- •Методика диагностики уровня школьной тревожности (Филипс).
- •Переживание социального стресса: 1 из 11 – 9%
- •Страх самовыражения: 1 из 6 – 17%
- •Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу: 0 из 5 - 0%
- •Переживание социального стресса: 2 из 11 –18%
- •Страх не соответствовать ожиданиям окружающих: 3 из 5 – 60%
- •Проблемы и страхи в отношениях с учителями: 6 из 8 –75%
- •Переживание социального стресса: 2 из 11 – 18%
- •Страх ситуации проверки знаний: 3 из 6 – 50%
- •Переживание социального стресса: 2 из 11 – 18%
- •Страх самовыражения: 1 из 6 – 17%
- •Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу: 1 из 5 - 20%
- •Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу: 0 из 5 - 0%
- •Страх самовыражения: 4 из 6 – 67%
- •Страх ситуации проверки знаний: 3 из 6 – 50%
- •Фрустрация потребность в достижение успеха: 3 из 13 – 23%
- •Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу: 0 из 5 - 0%
- •Проблемы и страхи в отношениях с учителями: 6 из 8 – 75%
- •Число несовпадений по каждому измерению для всего класса.
Общая тревожность по шкале: 4 из 22 – 18%
Переживание социального стресса: 3 из 11 –27%
Фрустрация потребность в достижение успеха: 3 из 13 – 23%
Страх самовыражения: 0 из 6 – 0%
Страх ситуации проверки знаний: 1 из 6 – 17%
Страх не соответствовать ожиданиям окружающих: 2 из 5 – 40%
Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу: 0 из 5 - 0%
Проблемы и страхи в отношениях с учителями: 6 из 8 – 75%
Характеристика:
Тревожность объекта нормальная.
Страхов связанных с оценкой окружающих не выявлено.
Переживания физического или психологического стресса, фрустрации низкие.
Высокий уровень тревожности в отношении учителей и других взрослых в школе.
Число несовпадений по каждому измерению для всего класса.
Общая тревожность по шкале: 36%
Переживание социального стресса: 19%
Фрустрация потребность в достижение успеха: 36%
Страх самовыражения: 36%
Страх ситуации проверки знаний: 40%
Страх не соответствовать ожиданиям окружающих: 46%
Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу: 22%
Проблемы и страхи в отношениях с учителями: 50%
Количество учащихся, имеющих несовпадения по определенному фактору (50% и >%)
Факторы |
Количество учащихся |
Имя, Фамилия |
Общая тревожность по шкале |
4 |
Королева Анастасия, Куртмамедов Александр, Лазуткин Илья, Смоляр Мария
|
Переживание социального стресса |
1 |
Смоляр Мария |
Фрустрация потребность в достижение успеха |
3 |
Куртмамедов Александр, Смоляр Мария, Филиппова Вероника |
Страх самовыражения |
5 |
Бычкова Анна, Королева Анастасия, Куликова Софья, Куртмамедов Александр, Смоляр Мария |
Страх ситуации проверки знаний |
6 |
Бычкова Анна, Королева Анастасия, Куликова Софья, Куртмамедов Александр, Лазуткин Илья, Смоляр Мария |
Страх не соответствовать ожиданиям окружающих |
5 |
Бычкова Анна, Куликова Софья, Лазуткин Илья, , Смоляр Мария, Филиппова Вероника |
Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу |
3 |
Куликова Софья, Куртмамедов Александр, Смоляр Мария |
Проблемы и страхи в отношениях с учителями |
8 |
Емельянов Александр, Королева Анастасия, Куликова Софья, Куртмамедов Александр, Лазуткин Илья, Смоляр Мария, Филиппова Вероника, Шнитков Ярослав |