Задание 8. «Биогеоценоз водоема»

1. Перечислите основных продуцентов пресноводного водоема.

2. Назовите консументов первого и второго порядка водоема.

3. Какие организмы относятся к редуцентам водоема?

4. Составьте цепь питания в данном водоеме, состоящую из 5 звеньев.

Задание 9 «Биогеоценоз. Экосистема»

Запишите номера тестов, против каждого – правильные варианты ответа

Тест 1. Российский ученый, предложивший в 1924 г. термин биогеоценоз:

1. В.Н.Сукачев.

2. И.И.Шмальгаузен.

3. А.Н.Северцов.

4. В.И.Вернадский.

Тест 2. Сообщество живых организмов, совместно населяющих участок суши или водоема:

1. Биогеоценоз.

2. Биоценоз.

3. Биотоп.

4. Экосистема.

Тест 3. Участок суши или водоема с однотипными условиями рельефа, климата и других абиотических факторов:

1. Биогеоценоз.

2. Биоценоз.

3. Биотоп.

4. Экосистема.

Тест 4. Однородный участок земной поверхности с определенным составом живых и косных компонентов:

1. Биогеоценоз.

2. Биоценоз.

3. Биотоп.

4. Экологическая ниша.

Тест 5. Аквариум — пример:

1. Биогеоценоза.

2. Биоценоза.

3. Биотопа.

4. Экосистемы.

**Тест 6. Источником энергии в экосистемах могут быть:

1. Солнечный свет.

2. Энергия окисления органического вещества.

3. Энергия окисления неорганического вещества.

4. Вода.

**Тест 7. К гетеротрофам относятся:

1. Продуценты.

2. Консументы 1-го порядка.

3. Консументы 2-го порядка.

4. Редуценты.

Тест 8. К консументам относятся:

1. Растения.

2. Бактерии и грибы.

3. Животные.

4. Все гетеротрофы.

**Тест 9. К редуцентам относятся:

1. Грибы.

2. Бактерии.

3. Животные—сапротрофы (жуки-мертвоеды, дождевые черви).

4. Все гетеротрофы.

Тест 10. Живые организмы, способные образовывать органические вещества из неорганических, используя неорганический источник углерода:

1. Гетеротрофы.

2. Автотрофы.

3. Консументы.

4. Редуценты. Задание 10. «Использование солнечной энергии»

1. Какая часть солнечной энергии запасается продуцентами дубравы в форме химических связей образованного органического вещества?

2. Какая часть образованного органического вещества окисляется при дыхании самими растениями?

3. Каков ежегодный прирост биомассы в дубраве?

4. Какие два типа пищевых цепей различают в биогеоценозе дубравы?

5. Можно ли утверждать, что в биогеоценозе происходит круговорот веществ и энергии?

6. Что, в конце концов, происходит с энергией, аккумулированной в органическом веществе экосистемы?

З адание 11. «Экологическая пирамида»

1. Масса дельфина 50 кг. Пусть только 10% энергии пищи переходит во вновь построенное вещество организма, а 90% расходуется на различные процессы жизнедеятельности. Посчитайте массу съеденной дельфином рыбы, массу зоопланктона и фитопланктона в данной пищевой цепи

2. С уровня на уровень переходит около 10% энергии. Какое количество энергии дойдет до пятого уровня от энергии образованного в результате фотосинтеза органического вещества продуцентов (считать образованную биомассу за 100%, причем 50% от этой биомассы расходуется растениями при дыхании).

3. Чем можно объяснить тот факт, что в большинстве морских экосистем с повышением трофического уровня биомасса не уменьшается, а увеличивается. Биомасса фитопланктона меньше, чем биомасса зоопланктона, биомасса зоопланктона меньше, чем биомасса животных, которые им питаются.