ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра педиатрии № 2
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ТЕМЕ:
«Ювенильний ревматоидный артрит у детей»
( для студентов 4 курса медицинского факультета)
Модуль 1. Содержательный модуль 4.
Утверджено
на методическом совещании кафедры
«____» ______________ 2009 р.
Протокол №_____
Зав.кафедрой ___________
з.д.н.т., д.м.н., проф. ЗубаренкоА.В.
1.Тема практического занятия: «Ювенильний ревматоидный артрит у детей».
2. Актуальность темы:
Ревматические заболевания (РЗ) представляют большую группу нозологических форм, которые включают более 100 болезней. К этой группе относят и ювенильный ревматоидный артрит (ЮРА). Известно, что ЮРА дебютирует в детском возрасте и имеет тенденцию к хроническому неблагоприятному течению, ранней инвалидизации, ухудшает качество жизни и воздействует на продолжительность жизни.
Заболевания, которые относятся к этой группе, характеризуються сходными клиническими проявлениями, особенно на ранних этапах развития, данными лабораторных исследований, что требует проведения тщательной дифференциальной диагностики, с целью верификации диагноза и назначення индивидуальной терапии.
3. Цели занятия
3.1. Общие цели:
Студенты должны ознайомиться с современным определением понятия ЮРА, этиопатогенетическими моментами, клиническими признаками, оказанием квалифициованной помощи.
3.3. Воспитательные цели:
Демонстрировать морально-деонтологические принципы медицинского специалиста и принципы субординации в кардиоревматологии детского возраста.
3.3. Конкретные цели
- знать
1. Этиологию и патогенез ЮРА.
2. Классификация и типичную клиническую картину ЮРА.
3. Составлять план обследования и анализировать данные лабораторных и инструментальных обследований при типичном течении ЮРА.
4. Демонстрировать владение принципами лечения, реабиліиации и профилактики ЮРА.
3.4. На основе теоретических знаний по данной теме
1. На основании клинико-лабораторных исследований диагностировать ЮРА.
2. Назначать лечение больным детям в зависимости от варианта ЮРА.
3. Уметь заполнять медицинскую документацию.
3. Материалы внеаудиторной самостоятельной подготовки (междисциплинарная интеграция)
№№ |
предыдущие дисциплины |
Полученные навыки |
1. |
Нормальна анатомия |
Знать строение органов сердечно-сосудистой системи и опорно-двигательного аппарата. |
2. |
Гистология
|
Знать гистологическое строение и развитие структур сердечно-сосудистой системи , соединительной ткани
|
3. |
Нормальная физиология |
Знать основне аспекты физиологии функционирования опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системи .
|
4. |
Патофизиология |
Знать основне аспекты физиологии функционирования опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системи в патологии
|
5. |
Фармакология |
Знать лекарственные препараты, которые воздействуют на аутоимуные и иммунокомплексные процессы и их применение в педиатрической практике.
|
6. |
Пропедевтика педиатрии |
Знать анатомо-физиологические особенности опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы детей разних возрастных групп.
|