- •А.В. Кузнецов, в.В. Кузнецов содержание программы по философии
- •Оглавление
- •Раздел I. Философия в исторической динамике культуры 5
- •Тема 1. Предназначение философии, круг ее проблем и роль в обществе 5
- •Раздел I. Философия в исторической динамике культуры Тема 1. Предназначение философии, круг ее проблем и роль в обществе
- •1.1. Проблема определения понятия философии. Философия как сущностная характеристика бытия человека
- •1.2. Роль философии в системе культуры
- •1.3. Формирование системы современного философского знания.
- •1.4. Философия и другие формы культуротворчества
- •1.5. Этапы развития общества и исторические типы мировоззрения
- •1.6. Философия как методология социального и естественнонаучного познания
- •Тема 2. Генезис философии и формирование космоцентрического мировоззрения. Особенности исторического развития восточной философии
- •Тема 3. История античной и средневековой философии. Формирование и развитие теоцентрического мировоззрения
- •Тема 4. Роль поздней схоластики и философской мысли эпохи Возрождения (XIV — нач. XVI вв.) в идейной подготовке великих научной и социальных революций в Европе (20-е годы XVI — первая пол. XVII вв.)
- •Тема 5. Новоевропейская философия XVII-XVIII вв. Формирование и развитие принципов классического естествознания и естественно-правовой парадигмы социального знания
- •Тема 6. История Западной философии конца XVIII — начала XX вв. Формирование и развитие культуро-исторической парадигмы социального знания и неклассического естествознания
- •Тема 7. Философия и национальное самосознание
- •Тема 8. Кризис современного техногенного общества и его осмысление в философии XX — начала XXI вв.
- •Раздел II. Теоретические основания философии: понятия и проблемы Тема 1. Понятие бытия и его место в философском мышлении
- •1.1. Развитие понятия бытия в истории философии: от антропоморфизма к антропокосмизму
- •1.2. Понятие философского метода. Метафизика и диалектика в их историческом развитии. Проблема метода в философии XX века
- •1.3. Формы бытия. Пространственно-временные характеристики бытия
- •1.4. Концепции материи в истории науки и философии
- •1.5. Современные представления о структуре и эволюции материи. Принцип глобального эволюционизма
- •1.6. Деятельность как специфически человеческий способ бытия и отношения к миру
- •Тема 2. Понятие сознания
- •2.1. Проблема определения понятия сознания. Концепции сознания в истории философии
- •2.2. Эволюционная концепция возникновения и развития сознания. Структура сознания
- •2.3. Индивидуальное и общественное сознание. Система общественного сознания
- •Тема 3. Проблема человека в философии и науке
- •3.1. Понятие человека в истории философии
- •3.2. Основные характеристики бытия человека в философии XX века
- •3.3. Понятие личности. Исторические типы взаимоотношения личности и общества. Права человека
- •3.4. Философия и образование. Современные проблемы философии образования
- •3.5. Жизнь и смерть в духовном опыте человека. Проблема смысла жизни
- •Тема 4. Актуальные проблемы теории познания
- •4.1. Развитие концепций познания в истории философии
- •4.2. Структура познавательной деятельности. Познание и творчество
- •4.3. Проблема истины
- •4.4. Вера и знание в современной философии
- •Тема 5. Наука, ее когнитивный и социокультурный статус
- •5.1. Понятие науки
- •5.2. Структура научного знания. Методология современного научного познания
- •5.3. Динамика развития науки
- •5.4. Философия и наука. Социокультурная обусловленность научного знания. Роль философии в развитии естествознания и социального знания
- •Тема 6. Общество как развивающаяся система
- •6.1. Развитие понятия общества в истории философии и общественной мысли
- •6.2. Современные проблемы социоантропогенеза
- •6.3. Сферы социальной жизни общества. Трансформация сфер социальной жизни в процессе глобализации
- •Тема 7. Философия истории
- •7.1. Концепции исторического развития общества в домарксистской философии
- •7.2. К. Маркс: история общества как естественно исторический процесс смены общественно-экономических формаций
- •7.3. Кризис идеи исторического прогресса в социальной философии хх века. Современные теории исторического развития
- •Тема 8. Общество и природа
- •8.1. Понятие природы. Проблема взаимосвязи природы и общества в истории философии. Философия техники
- •8.2. Характерные черты современного экологического кризиса
- •8.3. Концепция коэволюции природы и общества. История человечества с точки зрения коэволюции
- •Тема 9. Проблемы философии культуры
- •9.1. Понятие культуры. Динамика развития культуры
- •9.2. Кризис культуры современного техногенного общества
- •9.3. Формы культуротворчества
- •Тема 10. Философия и будущее человечества
- •10.1. Философские основания современных футурологических прогнозов
- •10.2. Альтернативы развития человечества в XXI веке
- •10.3. Философия конца XX — начала XXI века и задача формирования Нового проекта модерна
- •Основная и дополнительная литература Энциклопедии и словари:
- •Хрестоматии:
- •Учебники:
4.4. Вера и знание в современной философии
Соотношение веры и знания в повседневном опыте человека. Вера обыденного сознания и религиозная вера. Отличия веры традиционных религий от философской веры. Иррациональная и рациональная вера в концепции Э. Фромма.
