Завдання для самостійної роботи до лекцій

Модуль І. Теоретичні основи управління дошкільною освітою

№ 1. Вступ. Поняття та сутність процесу управління

Випишіть з посібників, підручників психолого-педагогічного циклу визначення понять: «управління», «керівництво», «педагогічний менеджмент», «менеджмент в освіті» за такою схемою:

1. Автор визначення поняття (прізвище, ініціали).

2. Висловлювання (визначення поняття).

3. Джерело ( з якої книги взято: назва посібника, місце і рік видання, номер сторінки).

Література:

1.Денисенко Н.Ф. Управління системою фізичного виховання дітей у дошкільних навчальних закладах: Монографія. – Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2001. –308с.

2.Карамушка Л.М. Психологія освітнього менеджменту: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2004. – 424с.

3.Книга керівника дошкільного навчального закладу: Довідково-методичне видання / Упоряд. О.А. Копєйкіна, Л.В.Гураш. – Харків: Торсінг плюс, 2006. – 512с.

4.Крижко В.В. Теорія і практика менеджменту в освіті. – Запоріжжя: Просвіта, 2003. – 272с.

5.Крутій К.Л., Маковецька Н.В. Управління дошкільним закладом освіти: організація контролю та керівництва. – Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 1999. – 100с.

6.Кузьменко В. Педагогічний менеджмент у системі дошкільної освіти // Дошкільне виховання, 2002, - № 5. – С.10.

7.Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Навч. посіб. – К.: ВАТ «КДНК», 2001. – 608с.

8.Пикельная В.С. Теоретические основы управления (школоведческий аспект). – М.: Высш. шк., 1990. – 175с.

9.Пісоцька Л. До проблем управління дошкільною освітою в регіоні // Дошкільне виховання, 2001, - № 12. – С.20-21.

10.Третьяков П.И., Белая К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам. – М.: Новая школа, 2001. – 304с.

11.Фалюшина Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. – М.: АРКТИ, 2004. – 262 с.

12.Хриков Є.М. Управління навчальним закладом: Навч. посіб. – К.: Знання, 2006. – 365с.

№ 3. Методи управління дошкільною освітою.

1. Скласти модель методів управління ДНЗ.

2. Розробити пам’ятку для вихователів, як метод розробки управлінських рішень, на одну із даних тем:

1. Пам’ятка щодо організації прогулянок з дітьми середнього дошкільного віку.

2. Пам’ятка щодо проведення батьківських зборів.

3. Пам’ятка щодо організації і проведення загартовуючих заходів з дітьми.

4. Пам’ятка щодо організації самостійної художньої діяльності в групах старшого дошкільного віку.

5. Пам’ятка щодо організації і проведення роботи з батьками вихованців.

6. Пам’ятка щодо проведення спостережень у природі з дітьми дошкільного віку.

7. Пам’ятка щодо вивчення віршованих творів з дітьми середнього дошкільного віку.

8. Пам’ятка щодо планування ігрової діяльності з дітьми.

9. Пам’ятка щодо створення в груповій кімнаті куточка книги для старших дошкільників.

10. Пам’ятка щодо створення умов для сенсорного виховання дітей в групах раннього віку.

Література:

1.Бондаренко А.К. Заведующий дошкольным учреждением / А.К.Бондаренко, Л.В. Поздняк, В.И.Шкатулла. – М.: Просвещение, 1984. – 223с.

2.Васильева А.И. Старший воспитатель детского сада / А.И. Васильева, Л.А. Бахтурина, И.И. Кобитина. – М.: Просвещение, 1990. – 143с.

3.Волобуева Л.М. Работа старшего воспитателя ДОУ с педагогами. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 96с.

4.Крутій К.Л., Маковецька Н.В. Управління дошкільним закладом освіти: організація контролю та керівництва. – Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 1999. – 100с.

5.Крутій К.Л. Планування роботи сучасного дошкільного навчального закладу: поняття, особливості, умови ефективної реалізації. – Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2005. – 208с.

6.Третьяков П.И., Белая К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам. – М.: Новая школа, 2001. – 304с.

7.Фалюшина Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. – М.: АРКТИ, 2004. – 262 с.

8.Хриков Є.М. Управління навчальним закладом: Навч. посіб. – К.: Знання, 2006. – 365с.

