 40001 до 80000 руб.	4400 + 15% с суммы, превышающей 40000 руб.
От 80001 до 120000 руб.	8800 + 20% с суммы, превышающей 80000 руб.
От 120001 до 160000 руб.	13200 + 25% с суммы, превышающей 120000 руб.
От 160001 руб. и выше	17600 + 30% с суммы, превышающей 160000 руб.

 6600 руб.

 7400 руб.

 9000 руб.

 12000 руб.

2.1.11 Экономическая концепция (модель), рассматривающая фискальную политику как наиболее эффективное средство макроэкономической стабилизации — это …

 классическая модель

 кейнсианская модель

 монетаристская концепция

 теория рациональных ожиданий

2.1.12 Подоходный налог является … налогом.

 косвенным

 пассивным

 прямым

 пропорциональным

2.1.13 Переподготовки или повышения квалификации требует трудоустройство в первую очередь …

 структурных безработных

 сезонных безработных

 фрикционных безработных

 циклических безработных

2.1.14 В связи с переездом в другой город инженер не работал полтора месяца. Это непосредственно увеличило … и … безработицу.

 структурную

 фрикционную

 естественную

 скрытую

2.1.15 Эффективность антициклического регулирования повышается при следующем сочетании инструментов фискальной и монетарной политики …

 повышение уровня налогообложения и уменьшение ставки рефинансирования

 понижение уровня налогообложения и уменьшение ставки рефинансирования

 увеличение государственных расходов и повышение нормы резервов

 увеличение государственных расходов и повышение ставки рефинансирования

2.1.16 Необходимость государственного регулирования экономики вызывается…

 неэффективностью рыночного регулирования

 невозможностью рыночного регулирования

 «провалами» механизма рынка

 стремлением «очеловечить» экономику

2.1.17 Наиболее важная причина экономического роста …

 увеличение продолжительности рабочего времени

 технологические изменения в производстве

 увеличение объема применяемого капитала

 проведение государством монетарной и фискальной политики

2.1.18 Выберите все правильные утверждения …

 девальвация национальной валюты может улучшить состояние платежного баланса страны

 отдавая предпочтение российским товарам, а не импортным, потребитель способствует укреплению национальной экономики

 индивиды могут получать выгоду от импорта, общество получает выгоду от экспорта

 внешняя торговля выгодна только богатым странам

2.1.19 На какой теории основывалась международная торговля до второй половины XVIII века?

 на принципе сравнительного преимущества Д.Рикардо

 на теории меркантилистов – протекционизме

 на принципе абсолютного преимущества А.Смита

 на теории Хекшера-Олина

2.1.20 Паритет покупательной способности валюты (ППС) …

 это соотношение между национальными валютами по их покупательной способности, т.е. с учетом в каждой стране цен на определенный набор товаров и услуг

 применяется и в аналитических целях, и в хозяйственных расчетах между странами

 учитывает как торгуемые, так и не торгуемые на внешних рынках товары

 учитывает только торгуемые на внешних рынках товары и всегда совпадает с обменным курсом валют