Тема 7. Анализ и конструирование организации.

Цель: сформировать теоретические знания об основных свойствах и законах развития организации; уметь анализировать особенности поведения организации на различных стадиях жизненного цикла

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие и элементы организации.

2. Классические теории организации.

3. Современные теории организации.

4. Организационное поведение и жизненный цикл организации.

Вопросы для тестирования:

1. Основные элементы организации.

2. Законы развития организации.

3. Преимущества и недостатки классической теории организации.

4. Ситуационная теория организаций.

5. Экологическая теория организаций.

6. Теория научающихся организаций.

Вопросы для дискуссии:

1. Какие методы и источники информации можно использовать для проведения анализа поведения организаций?

2. Какие теоретические подходы к выделению стадий развития организации вы знаете?

3. Охарактеризуйте особенности поведения организации на различных стадиях жизненного цикла.

Темы рефератов:

1. Развитие виртуальных и сетевых организаций в России

2. Развитие социального партнерства в организации

3. Корпоративная культура и поведение организации

4. Формирование и управление репутацией организации.

5. Модель «эффективной организации» по Р. Лайкерту.

6. Теория бюрократии М. Вебера.

Практические задания:

На примере учебного заведения проанализируйте преимущества и недостатки организации с позиции различных теорий.

Тема 8. Управление поведением.

Цель: сформировать знания о процессе управления поведением в организации; изучить инструменты воздействия на поведение персонала в организации; проанализировать причины возникновения стрессов.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие и сущность управления организационным поведением.

2. Стадии управления организационным поведением.

3. Разновидности управления организационным поведением.

Вопросы для тестирования:

1. Понятие «управление поведением».

2. Основная цель управления организационным поведением.

3. Виды девиантного поведения.

4. Факторы появления и развития внутренней резигнации.

5. Типы организаций в зависимости от личностных особенностей первых лиц организации.

6. Методы управления стрессами в организации.

7. Уровни стресса.

8. Самоуправление поведением.

9. Управление конфликтами.

10. Способы выхода из конфликта.

Вопросы для дискуссии:

1. Чем отличается поведение организации по отношению к своим сотрудникам на различных этапах своего развития?

Темы рефератов:

1. Формирование этичного поведения.

2. Стрессы наемных работников.

3. Современные приемы борьбы со стрессом.

4. Основные инструменты управления организационным поведением.

Практические задания:

Приведите пример конструктивного и деструктивного поведения студентов. Каким образом может осуществляться управление поведением студентов в институте?