Модуль ІІ. Управління системою дошкільної освіти в районі, місті, країні

№ 4. Система управління дошкільною освітою в Україні.

1. Скласти модель рівнів внутрісадового управління.

2. Проаналізувати Книгу керівника дошкільного навчального закладу: Довідково-методичне видання / Упоряд. О.А. Копєйкіна, Л.В.Гураш. – Харків: Торсінг плюс, 2006. – 512 с.

Література:

1.Бондаренко А.К. Заведующий дошкольным учреждением / А.К.Бондаренко, Л.В. Поздняк, В.И.Шкатулла. – М.: Просвещение, 1984. – 223с.

2.Власов І. Уміння керувати красиво // Дитячий садок, 2004. - № 16. – С.38.

3.Калмыкова В.А. Руководство общественным дошкольным воспитанием в районе: Кн. для инспектора и методиста райно. – М.: Просвещение, 1988. – 192с.

4.Книга керівника дошкільного навчального закладу: Довідково-методичне видання / Упоряд. О.А. Копєйкіна, Л.В.Гураш. – Харків: Торсінг плюс, 2006. – 512с.

5.Корнєєва Н. Дошкільну освіту – всім дітям // Дошкільне виховання, 2002, - № 1. – С.8-9.

6.Крутій К.Л., Маковецька Н.В. Управління дошкільним закладом освіти: організація контролю та керівництва. – Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 1999. – 100с.

7.Матвеєва О. Допомагаємо сприйняти сучасні орієнтири // Дошкільне виховання, 2001, - № 6. – С.16-17.

8.Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Навч. посіб. – К.: ВАТ «КДНК», 2001. – 608с.

9.Пикельная В.С. Теоретические основы управления (школоведческий аспект). – М.: Высш. шк., 1990. – 175с.

10.Хриков Є.М. Управління навчальним закладом: Навч. посіб. – К.: Знання, 2006. – 365с.

Модуль ІІІ. Основні напрями управління дошкільним навчальним закладом

№ 8. Завідувач ДНЗ – менеджер, керівник, висококваліфікований педагог

1. Опрацювати книгу Бондаренко А.К. Заведующий дошкольным учреждением / А.К.Бондаренко, Л.В. Поздняк, В.И.Шкатулла. – М.: Просвещение, 1984. – 223с.

2. У професіограмі педагога (за В.Сластьоніним) виділяється десять найважливіших професійних якостей: 1) інтерес і любов до дитини як відображення потреби у педагогічній діяльності; 2) справедливість; 3) педагогічна зіркість і спостережливість; 4) педагогічний такт; 5) педагогічне уявлення; 6) товариськість; 7) вимогливість, наполегливість, цілеспрямованість; 8) організаторські здібності; 9) урівноваженість та витримка; 10) професійна роботоздатність.

Завдання: складіть свою професіограму на тему: «Якою я уявляю собі завідуючу ДНЗ».

Література:

1.Бондаренко А.К. Заведующий дошкольным учреждением / А.К.Бондаренко, Л.В. Поздняк, В.И.Шкатулла. – М.: Просвещение, 1984. – 223с.

2.Власов І. Уміння керувати красиво // Дитячий садок, 2004. - № 16. – С.38.

3.Живаєва Т. Імідж освітнього закладу та особистість керівника // Дошкільне виховання, 2002, - № 5. – С.18-19.

4.Кузьменко В. Керівник. Словничок психолога // Дошкільне виховання, 1997, - № 2. – С.18-19.

5.Кузьменко В. Педагогічний менеджмент у системі дошкільної освіти // Дошкільне виховання, 2002, - № 5. – С.10.

6.Проскура О. Психологічна культура праці керівника. Стиль діяльності завідуючої дошкільним закладом // Дошкільне виховання, 1990, - № 3. – С.6-8.

7.Третьяков П.И., Белая К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам. – М.: Новая школа, 2001. – 304с.

№ 11. Атестація педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів

1.Скласти план роботи атестаційної комісії ДНЗ.

2.Опрацювати наказ Міністерства освіти і науки від 6 жовтня 2010 року № 930 «Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 14 грудня 2010 року за № 1255/18550 та лист МОНмолодьспорту «Про застосування Типового положення про атестацію педагогічних працівників від 06.01.11 № 1/9-6.

№ 12. Управління методичною роботою в ДНЗ