Тема 5. Наука, ее когнитивный и социокультурный статус
5.1. Понятие науки.
5.2. Структура научного знания. Методология современного научного познания.
5.3. Динамика развития науки.
5.4. Философия и наука. Социокультурная обусловленность научного знания. Роль философии в развитии естествознания и социального знания.
*** *** ***
5.1. Понятие науки
Наука как деятельность, социальный институт и система знаний. Наука и вненаучные формы познания. Характеристики современного научного познания: объективность научного знания, прогнозирование, формирование особого языка науки, применение специальных приборов для научного исследования, формирование объекта своего исследования, ценностные ориентации науки, этика научного исследования. Наука и псевдонаука. Социальные функции науки: культурно-мировоззренческая, функция производительной силы общества, функция организации социального развития. Переориентация научной деятельности в современную эпоху.
5.2. Структура научного знания. Методология современного научного познания
Эмпирическое знание и его уровни. Уровни теоретического знания. Метатеоретические основания науки: 1) идеалы и нормы научного знания; 2) научная картина мира; 3) философские идеи, обосновывающие нормы научного познания и научную картину мира.
Понятие методологии научного познания. Классификация методов научного познания. Общенаучные методы научных исследований: 1) анализ и синтез; 2) абстрагирование и обобщение; 3) индукция и дедукция; 4) аналогия; 5) моделирование.
Научные методы эмпирического исследования: 1) наблюдение; 2) описание; 3) измерение; 4) сравнение; 5) эксперимент. Научные методы теоретического исследование: 1) идеализация и формализация; 2) мыслительный эксперимент; 3) аксиоматический метод; 4) гипотетико-дедуктивный метод; 5) восхождение от абстрактного к конкретному; 6) логический и исторический метод.
Философский метод и методология научного исследования.
5.3. Динамика развития науки
Кумулятивный и революционистский подходы к проблеме динамики научного знания. Понятие парадигм научного знания и научной революции. Типы научных революций. Понятие глобальных научных революций. Формирование научного типа мировоззрения: донаучные эмпирические знания в системе мифологического мировоззрения; особенности преднауки в рамках космоцентрического мировоззрения; формирование теоретического знания в классической античной философии; роль теоретического знания в системе теоцентрического мировоззрения. Коперниканская научная революция второй половины XVI — XVII в. и завершение процесса формирования научного мировоззрения. Исторические типы научного мировоззрения: классическая наука, дисциплинарно организованной научное знание, неклассическая наука, постнеклассическая наука.
5.4. Философия и наука. Социокультурная обусловленность научного знания. Роль философии в развитии естествознания и социального знания
Избыточность содержания философии для развития науки. Взаимосвязь науки и философии до середины XIX века: наука собирает факты, философия создает общенаучные теории. Проблема взаимосвязи науки и философии в современную эпоху. Общие задачи современной науки и философии: 1) интеграция современного научного знания; 2) прогноз дальнейшего развития знаний; 3) заполнение белых пятен в развитии науки; решение логических парадоксов науки; 5) соотношение научных знаний и реальности. Уникальные задачи философии по отношению к науке: 1) обоснование норм, идеалов и научной картины мира; 2) осуществление связи науки с другими формами духовной жизни человека; 3) формирование ценностных ориентаций науки; 4) социокультурная обусловленность научного знания.
Научный тип мировоззрения как сущностная характеристика духовной жизни и развития техногенного общества. Особенности законов функционирования и развития общества. Естествознание и обществознание. Социальное знание в рамках мифологического мировоззрения. Философия и развитие естествознания и обществознания. Социальное знание в рамках космоцентрического и теоцентрического мировоззрения. Взаимообусловленность научных и социальных революций в истории Нового времени. История новоевропейской философии как идейная подготовка великих социальных и научных революций и процесс осмысления их итогов и последствий. Парадигмы естествознания и социального знания. Парадигмы социального знания, великие проекты модерна и идеологии. Критика теорий деидеологизации и реидеологизации. Кризис современного техногенного общества и проблема формирования эколого-футурологической парадигмы социального знания. Постнеклассическая наука как современный тип научного мировоззрения и как характерная черта эколого-футурологической парадигмы социального знания.